手把手教你写《孩子挑战的读后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-23 15:26

写作核心提示：

写一篇关于孩子挑战的读后感作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确主题：首先，要明确读后感的主题，即孩子挑战的主题。可以从孩子的成长、挑战的意义、面对挑战的态度等方面进行思考。
2. 确定结构：一篇好的读后感应该具备清晰的结构，通常包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍书籍的背景和自己的阅读感受；主体部分分析书中的观点、情节、人物等，结合自己的经历和感悟进行阐述；结尾部分总结全文，表达自己的观点和感悟。
3. 分析观点：在主体部分，要分析书中关于孩子挑战的观点，可以从以下几个方面进行：
a. 孩子挑战的类型：分析书中提到的不同类型的孩子挑战，如学业挑战、心理挑战、家庭挑战等。
b. 挑战的意义：探讨孩子挑战对个人成长的意义，如培养独立性、增强自信心、锻炼意志力等。
c. 面对挑战的态度：分析书中人物面对挑战的态度，如勇敢、坚定、乐观等，结合自己的经历进行感悟。
4. 结合自身经历：在阐述观点时，可以结合自己的经历和感悟，使文章更具说服力。例如，可以谈谈自己在面对挑战时的心理变化、应对策略等。
5. 引用原文：在分析观点和结合自身经历时，可以适当引用原文中的语句，以增强文章的论证

《孩子挑战》第1-2章读书笔记

一、现在父母的两难处境。

‌‌现在是人人平等的民主社会，平等意味着每个人都有为自己做决定的权利，这里说的平等并不是相同一致，平等是虽然每个人都有能力和性格上的差异，却有权利享受同样的尊敬和尊重。我们不能够强迫孩子绝对的顺从，需要‌‌用新的育儿方式替代过时的传统模式。‌给予孩子无限的自由，结果孩子成了小霸王。如何做到自由与规则并存呢？这就是我们所面临的两难处境了。我们不能再强迫孩子，绝对顺从，而应该用激发和鼓励的方式，让孩子主动遵循应有的规则，我们需要用新育儿方式替代过时的传统模式。

首先我们要做到，去了解我们的孩子，了解孩子行为背后的动机。

这里提到我们需要通过三个方面去了解我们的孩子。

二、了解孩子

（1）孩子对归属感有强烈的需求。

我们的孩子是社会的产物，它最强烈的心理动机就是希望有归属感，孩子是否有安全感之一，他有没有归属感，这是他的基本需求。

（2）孩子是如何观察和思考的？

孩子是观察的专家，但在对观察到的事情进行解释时，却容易产生错误。他们常常在寻找自己的定位和价值感时，使用的就是这些错误的理解和定论。

（3）孩子的内部和外部环境。

内部环境指的是孩子的天性。他们观察学习，通过嗅觉，视觉，触觉，味觉，听觉等接收各种信息，进行自己的解释和理解。对自己的内在环境进行认知和调整，发现自己的长处和短处。

外部环境三个因素影响孩子性格特质的发展。

家庭氛围，孩子通过与父母亲的关系体验整个社会。

孩子在家庭中的位置，家庭星座体系指出家庭成员间的特殊关系，类似星座，例如一颗星星以其他星星组合成北斗7星，每个星星都有其位置，星星之间又各有联系，每个家庭都存在特定的形态，在成员互动及相互影响下，每个人都发展出不同的特质。孩子对自己在家庭星座中的位置的判断和相应的反应，就像人类的创造力一样无限。

训练孩子

总结：我们要客观的去观察我们的孩子，观察他们如何处理自己的内部环境？怎样进行调整？有没有过分调整？他们通过观察得出什么结论？他们在家庭星座中的位置如何？这个位置对他们有什么意义？我的孩子对他所处的状况有什么想法和信念。

了解孩子就是告诉我们不要想当然的把自己处在的同样情况下的所想所为套用在孩子身上，而需要去站在孩子的角度体会孩子自己的行为逻辑。

孩子长大必经的“挫折清单”：韧性和乐观是最好的家教

本文字数约

2400字

阅读时间约

2分钟

《如何让孩子成年又成人》的作者朱莉曾经担任斯坦福大学新生与大学部辅导主任。她发现入学的新生一年比一年仰赖父母，也有愈来愈多父母干预孩子大学阶段的课业、课外活动以及未来的生涯选择，父母无法忍受孩子有失败的风险。

但是，在这样的照顾下长大的孩子，没有机会培养独立自主的生活技能，往后更会遇到工作和生活的困难，甚至失去自己人生的掌控权。这一切，可能都是因为父母做得太多、太尽责。

从挫折中锻炼韧性

诚然，我们希望孩子在社会中，能得到更好的善待，但是，我们更需要锻炼孩子的韧性。每一个人，在社会上都不可能永远顺手顺水，势必会遇到挫折、困难。而韧性，能让孩子在面对挫折时，依然保持积极的人生观。

斯蒂芬·卡马拉塔在《直觉养育的力量》一书中说道：要形成韧性，势必需要遭受失败，学会处理失败，才能最终取得成功。

事实上，童年正是一座训练场，孩子在这里犯错、得到教训、发展应对技巧和韧性等各种能力。

允许孩子经历躁动、失败、跌倒这些重要的经验，不只是帮助他们学习与成长的好方法，而且是最好的方法。错误是人生最伟大的老师。

《每一次挫折，都是成功的练习》的作者洁西卡表示，当孩子犯了错，父母必须谨记：“后果所传递的教育意义是一份礼物，而不是代表父母怠忽职守。”

她写道：“经过这些年，我“最好的”学生——在人生中最快乐、最成功的学生，是那些被容许失败、为错误负责，而且在面对错误时能挑战自我极致的孩子。”

那麽人生中的“曲球”呢？我们都会犯错，但有时候，即使我们把每件事都做对，负面的结果还是发生了。

当人生丢给孩子一记曲球，如果我们取而代之跳起来接住它，这样并没有帮到孩子，除非那确实是关乎健康与安全。他们得学会自己接下、或者避开那些曲球。

2000年，心理学家Michael与小儿科医师Tim，开始发现有一些孩子与年轻人，似乎缺乏从犯错与“曲球”体验中养成的独立思考的能力与坚持。

在他们2013年的著作《要意：养出准备好面对人生的孩子》（GIST: The Essence of Raising Life-Ready Kids）中写道，父母最主要的任务，是在抚养孩子长大成人的同时，照顾他们的安全；然而，“在许多家庭里，他们最关心的是安全，对准备则不太看重。”

这里的“准备”，是指有能力处理所要面临的任何事情。

20个孩子必经的挫折清单

1、没有受邀参加生日聚会

2、体验宠物的死亡

3、打破一个价值不斐的花瓶

4、努力写一份报告，仍然得到不好的成绩

5、在离家很远的地方车子抛锚

6、看到他种下的树死了

7、被告知某个班级或营地已经满额

8、被留校察看

9、错过一个节目，因为她正在帮奶奶做事

10、出一场小车祸

11、因为一件他没有做的事受指责

12、因为有人行为不当而取消了某个活动

13、被炒鱿鱼

14、没有进入菁英校队

15、在某件事得到最后一名

16、被另一个孩子打

17、抗拒某件他被教导的事

18、深深后悔说了他收不回去的话

19、朋友出游时没被

20、邻近家庭的小孩一起踢球时，最后一个被选上

你不仅要让孩子体验这些事，还要肯定它们的重要性。专家认为，好好教养意味着：“学着把你可能想努力避免、或者害怕会发生在孩子人生中的事件，视为建构智慧与观点的成长助力。”

当这些事件发生时，身为父母的我们应该要静静对自己说：“完美，这样很完美。这是他需要经历的事，在童年时至少得有一次。”

让孩子积极面对成长中的挫折

但当孩子真正面对挫折时，可能会不知所措，或者痛苦懊恼。当孩子还不能完全独自面对的时候，就需要父母适当的引导。具体应该怎么做呢？

美国父母杂志专栏作者、毕业于哥伦比亚大学，对心理学颇有研究的Aviva Patz给了3点建议：

1、告诉孩子“赢只是一种可能”

有考试就有可能不及格；有朋友就有可能被排挤；听讲了就有可能会忘记老师说过的知识点；好不容易组织一次的野餐，有可能因为下雨而取消；畅销的玩具，就有可能卖光……

别以为只有大人才会闹心，孩子的生活中也有一大堆不容易的事，这时候，让他们懂得提前管理自己的期待值，他们才不会当事情一不符合自己的要求，遭遇了点小麻烦，就觉得天塌了下来。

有些家长喜欢给孩子画饼，比如参加一个运动项目，就先描述一遍以后他们参加比赛时如果赢了会有多风光……

但这时候，和孩子说清楚，“赢得比赛只是一种可能，受苦受累却是一种必然”就很有必要，就算到时候目标没有实现，他们也不会感到失落或者被欺骗。趁着这个时候，你还能告诉他们，挫折是生活中不可避免的一部分……

2、给孩子消化挫败感的时间

和前面提到的“管你高不高兴”式的父母相对应的，有另一种家长，当孩子遭遇挫折的时候，第一时间出现在他们身边，安慰他们，其实，留足时间，给孩子自己消化挫败感至关重要。

下次当孩子哭着回家，向你诉说某件事情的时候，记得先问他们：“当这件事情发生的时候，你有什么感受？”然后问他下次能采用什么方法来改变这种情况。

让孩子真正地思考起来，他们才能想出更多的解决方案。不要轻易否定他们的想法，否则你会打击TA解决问题的热情和创造力。

3、“你真聪明”VS“你真努力”

现在我们已经明确，家长要适时出现，给孩子一些鼓励，但怎么鼓励，才能让孩子更好地面对挑战，战胜挫折呢？

有这么一个实验：研究人员让400个五年级的孩子完成一份较难的拼图，由于拼图难度太高，两个组最终都没能完成。

然后，研究人员又让孩子去完成一个更容易的拼图，结果，被夸“聪明”的孩子因为没能完成第一轮的拼图而倍感受挫，表现比上一轮差了20％，而另一组同学的表现则比第一轮提升了30％。

这说明了，对努力、认真等具体行为的鼓励，能让孩子更好地面对挑战。所以，下一次当孩子们遇到困难，你可以从他们在面对困难时表现出的一些积极行为切入，给他们信心。

比如参加比赛，我们可以说，“你已经花了很多时间做了非常全面的准备”、“最近你特别注意调整自己的状态，看上去效果很好”……

来源： 未来教育家杂志