一篇文章轻松搞定《小学生读书计划范文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-24 14:57

写作核心提示：

写一篇关于小学生读书计划范文作文时，需要注意以下事项：
1. 明确主题：作文的主题是关于小学生的读书计划，要突出读书计划的重要性，以及如何制定和执行读书计划。
2. 结构清晰：作文应具备良好的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍读书计划的意义；正文部分详细阐述读书计划的内容、方法和实施步骤；结尾部分总结全文，强调读书计划的重要性。
3. 内容充实：作文内容要充实，具体说明读书计划的目的、内容、方法和预期效果。可以从以下几个方面展开：
a. 读书计划的制定：说明读书计划是如何制定的，包括选择书籍、制定阅读时间等。
b. 读书计划的内容：列举计划阅读的书籍类型，如童话、科普、历史等，以及每本书的阅读目标。
c. 读书计划的方法：介绍阅读方法，如精读、略读、速读等，以及如何克服阅读过程中的困难。
d. 读书计划的实施：说明如何执行读书计划，如设定阅读时间、记录阅读进度等。
4. 语言表达：作文语言要通顺、简洁，避免使用过于复杂的词汇和句式。注意以下几点：
a. 使用恰当的词汇：根据作文内容，选择合适的词汇，使文章更具表现力。
b. 句子结构要完整：注意句子主谓宾的搭配，确保句子通顺。
c.

如何指导学生制订阅读计划

阅读让我们开阔视野，打开心胸，带我们到达脚步到不了的地方。为师者，如果能和孩子一起，用书页做翅膀，共同尽情翱翔，那将是一件幸事。

带学生走阅读之路，会让教学工作变得轻松。作为教师，为什么自己一定要阅读，也一定要带着学生去走阅读之路？原因主要有两点：第一，通过阅读可以获得自身专业成长；第二，让教师的本职工作变得云淡风轻。

一名教师要想获得更多专业成长的机会，阅读是基础，阅读也是一条简单的成长之路。我当教师这么多年，就是通过阅读让自己成长，自身的阅读以及引领学生的阅读，也让我从每日的琐碎、艰辛和劳累当中解脱出来，并与美好、诗意、明亮、饱满和充实为伴。我出版了属于自己的书籍，到各地去做阅读推广，不断地成长和进步，这种感觉非常美妙。

同时，带学生走阅读之路，会让工作变得轻松起来。作为班主任，无论学生遇到什么问题，我都会找到相关的书籍，带他们阅读或者读给他们听。比如被欺负了怎么办？什么情况下才能告状？遇到困难怎么办？同学总是给我起外号怎么办等各种各样的问题，我都带学生们去读书，书帮我教育了他们，因为书中的语言丰富，故事情节多彩，让他们很乐意接受，比教师自己干巴巴地讲道理不知要强多少倍，由此让班主任工作变得轻松起来。

如果你是一名语文教师，那更要带孩子去读书。因为有很多书籍，会把一些语文学习的方式、方法、策略等生动有趣地讲给学生听，包括字词、诗词、古文、阅读、习作等的拓展，都会从书中读来。所以作为语文教师，很多时候我们不用费尽心力地去讲，只要带着学生阅读一本一本相关的书籍就可以了，本职工作也变得轻松起来。

引领学生阅读，要善于利用碎片化的时间进行读书交流。比如上课间操回来还有5分钟上课，那么这个时间就可以进行交流。如果天气不好不能出去上课间操，有些教师可能就让孩子看动画片，其实这个时间可以收集起来进行读书交流。做个有心的教师，你会发现一天当中碎片化的时间有很多。我就是带着我的学生，利用碎片化的时间进行阅读交流，每天往教室的墙上插一根阅读之针，这些阅读之针越来越多，由点就连成了面，所以我的教室就变成了一间阅读的教室。

阅读计划是灯塔，指引着阅读的方向。如何指导学生制订阅读计划？首先要确定阅读时间表，非常详细地列出每一天孩子阅读的时间。根据孩子和家庭的实际情况，周一到周五的阅读时间可以在每天晚上7点左右。周六周日可以根据实际情况确定早晨阅读15分钟，上下午各阅读多长时间，或者晚上阅读多长时间、几点开始阅读等。确定阅读的时间一定要根据孩子的实际情况，因为这是培养孩子良好阅读习惯的关键点。

我曾经带过的大风铃花班有一个学生叫肖湘，一年级下学期每天晚上7点，妈妈都带领她雷打不动地读书交流，坚持半年后，这个孩子就对阅读的兴趣极其浓厚了，因为她看到了太多书中的精彩。其实，很多孩子不爱读书，就是因为书中那个神奇的世界没有展现在他面前，一旦进入了这个世界，可能就一发不可收。从肖湘的例子也可以看出，每天固定阅读时间有多么重要。

其次就是帮助孩子列出阅读书单。为了保证孩子阅读视野的开阔，博览群书，在制订阅读计划时就要涉及各个不同的领域，文学、传记、游记、天文、地理、历史、自然、物理、化学、生物、艺术等，都要纳入进来。有的家长说，这么多的领域，孩子都想阅读，怎么做计划呢？这首先要根据孩子的阅读能力、阅读速度等来规划，比如孩子一个月可以读4本书，那么就先从4个不同领域选择书籍，如果一个月可以读5—6本书，那么就从5—6个领域选择书籍，等到下一个月，再从不同于上个月的5—6个领域选择书籍，依此类推。等计划做到第三个月、第四个月时，觉得孩子阅读的领域足够广阔，暂时不再需要更多拓展了，那么阅读计划就从前几个月所选的领域循环，再选择新的书籍。依此类推。

举个例子，比如孩子四年级，按照他的阅读能力和学习时间来看，每个月只能读4本书，那第一个月就选择《草房子》（文学类）、《狼王梦》（动物小说类）、《海底两万里》（科幻类）、《写给孩子的史记》（历史类）；第二个月就选择《我的第一本物理启蒙书》（物理类）、《亚马逊河上的非凡之旅》（探索自然类）、《袁隆平传》（人物传记类）、《孩子，为你自己读书》（少年励志类）。这里需要注意的是，在帮助孩子列书单时，要和孩子商量，给他们选择的余地和空间。同时还要给孩子列出必读书单和孩子自己的选读书单，比如每个月可以读4本书，其中3本书是必读的，第四本可以让孩子选择自己最喜欢读的那一本，如此才能保护好孩子的阅读兴趣。

另外，在阅读计划中要把父母的陪伴阅读也写进去。可以根据父母的时间、工作情况等，清晰地列出哪一天可以陪伴孩子共同阅读，或者哪一天可以全家人共同来召开家庭读书会。因为父母的参与，让孩子觉得阅读计划不是给他一个人设置的，而是全家人共同努力的方向，他会从心理上更愿意接受这样的计划，让计划实行起来更高效。阅读计划是孩子阅读行走路上引航的灯塔，只有这座灯塔清晰而明亮，才能让孩子得到最好的指引。

（作者系吉林省第二实验高新学校语文教师，中国教育报2020年度推动读书十大人物）

《中国教育报》2022年04月13日第11版

作者：代俊东

小学生如何制定阅读目标计划?5步骤搞定，还有真实案例!

​老师新学期要带学生大量阅读，不断提高读写素养，就要先帮学生确立学期阅读目标，有了目标，才能多读书。

学生如何制定学期阅读目标计划呢？

​一、用研究结论帮学生认识目标的重要性

​据说，哈佛大学对一群智力、学习能力相差无几的准大学毕业生进行了25年的跟踪研究。

​先对毕业生进行了一项人生目标的调查，根据结果把参与调查的毕业生分成了4类:

​只有3%的人设定了明确的长期目标；

​10%的人设定了明确的短期目标；

​60%的人虽设定了目标，但目标不够清晰；

​而有27%的人没有设定任何目标。

​然后，专家对参与调查的毕业生进行了25年的跟踪，发现对人生目标认识不同毕业生的说话状态也完全不同:

​3%设定了明确长期目标的毕业生几乎成了各行业的佼佼者；

​设定了短期目标的10%的人成了各行业的专业人士，如医生、律师、工程师；

​60%目标不够清晰的人，大都过着平凡、稳定的生活，成了普通工人、工薪阶层。

​27%没有目标的人，生活状况普遍较差，经常失业，要靠救济，生活在社会最底层，经常抱怨社会。

​这个研究告诉我们:目标对人的影响长远，有无目标也会影响学习、成绩、课外阅读。

​二、定位“我是什么样的读书人”

​学生在确定本学期的阅读目标前，可以先分析自己上学期的阅读情况如何，比如读了几本书，对自己满意否，哪些因素影响了阅读等。

​接着重新定位自己本学期要如何阅读，读哪些书，如何读，练习什么阅读方法等。

​定位自己的时候，同学们千万要真诚，写下真实的自己，还要详细，这样才能把自己呈现出来，经常审视。

​三、确定学期阅读目标

​阅读的目标要明确、可达，还可以有些层次。第一层可以列出本学期要读的书名如《田螺姑娘》、《聪明的牧羊人》、《城南旧事》等。

​第二层可以写出要学或运用的阅读方法，如边读边想象、边读边批注、有速度读默读等。

​第三个层次可以写要养成的阅读习惯，如每天至少阅读30分钟、不动笔墨不读书、摘抄等。

​四、逐月阅读计划

​1.每日阅读时长

​根据实际情况，安排出每天的阅读时间如30分钟，按计划执行。

​2.讲故事时间

​把阅读的故事、内容进行整理，讲给爸爸或妈妈听，自我督促阅读时概括、提取重点、创造性复述等技能，增进家庭亲子关系。

​3.阅读作业

​如果老师布置阅读作业，会如何收集信息，如何设计作业形式，如何完成等。

​4.月阅读目标

​写出每个月要读的书名，要参加的读书活动等。

​五、指导示范和修改完善

​老师可以先给学生讲解阅读计划的撰写项目、注意事项，布置学生完成目标计划的初稿。

​老师收回学生的初稿进行审阅，批出改进方向，再给个别学生进行面对面个性化指导，使学生真正学会如何制定合理的计划。

​最后，学生对计划进行修改完善，写出最终的学期阅读目标计划，上交老师一份，自己备留一份经常对照检查，按目标计划阅读。