写作《思想教育活动计划》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-25 07:15

写作核心提示：

写一篇关于思想教育活动计划作文时，应注意以下事项：
1. 明确主题： - 确定作文的主题是思想教育活动计划，确保全文围绕这一中心展开。
2. 目的和意义： - 在开头部分明确阐述开展思想教育活动的目的和意义，为读者提供背景信息。
3. 目标受众： - 确定活动面向的受众群体，如学生、员工、社区居民等，以便有针对性地设计活动内容。
4. 活动目标： - 设定具体、可衡量的活动目标，如提高思想道德素质、增强团队凝聚力等。
5. 活动内容： - 详细描述活动内容，包括讲座、讨论、实践活动、参观学习等，确保内容丰富、形式多样。
6. 活动时间与地点： - 明确活动的时间安排和举办地点，确保参与者能够按时参加。
7. 活动组织与实施： - 描述活动组织结构，包括负责人、参与人员、分工等，确保活动有序进行。
8. 预期效果： - 分析活动预期达到的效果，如提高参与者的思想觉悟、培养良好习惯等。
9. 预算与经费： - 列出活动所需经费，包括场地租赁、物资采购、人员补贴等，确保活动顺利开展。
10. 安全保障： - 提出活动期间的安全保障措施，如应急预案

如何做好社区居民的思想教育工作

在构建和谐社会的进程中，社区作为基层治理的基本单元，其居民的思想教育工作显得尤为重要。良好的思想教育工作不仅能够提升居民的综合素质，还能促进社区的稳定与发展。以下几点是关于如何做好社区居民思想教育工作的建议：

一、深入了解居民需求，精准定位教育内容

要做好居民的思想教育工作，首先需深入了解居民的实际需求和思想动态。通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种形式，收集居民的意见和建议，确保教育内容与居民的实际需求相匹配。同时，针对不同年龄层、职业背景、文化程度的居民，制定差异化的教育方案，以提高教育的针对性和实效性。

二、创新教育方式方法，增强教育吸引力

传统的说教式教育往往难以引起居民的兴趣和共鸣。因此，应积极探索和创新教育方式方法，如利用社区文化活动、志愿服务、网络平台等多种渠道，将思想教育融入居民的日常生活。通过寓教于乐、互动参与的方式，增强教育的吸引力和感染力，让居民在轻松愉快的氛围中接受正确的价值观和道德观。

三、发挥榜样引领作用，树立正面典型

在社区中，积极发掘和宣传那些具有高尚品德、乐于奉献的居民典型，通过他们的先进事迹和优秀品质，激励和引导其他居民树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，组织居民开展向榜样学习的活动，营造崇德向善、见贤思齐的良好氛围。

四、加强队伍建设，提升教育工作者素质

社区思想教育工作的成效很大程度上取决于教育工作者的素质和能力。因此，应加强队伍建设，选拔和培养一批政治素质高、业务能力强的教育工作者。通过定期培训、交流研讨等方式，不断提升他们的专业素养和工作能力，确保思想教育工作的顺利开展。

五、建立长效机制，确保教育持续有效

做好居民的思想教育工作不是一朝一夕之功，需要建立长效机制，确保教育的持续性和有效性。这包括制定完善的教育计划、建立居民思想动态监测机制、定期评估教育效果等。通过不断完善和优化工作机制，推动社区思想教育工作不断迈上新的台阶。

综上所述，做好社区居民的思想教育工作需要深入了解居民需求、创新教育方式方法、发挥榜样引领作用、加强队伍建设以及建立长效机制等多方面的努力。只有这样，才能不断提升居民的综合素质，促进社区的和谐与发展。

武汉科技大学外国语学院打造“两计划一行动” 大学生“劳动教育+”实践育人新模式

武汉科技大学外国语学院统筹规划、全面布局、整体实施、协同推进，充分用好学、为、实“三板斧”，构建“一核两翼”工作格局，探索打造了“两计划一行动”大学生“劳动教育+”实践育人新模式，积极塑造崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、勤于劳动的校园新风尚。

兴起“学”的热潮，实施“教育领航计划”

外国语学院坚持思想引领，成立“宣讲劳动，激扬青春”宣讲团，将劳动教育与红色文化相结合，以宣扬“延安精神”、“两弹一星精神”以及“井冈山精神”为载体，面向学院师生、社区居民儿童，开展寓教于学的劳动教育宣讲，获得了师生和社区居民的广泛好评。同时，通过开展劳动电影赏析、劳动模范代表宣讲会等活动，并利用微信公众号等新媒体平台优势，宣传先进典型事迹，发挥示范引领作用，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

铆足“为”的干劲，实施“平台助航计划”

外国语学院协同各方资源搭建实践育人平台之“翼”，依托学校劳动责任区、教学楼、宿舍楼和“一站式”学生社区，着力建设校内劳动教育平台，开展了集劳动教育、志愿服务、专业实践和党建引领四位一体的“党建引领劳动教育+”项目。同时，学院联合武汉市金色城市社区、十堰市郧西县香口乡、襄阳市保康县寨湾村等地建立校外劳动教育实践基地，积极探索独具特色的“劳动教育+专业实践+思政教育+美育”育人模式。近一年来，学院依托劳动教育平台开展了各类劳动实践活动30余项，参与师生人数达1000人次。

追求“实”的成效，开展“创新实践行动”

外国语学院以日常生活实践劳动类、生产劳动实践类、服务性劳动实践类、专业性实践劳动类等多种劳动实践为实施方式，科学设计“四驱并行”劳动实践教育项目菜单，从而实现劳动教育“树德、增智、强体、育美”的综合育人目标。

在德育方面，学院组织开展了“劳者之声，共话初心”岗位故事分享会、“净室护学，劳动同行” 教室清洁活动、“绿护芳邻，美化校园”校园环境美化活动、“金色劳动精神，美化共同家园”社区清扫等活动，引导学生在劳动中提升自我，担当起新时代青年应有的责任。在智育方面，“童语童劳，共筑成长”黄家湖幼儿园英文教学和劳动体验课、“语润绿植，双语传识”植物英文介绍挂牌、“双语传史，助力国际”校史馆英文讲解服务、 武科大留学生学习生活手册编写等专业特色实践活动，不仅增强了学生的专业文化素养，更提高了学生的社会责任感。在体育方面，“寝净居安，劳动筑家”宿舍内环境整理、“洁卫护舍，健康同行”宿舍楼公共区域清洁、“车归其位，畅行校园”交通秩序维护行动等系列活动，既改善了校园环境，又厚植了学生们爱校荣校的情怀。在美育方面，“陶艺拾趣，乐享劳动”手工艺品制作、“花房探秘，躬行育苗”黄家湖花房科普劳动实践体验、“净站暖行，服务便民”黄家湖公交车站清洁、“非遗共传，文化交融”一带一路非遗工作坊、“语种不同，种植希望”绿植养成等活动，提升了学生们的审美情趣和动手能力。

未来，武汉科技大学外国语学院将继续强化顶层设计，统筹校内外各方资源，维护好各项劳动教育实践基地，拓展好新文科领域的劳动教育平台，发展好新时代大学生劳动教育事业，进一步打造“亲切、高效、创新”的劳动教育体系，为学生成长成才聚力赋能。（姜超）