3招搞定《学生党建活动》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-26 06:12

写作核心提示：

标题：学生党建活动策划与注意事项
正文：
学生党建活动是高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。在策划和组织学生党建活动时，以下事项需要注意：
一、明确活动目的
1. 深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，提高学生的政治觉悟和理论素养。 2. 增强学生的“四个自信”，激发爱国热情，培养担当民族复兴大任的时代新人。 3. 促进学生党员之间的交流与合作，提高党组织凝聚力和战斗力。
二、选择合适的活动形式
1. 主题讲座：邀请专家学者、优秀党员代表等进行讲座，引导学生深入学习党的理论和政策。 2. 主题党日活动：组织学生参观红色教育基地、开展志愿服务等，让学生在实践中感受党的伟大事业。 3. 党课学习：定期组织学生党员学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，提高党性修养。 4. 主题团日活动：结合学生特点，开展形式多样的团日活动，增强团组织的凝聚力和战斗力。
三、合理安排活动时间
1. 选择合适的时间段，避免与学生的课程、考试等时间冲突。 2. 根据活动内容，合理安排活动时长，确保活动效果。
四、注重活动宣传
1. 制作活动海报、宣传册等，提前进行宣传，提高活动知晓率。 2. 利用校园媒体、微信公众号等平台，实时报道活动进展，扩大活动影响力。
五、确保活动安全

党建带队建，可园中学“党建+学生”创新少先队工作

“我们要把握现在，做好身边的每一件事，做一名优秀的少先队员。”10月23日，在东莞市中小学德育基地，可园中学2020年初一年级少先队辅导员聘请仪式在此举行，来自学校初一120班的学生何凯旋代表少先队员发言，现场他呼吁同学们用实际行动，为社会主义事业奉献自己的力量。

为强化学生团结合作，增强责任心与使命感，近日可园中学组织全体初一共千余名学生赴东莞市中小学德育基地开展实践活动，活动中学校党委积极发挥党建工作引领作用，创新“党建+学生”育人模式， 以党建带队建开创少先队工作新局面。

据悉，组织学生赴德育基地开展实践活动，是可园中学每一年的“例牌菜”，学生们通过生活体验课、素质拓展课、中草药课、急救技能课、国防教育课、消防逃生课等学习与实践，既体验劳动的乐趣，也在活动中磨练意志。

少先队是培养少年成长为社会主义现代化建设事业接班人的大学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。为了加强少先队辅导员队伍建设，进一步规范学校少先队组织建设，认真落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》意见精神，可园中学在学生开展综合实践活动期间，完成了2020年初一级少先队建队暨辅导员聘请仪式。

经学校及年级领导管理小组共同研究决定，可园中学聘请高锦元老师、卢耀文老师、吴俊良老师出任初一年级辅导员，各班的班主任出任各班中队辅导员。

10月23日，在庄严的出旗仪式以及嘹亮的队歌声后，出任初一年级辅导员的各位老师先后登台，由少先队员代表为他们完成红领巾佩戴，学校则为老师颁发辅导员聘书。

紧随其后，可园中学少先队大队长及各班中队长依次上台，由领导嘉宾为他们佩戴标志，由此完成初一年级少先大队以及各中队成立仪式。现场，学校初一年级大队长120班何凯旋同学代表少先队员发言，他呼吁同学们把握现在，做好身边的每一件事，做一个优秀的少先队员，用实际行动为社会主义事业奉献自己的一份力量。

对于此次活动的举办，可园中学团委书记余俊城直言在德育基地举行少先队辅导员聘任仪式创意满满，“各位辅导员要一起努力，通过扎实和创新的工作，开创可中少先队工作新局面。”

【记者】黄婷

学校供图

【作者】 黄婷

教育莞家

来源：南方+ - 创造更多价值

以“党团班一体化”推动学生党建与青年工作深度融合

信息工程学院党团班联席会议

信息工程学院学生党员驻班聘任仪式

为推动高校党团班组织在青年工作中发挥积极作用，推动党建工作与青年工作深度融合，三明学院党委以福建省首批高校“三全育人”综合改革试点建设院系——信息工程学院为试点，大力推进“党团班”一体化建设的探索，青年工作不断向好，青年学生的凝聚力不断增强。

队伍团队化建设：

管理的减法换来效率的加法

如何加强学生干部能力培养，提升学生内部管理效率，更好更快地组织青年？队伍建设是关键。

信息工程学院党委围绕如何精简学生干部、提升工作效率，注重顶层设计，探索有特色的学生干部队伍“瘦身法”。在班级层面，实行党务、团务和班务融合机制，组建班级管理委员会，将原来班级的三支队伍融为一体，将班级学生干部队伍建设从组织管理上进行大胆突破和创新。在学院层面，推进党组织、团组织和班组织三者协同机制，推进三类组织学生干部交叉任职，建立学生发展与服务中心，统一协调党建工作和学生工作。

经过“瘦身”，学生干部人数减少至原来的50%。如何用管理的减法换来工作效率的加法？学院党委积极推动学生干部团队化管理，不同类别的学生干部分别组建团队，在各个团队中成立临时党支部，由专业学生党支部书记、专职辅导员担任团队指导老师，开展有针对性、系统化的思想教育和业务训练，队伍的战斗力明显提升。

学生干部队伍“瘦身”之后，学生组织运行起来更加灵活，学生干部的作用发挥越发明显。经过整合与训练，全体学生干部意识到自己既是组织者，又是参与者，在工作中以更高的标准、更严的要求履行职责，发挥带领引导、组织管理、榜样表率作用，为青年服务。

“敢于做先锋，而不做过客、当看客。”这已经成为信息工程学院学生干部队伍的坚定信念。

工作项目化运行：

工作的加法换来成效的乘法

如何发挥党团班组织的育人功能？落脚点在活动的开展。三明学院信息工程学院党委推动党团班工作项目化运行，构建以党建为引领的“五位一体”思想政治教育工作模式，即“党建+思想引领”“党建+行为养成”“党建+技能提升”“党建+志愿服务”“党建+就业服务”。

“项目理顺了，工作也就更有针对性了。”三明学院信息工程学院党委书记李金波表示，“党团班组织依托学生发展与服务中心的运行，想青年学生之所想，急青年学生之所急，开展精准化的育人工作，针对性更加明显了。”

改革的落脚点是育人。项目化的工作让思想政治教育工作更有针对性，也更加有实效，党团班一体开展工作的加法换来了育人成效的乘法。近三年，学生获得国家奖学金12人，省级以上课外科技竞赛获奖人数达433人次，考研通过率每年以50%的比例递增，《“三协同三融合”党团班一体化组织育人体系的建构与实践》等项目获批福建省思想政治工作精品项目。学院在以“党团班一体化”为主要内容的“三全育人”试点建设中，形成了新时期“234一体化”育人模式。

信息工程学院推进“党团班一体化”建设以来，针对青年学生的帮扶更加精准，效益的提增更加明显，党组织的核心作用更加凸显，党团班组织作为服务青年学生的“主心骨”越来越硬。

（李金波 杨文杰）

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