3招搞定《作文联》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-26 10:56

写作核心提示：

作文联作文是一种将两篇或两篇以上的作文进行结合，以形成一篇新的作文的写作方式。在进行作文联作文时，我们需要注意以下事项：
一、明确主题
在进行作文联作文之前，首先要明确两篇作文的主题，确保它们之间存在关联。主题可以是相同或相近的，也可以是互补的。只有主题明确，才能使两篇作文有机结合，形成一篇有意义的作文。
二、理清结构
在作文联作文中，要合理地安排两篇作文的结构。通常情况下，可以将两篇作文分为三个部分：引言、正文和结尾。
1. 引言：简要介绍两篇作文的主题，以及它们之间的关联。引言部分要简洁明了，为正文做好铺垫。
2. 正文：将两篇作文的内容进行整合，形成一篇新的作文。在整合过程中，要注意以下几点：
（1）保持两篇作文的逻辑关系，使内容连贯。
（2）适当调整句子结构，使文章读起来更加流畅。
（3）突出两篇作文的亮点，使文章更具吸引力。
3. 结尾：总结全文，强调两篇作文的主题，并表达自己的观点。
三、注意语言风格
在进行作文联作文时，要注意保持两篇作文的语言风格一致。如果两篇作文的语言风格差异较大，可以适当调整，使文章整体风格协调。
四、避免重复
在整合两篇作文时，要避免内容重复。可以通过

对   联（学生优秀作文）

“云间树色千花满,竹里泉声百道飞”这是一副令我记忆深刻不能忘怀的对联.

这学期我们开始学习对联,什么”天对地”,”雨对风”,”大陆对长空”……, 整整一个学期,每一次考试中的对联都是我的梦魇, 在期末考试前,我抱着侥幸心里,祈祷出现对联一定要蒙对.考试时,四个选项看了又看,感觉哪个都好像对,又都好像不对,头都大了,只好胡乱选了一个.之后,当老师讲解这道题时,宛如一个晴天霹雳,我没蒙对!

放学回家,正赶上寒潮,伴随着大风,铅灰色的云层下,大风扬起了沙尘,天空就像蒙上了一条灰黄色的面纱.一个被风卷起的塑料袋恣意地舞动着,仿佛是在嘲笑我.

到家后,面对妈妈询问的眼神,我低垂着头,喃喃地说:”对联,没蒙对.” 妈妈拍了拍我的头,微笑着说:”靠蒙不行吧?要真正的学会才行,没关系,我们找些资料学习,把这个知识点补上”.当天晚上,我就开始对联的学习,原来小小的一副对联中蕴含着这么大的学问,比如”要仄起平收”,”偶数个的字要平仄相对”,词性.意思也要相合,一幅对联中不能出现重复的字等等,学完就练,我终于明白上面那副对联中,上联的”百”和下联的”千”都是数词,词性正好相对,这么浅显易懂,我居然错了!真希望时光可以倒流,那我肯定不会选错的.练习了几十个对联后,令我头大的对联看上去不那么令我讨厌了.

无论在哪里看到有对联,我都会逐字仔细品味,试着用我学到的新知识去检验.马上就到春节了,我家也收到居委会发的一副春联,拿到手,我就迫不及待的打开检查,”咦?不对呀”,这副对联的最后一个字是”福””和””登”,这两个字都是平声,不符合平仄相对,再仔细看,恍然大悟,这应该不是一副对联,而全是上联.我连忙赶到居委会,利用我熟记的对联知识,给工作人员解释这不是一副对联的理由,他们听后连连点头,还请我帮忙把错误的对联都调整配对,忙完后,他们对我连声称谢,说我帮他们避免了这样的”顺联”被居民领走的小事故,我注意到他们看我的眼神中充满了敬佩,心里美滋滋的,原来知识不只是为了考试,还可以帮助别人.

从居委会返回的路上,瓦蓝的天空上飘着的洁白云朵,好像在对我微笑,路边,一株腊梅,从小小的金黄的花苞间散发出一缕缕的幽香.

“开卷有益,知识就是力量;下笔如神,书籍好似源泉”,一副小小的对联.让我体会到知识可以带给人力量,获取知识是件快乐的事情,如果我是一棵小树,我愿在知识的土壤中汲取更多的营养; 如果我是一只小鱼,我愿在知识的海洋中,尽情遨游;如果我是一只雄鹰,我愿在知识的天空中,展翅翱翔.

邯郸学院美术与设计学院2025届美术与书法优秀毕业作品展示(一)

书法学作品展示

作品展示:(展示顺序排名无先后）

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《题苏州留园戏台联》肖子睿 木框 六尺

指导老师：李铎

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《米芾手札》肖子睿 册页 35cm×25cm

指导老师：李铎

《廉颇蔺相如列传》张旭东 卷轴 六尺

指导老师：李献忠

《毛遂自荐》张旭东 卷轴 六尺

指导老师：李献忠

《节录颜氏家训勉学篇(粗)》罗子岩 卷轴 六尺

指导老师：李铎

《节录颜氏家训勉学篇(细)》罗子岩 卷轴 小六尺

指导老师：李铎

《荀风墨雨百廿章》邓永宇 册页

32cm×22cm（十二面）

指导老师：齐松阳

《胸有成竹》邓永宇 卷轴 六尺三开

指导老师：齐松阳

《识字作文联》张伟雄 卷轴 六尺三开×2

指导老师：李献忠

《邯风雅韵》候营雪 册页 19cm×33cm×11

指导教师：李铎

《松雪斋题跋》廖昕畅 木板 六尺

指导老师：李铎

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《破釜沉舟》廖昕畅 木板 四尺

指导老师：李铎

《小篆对联》曹宇 木板+框 六尺对开

指导老师：常加

《一言九鼎》曹宇 卷轴 六尺

指导老师：常加

《庆邯郸学院百年校庆》李琴琴 卷轴 六尺

指导老师：齐松阳

《节临武威与居延汉简》杨富贵 pc耐力板

200cm×50cm

指导老师：李铎

《錄廉颇蔺相如列传》尹梓涵 卷轴 六尺

指导老师：李铎

《节录滑稽列传》梁佳乐 卷轴 270cm×30cm

指导老师：李铎

《临吴让之安世房中歌》梁佳乐 卷轴

20cm×125cm

指导老师：李铎

《阴符经临摹》左仕鑫 册页 28cm×20cm×24面

指导老师：李铎

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《成语六则》顾鹏 册页 25cm×35cm×4

指导老师：常加

《邯郸学院120周年》刘禹彤 卷轴 六尺条对联

指导老师：常加

《路不拾遗》刘禹彤 卷轴 六尺

指导老师：常加

《临白氏草堂记》黄鋆 卷轴 六尺

指导老师：常加

《邯院七咏》黄鋆 卷轴 六尺

指导老师：常加

《庆邯院建校百年》熊嘉若 卷轴 六尺

指导老师：常加

编辑|马运涵