精心挑选《我是一切的根源演讲稿》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-26 19:51

写作核心提示：

撰写关于“我是一切的根源”的演讲稿时，以下事项需要注意：
1. "主题明确"： - 确保演讲稿的核心主题是“我是一切的根源”，并围绕这一主题展开论述。
2. "结构清晰"： - 演讲稿应该有明确的引言、主体和结尾。 - 引言部分要吸引听众的注意力，主体部分要深入阐述观点，结尾部分要总结全文并留下深刻印象。
3. "论点有力"： - 提出有说服力的论点，支持“我是一切的根源”这一观点。 - 可以从个人成长、心理素质、责任感等方面展开论述。
4. "内容丰富"： - 结合实际案例、名言警句、历史故事等，使演讲内容更加生动有趣。 - 注意内容的深度和广度，避免过于浅显或片面。
5. "语言表达"： - 使用简洁明了的语言，避免冗长和啰嗦。 - 运用修辞手法，如比喻、排比等，增强演讲的感染力。
6. "逻辑严密"： - 确保演讲稿的逻辑性，观点之间要有合理的过渡和衔接。 - 避免出现前后矛盾或逻辑混乱的情况。
7. "情感投入"： - 在演讲过程中，要投入真情实感，使听众产生共鸣。 - 可以通过语气、

这个故事，告诉你一个绝处逢生的道理

相信很多人都感受到人生的艰难和不易。我们热爱生活，又被生活所累。

在人生这条旅途中，多少人走着走着就迷失了自我，不知道自己想要什么，不知道自己为什么活着。

只是机械的，学着周围人们的样子一日日被岁月牵着鼻子走。

本来，平平淡淡，安安稳稳的生活没有什么不好。然而，现实生活却总是充满了不确定性，各种困难和坎坷层出不穷。

于是，有很多人不堪重负陷入了无限的迷茫和焦虑。

而今天这个故事，相信会对一些人有一定的启发和帮助。

下面，让我们进入故事。

“一群迁徒的野牛在行进途中，突遭数只凶猛猎豹的袭击。

前一刻还逍遥自在的牛群瞬间像炸了窝的马蜂，惊恐地四处奔逃、躲避着猎豹，逃避着死亡。

一只只野牛在奔逃中被扑倒，没有搏斗，连挣扎也显得那样有气无力，只是哀鸣了几声，就成了猎豹的食物。

突然，一只看似弱小的野牛，就在快被猎豹追上的刹那，突然转向，全身奋力后坐，努力将身体的重心后移，奔跑的四蹄成了四条铁杠，直直地斜撑在地上，随即身体周围腾起一股浓浓的尘土，如同爆响的炸弹掀起的浪。

在这生与死的千钧一发之际，这只小小的野牛停住了。

急停下来的小野牛，不但没有被近在咫尺的猎豹吓倒，反而反转过身来，愤怒地沉下头，接着又仰起头顶上那一双尖尖的、硬硬的牛角，猛顶冲过来的猎豹。

那只不可一世的猎豹，还没有看清眼前发生的一切，就被小野牛的尖角抵住了身体，扎进了肚子，被高高地捅起，抛向空中。

顿时，情况急转直下，奔逃的野牛们还在拼命地奔逃，而其他猎豹却惊呆了，先是顿立，继而掉头逃走。”

故事结束。

震撼吗？

让我们来分析一下，是什么让小野牛打败了死神的魔爪。

1、善于思考，在困境中找方法。

所有的野牛们遇到猎豹袭击第一反应是逃跑，小野牛也一样。这是求生的本能。这也是野牛们的先辈教给它们的求生经验。

可是，逃不了了呢？显然，大多数的野牛是没有考虑这个问题的。所以，它们会一个个落入豹口。

然而，这只小野牛，显然在紧要关头思考了。

面对已经逃不掉了的情况下，要想活命，必须要有新的方法才行。

它很聪明，想到了自己的优势，尖尖硬硬的角。它除了逃跑还可以奋起反击。

2、勇敢面对，付出行动。

小野牛是想到了，但是如果它没有鼓起勇气，勇敢面对，奋起反击的话。那它依然会成为猎豹们的食物。

幸好，它行动了，它也成功了，而且完胜，击杀了想要它命的猎豹，同时吓跑了其他的猎豹。

3、勇敢得做出选择。

其他被猎豹扑倒的野牛，没有搏斗，连挣扎都显得那样无力，它们在最后，选择了放弃，等待死亡的降临。

而小野牛在即将被扑倒的时候，选择了反击，它不放弃，勇敢面对困难并且打败它。

小野牛的故事讲完了。回到我们智慧的人类世界。

你有多久没有好好地思考了。面对挫折和困难有多少人选择了随波逐流，得过且过。

有人面对困难选择无视；有人选择逃避；还有人选择责怪他人，抱怨天抱怨地抱怨命运的不公。这些做法都不但对事情本身没有任何的帮助，反而允许和加速了事态继续恶化。

生活中的困难多于幸福，人生中的磨难多于享乐。人不应该在困难中倒下，而应该像上面故事中小野牛那样，对困难发起挑战，找回自己的内在权威，活出自己的人生本色！

让我们抛去过去旧有的思维模式，重新审视我们的人生，重新选择我们究竟要什么，并且为之努力，加油吧！

我是一切问题的根源。

建议读一下《播种幸福》，麦克•罗区格西的演讲稿。我在也有更新。希望对你有帮助，谢谢！

假如我是班主任演讲稿

假如我是班主任演讲稿 篇1

　　班主任辅导员是一个班级的顶梁柱，为星星点点同学们扛起一片蔚蓝的天空，让每位同学在他的庇护下生活研读和学习。假如我是一位学长的话，我会让每位同学的心中五组都充满光明，充满希望。

　　假如我是班主任，我会把班内卫生搞得漂漂亮亮的，有一个自学良好的环境即可再谈学习。首先大家两位会推举一位有责任心的、勤劳的'人作为班内的卫生委员，把班内则的卫生划分开，实行责任到组，责任到人的制度，每个人长负责固定的卫生，哪个地方出了差错那就谁负责。奖勤罚懒，督促各个每个学生把这点最基本的事情做好，人人为我，我为人人，别人为你提供上佳的环境，你也有把自己的卫生搞好来服务于他人。

　　假如我是班主任，我会把班级纪律作为紧抓牢抓纪律性的重点。犯错误，在所难免，有些错误可犯，有些错误虽不能犯，我会原谅你一些小错误，小但不允许你常规性地犯小错误，我不太可能是班主任一个死板的班主任，我会给你留足时间、留足占便宜让你改正自己的错误，但我也不会是一个过于松驰的班主任，屡教不改者，将严惩不贷。

　　假如我是班主任，要摸的重中之重就是同学们的学习。一切都要以学习这个管理中心来读书开展，一切不符合学习这个主题的就是脱轨的，我始终坚持一点：作为一个学生，不学习就是最大的错误，你们强制每个学生认真学好每一项技能，也许同学们会犯这样一个错误，那就是：我初中时学习怎么样都倒数了，现在专攻什么都得过且过，过一天算一天吧，能有张毕业证就足够了，学习态度不端正，不积极进取，那么有这种想法的同学你就大错特错想法了。我们在技校就是能让你学习一门技术来富足弥补文化课贫乏的缺陷，学好一门技能两门也能立足于社会，干一番事业。所以我还要说道的是，端正好学习态度，认真学好每一门技能，每一科知识，百利而无一害。

　　假如我是班主任，我不仅大力推进要积极开展他们的班主任，我还要做他们的朋友，与他们分享学习都市生活同享的苦与乐，用心灵与每一位同学交谈，用热情、真心对待每一位“朋友”。

　　假如我是班主任，我会让自己班的各项工作都最优秀，让同学之间以诚相待，让他们朝着自己的靠谱奥梅利去努力奋斗！

假如我是班主任演讲稿 篇2

　　假如我是班主任，我会以身作则，为整个班级着想，把自己的爱撒给每一位学生;奖惩分明，班里出问题时，要追根究底，细查根源;学生犯了错误，该批评时批评，当罚则罚。让同学们有荣誉感，有责任心，团结起来，要有一套治班纲略，要经常与学生沟通和交流，以缩短和学生之间的距离，像朋友又胜似朋友，以了解学生内心世界，更好地管理整个班级。要多听取别人的意见，不要一意孤行，不光要传授于我们知识，更要教我们如何做人，做老师眼里的好学生，家长眼里的好孩子。要公平对待每一位学生，经常给学生以学习上的督促，让学生刻苦努力去学习，要给那些平时专心学习、考试不作弊却还不如那些不学习(作弊)的学生考得好的学生以抚慰，不要让他们灰心、失望、难过和懊恼!(为什么自己得到的是付出过努力得来的，而有的人却可以作弊得到，不公平!)让他们把心中的不悦痛快地吐出来，不要总藏在心里。

　　鼓励学生积极参加社会实践活动，多读书，讲卫生，懂礼貌，遵守纪律，刻苦学习，告诫同学们不仅要学好文化课，更要学好专业课。

　　假如我是班主任，一定要做那个同学们心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班级管理得出类拔萃，做一个文明班级的好班主任!

假如我是班主任演讲稿 篇3

　　假如我当班主任，我将怎么管理我的学生？

　　我始终认为，学校是学生学习和成长的地方。在这个地方，学校有责任在教给他们文化知识的同时，更要让他们健康快乐的成长。这么说来，班主任的工作，实在是太重要了！

　　如果我当班主任，最要做好的第一件事，就是在第一天了解他们各自的兴趣、爱好，整理成详细的档案，随即召开班级会议，让每个人在讲台上大声的说出自己的优点、长处，以及自己的缺点、不足。这样做目的是帮助他们真正的认识自己，了解他人，并清楚这样一个事实：每个人都有长处与不足，不应该存在自卑和看不起。在这个第一次班级会议上，我还要让每个学生的头脑中深深地留下一个痕迹：班级就是我们的另一个家，在这个家里，每个人都是平等的，每个人都要维护这个家的荣誉，每个人都有为这个家做贡献的责任和义务；在这个家里，最重要的一条是和谐，是团结，是互相帮助。

　　之所以说这是最要做好的第一件事，是因为我觉得，班级就是一个家庭，班主任老师就是学生的另一个家长。要管好这个班，前提是建立师生之间、生生之间的亲情关系，而且，要时刻维护好这个亲情关系。

　　如果我当班主任，在建立了亲情关系之后，就该着手于学生学习方式的指导与培养。要引导学生树立人生的理想，并培养他们为了实现理想而必须具备的坚强品格：正直、努力、拼搏。要让他们认识到人生就是不断奋斗的过程。在这个过程中，挫折与困难无时不在，关键是要有坚强的毅力。这其中就少不了要引导他们养成正确有效的学习方法。课堂上要认真听讲，勤做笔记；遇到不懂的问题要及时请教，直到弄懂为止；要养成及时复习、预习的习惯；每天记录下自己的收获，等等。好的习惯将让他们受用一生啊！

　　在强调文化知识学习的同时，作为班主任，我要尽力创造条件，让学生在正确的道路上健康成长，锻炼能力。根据学生的兴趣、爱好，组建各种兴趣小组，开展各种有益活动，充分发挥他们各自的才智，培养他们各方面的能力。把爱好篮球的组成篮球队，把擅长美术的组成美术小组，还要成立文学社、合唱队，并尽量的组织他们进行训练、比赛，带领他们多走近大自然、走入社会。在开展活动的过程中，更进一步认识自己的优点，调整自己人生的理想。这样，即使有的人在学习上努力了，成绩不尽如人意，也要让他（她）认识到自己还有另外的发展空间，人生之路，同样的精彩。

　　当然，班主任另一个最大的责任是，要教育学生具备良好的品德，要让他们知道，在这个社会上，不同角色的人有着不同的约束，在必须努力做某事的同时，有些事是千万不能做的。

　　班主任的工作，千头万绪。牢记这样一句话吧，你就会当得心安一些，那就是：学校是学生学习、成长的地方。