一篇文章轻松搞定《大雁归来中心思想》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-28 14:49

写作核心提示：

写一篇关于《大雁归来》中心思想作文时，应注意以下事项：
1. 理解作品主题： - 首先，要深入理解《大雁归来》这部作品的主题思想，包括作者想要传达的核心观点和情感。 - 分析作品中的象征意义，如大雁归来的象征手法，它可能代表着归乡、团聚、希望等。
2. 分析人物形象： - 描述作品中的主要人物，分析他们的性格特点、行为动机以及他们在故事中的作用。 - 思考人物的行为如何体现了作品的主题思想。
3. 结构安排： - 确定作文的结构，一般包括引言、主体和结尾。 - 引言部分简要介绍作品背景和中心思想。 - 主体部分详细阐述作品的主题思想，可以分段讨论，每段围绕一个主题展开。 - 结尾部分总结全文，重申主题思想，并可能提出自己的观点或感悟。
4. 论证方法： - 使用具体的例子和细节来支持你的观点，如引用作品中的对话、场景描写等。 - 运用比较、对比、象征等修辞手法来增强论证的力度。
5. 语言表达： - 使用准确、生动、富有感染力的语言来表达你的观点。 - 避免使用过于口语化的表达，保持作文的正式性和学术性。
6. 注意事项： - 避免剧透：

八年级语文下册第七课《大雁归来》课文笔记，自主预习的好帮手

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边,往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、间或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形,人们称之为“雁字”“雁阵”。——选自《辞海》

作者简介:

利奥波德（1887--1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。本文节选自《沙乡年鉴》。

作品简介

《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。

段落划分

第一部分(1—4)大雁归来的情景。

第二部分(5—12)大雁归来的日常生活。

第三部分(13段)赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。

课文笔记

知识点

七上语文第19课《大雁归来》精品实用高效课件视频

大雁归来。

利奥波德(1887-1948)，美国生态学家，环境保护主义的先驱，被誉为美国"生态伦理之父"。

主要著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含着丰富的生态哲学观，被视为生态文学的典范之作，与亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》、蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》并称为"自然文学三部曲"。

1. 找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些生活习性。

- 十一月份的大雁一声不吭。

- 飞行的路线是笔直的。

- 来的季节是三月春天。

- 三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。

- 爱寻食玉米粒。

- 常六只(六的倍数)列队飞。

- 四月的夜间，大雁会集会喧闹。

2. 第 1 段在文中有什么作用？

- 将大雁与燕子进行对比，强调大雁才是春天真正的使者，表达作者对大雁的喜爱之情。

- 开篇点题，总领全文，奠定全文的感情基调。

3. “如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了··而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。”第 2 段运用了什么修辞手法？有什么作用？

拟人，对比。通过大雁和主红雀、花鼠的比较，突出大雁判断季节的准确性以及大雁迁徙的坚定不移，语言生动形象。

4. “向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”你能猜到“法规”的内容吗？由此可见大雁具有什么品质？

法规可能说的是春天禁止猎杀大雁，因此，大雁可以自由活动。机敏、聪慧、有灵性。

5. 第 3 段为什么要写乌鸦的笔直飞行？

对比，通过大雁和乌鸦的比较，突出了大雁南飞的路线是笔直的，有明确的目的地，并且坚定、执着。

6. 找出第 4 段中描写大雁归来时动作的词语，并谈谈它们的表达效果。

“拐来拐去”“穿行”“低语”“问好”“盘旋”“滑翔”等一系列的动词，生动细致地描绘了大雁归来时的形态、动作，表现了大雁回归的轻松、喜悦、热情、活泼，也细腻地体现了作者注视着雁群来临时的快乐与欣赏的心情。

7. 从第 6 段来看，觅食时的春雁有什么特点？

春雁觅食时，它们不是偷偷摸摸进行的，而是一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。出发前有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。

8. “返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。”第 6 段这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

比喻，拟人。把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时飘逸、优美的姿态，“欢呼”一词把鸟儿们人格化，让人动情。

9. 为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感？

“单调枯燥的数字”指 6 或 6 的倍数，根据这些数字分析推断，雁群是一些家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。六年的研究证实了这个推断，所以单调枯燥的数字进一步激发了爱鸟者的感伤。

10. 第 11 段，作者为什么要提到 1943 年的开罗会议？

用人类各国之间的联合不可预期和大雁的联合观念进行对比，突出强调大雁具有联合观念，并且用自己的生命来实现这个基本信念。表达作者对大雁的赞扬、钦佩和崇敬之情。

11. “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”文章最后一句话有什么深刻含义和作用。

这句话把 3 月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，突出了大雁迁徙给整个大陆带来的欢乐和诗意，作者对大雁的喜爱和感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情。总结全文，突出主旨，发人深思。

12. 从文中对大雁的描写中，你能体会到作者的哪些思想感情？

- 对大雁的迁徙飞翔由衷钦佩；

- 为大雁担惊受怕；

- 为声调忧郁的孤雁的不幸而悲哀伤心；

- 为大雁归来而欣喜欢乐；

- 对大雁的种种鸣声由衷喜爱；

- 为大雁具有人类所不及的联合观念而赞叹。

这篇散文通过拟人的手法，介绍了大雁鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明大雁是对人类有益无害的伙伴，表达作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。再见。