一篇文章轻松搞定《写读后感方法》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-30 23:11

写作核心提示：

标题：撰写读后感时应注意的五大事项
正文：
读后感，顾名思义，是对所阅读书籍内容的感想和评价。一篇优秀的读后感不仅能反映读者的阅读理解能力，还能展示其个人观点和情感。以下是在撰写读后感时应该注意的五大事项：
一、深入理解书籍内容
1. 仔细阅读书籍，把握作者的主要观点和论据。 2. 分析书中的情节、人物和主题，理解其深层含义。 3. 避免对书籍内容进行片面或误解的解读。
二、明确写作目的
1. 确定读后感的主题，围绕主题展开论述。 2. 明确自己的观点，有针对性地进行分析和评价。 3. 避免空泛的赞美或批评，确保观点有理有据。
三、合理安排结构
1. 开头部分：简要介绍书籍的基本信息，如作者、出版时间、主题等。 2. 主体部分：分析书籍的亮点、不足、启示等，结合个人观点进行论述。 3. 结尾部分：总结全文，强调自己的观点，并提出对未来阅读的期待。
四、运用多种表达方式
1. 运用丰富的词汇和修辞手法，使文章更具表现力。 2. 举例说明，增强论述的说服力。 3. 运用对比、类比等手法，使文章更具层次感。
五、注意以下几点

写读后感的两个基本方法，一个适合低年级，一个适合高年级

第一种：四段式写读后感

我们之前强调过，读后感是先读后感。由读和感两部分组成的。那么主要内容上就要包含这样两个部分。

而学会四段式写作，可以让我们更好地划分这样的两个部分。

第一段，首先，你要思考这样一个问题：你在什么时间，什么情况下，读了一本什么样的书？

这样一个基本内容的交代，无论我写什么内容的读后感，其实都要先告诉读者这样的基本情况。就像我们在写一件事时，时间，地点，人物，三要素是不可或缺的，都要交代清楚。不写清楚，事情就写不明白。同样，读后感也是如此，你在什么时候，什么情况下读了一本什么样的书。把这些基本情况写明了，可以增加内容的真实感，更有利于引出后面的内容。

比如，开头可以这样写：

这个暑假，妈妈给我推荐了一本书，叫《夏洛的网》。妈妈说，这是一本非常好看的儿童文学名著。我高兴极了，迫不及待地读了起来。

这样一个简单的开头，就把情况基本交代清楚了。

第二段，其次，思考第二个问题：这本书的主要内容是什么，什么人做了什么事？

这一部分也可以称为读后感的第二个部分。要用概括性的语言，简洁明了地告诉我们这本书的主要内容是什么，就像我们在做语文阅读理解时，经常会概括主要内容一样。简单的说，就是什么人做了什么事，或是什么人在什么情况下做了什么事，结果如何，有什么影响。

这一段的重点是要简洁，切不可啰嗦，不可事无巨细，有很多同学在介绍内容时，恨不得把整本书再讲一遍，而自己又没有能力复述得更好。结果就是又啰嗦又无重点。还浪费了大量的篇幅，失去了重点。

第三段，再次，思考第三个问题：书中有什么印象深刻的内容？从印象深刻的内容中又想到什么。

当介绍完主要内容后，就要有一个具体内容的举例了。先概括后具体，先总体，后局部。这是一个结构性的内容安排。

比如，在我读完这本书以后，最让我难忘的是夏洛临死时对威尔伯说的那句话“……

这一部分要注意，可以适合地引用书中的内容，以便更好地衔接感的部分。因为这一部分是既有读的内容，也有感的抒发。

同时要就这部分内容抒发感想，从这部分内容中你学到了什么？想到了什么？明白了什么？要多加以思考。

最后，就是联系自己的生活进行总结了。我们可以看下面这篇范文，小作者写的《长津湖》观后感，就很好地联系了自己的学习与生活，由此生发出感慨。

第二种：“引议联结”四字法。

读后感写什么？两部分内容：读的内容+感的内容。

读后感怎么写？其实就是如何安排这两部分内容。

先解释一下什么是“引议联结”四字法。

引，引出主要内容；议，议论主要内容；联，联系生活现实；结，最后下结论。

这个方法类似于议论中的提出问题，分析问题，解决问题这样的思路。

但是又不是纯粹的议论文。

需要在开头引题。引出你读的内容或是看的内容，可以通过引用文中的内容引出，也可以从自己的观点性的内容开头，或是抒情也是可以的。

议论，就是要结合书中的内容加以议论，要言之有物，要有自己内心的感受与理解。

联系，就是要与自己的现实生活结合起来进一步的议论。

最后，你的感要形成一个观点，一个结论，这是你在最后要表这的东西。同时，为了更突出你的观点，也可以在标题中把论点加上去。比如下面这篇范文，乐观就是总的一个感受。在困境中保持观点，就是这个读后感的主要观点。这样你的读后感就会更加言之有物了。