手把手教你写《队活动课》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-01 11:13

写作核心提示：

标题：队活动课作文注意事项
正文：
队活动课作文是学生在参与学校或班级组织的各类团队活动后，对活动体验和感受的书面表达。为了写出一篇优秀的队活动课作文，以下事项需要注意：
1. 确定主题： - 在动笔之前，首先要明确作文的主题，即活动的核心内容和所要传达的主旨。 - 主题应积极向上，富有教育意义，能够体现团队精神和集体荣誉感。
2. 观察细致： - 在活动中，要细心观察团队成员的表现、活动场景、活动过程中的细节等。 - 观察要全面，既要看到活动的亮点，也要注意到存在的问题。
3. 情感真挚： - 作文中要融入自己的真实情感，无论是喜悦、感动还是反思，都要自然流露。 - 避免空洞的赞美或批评，要用自己的语言表达内心的感受。
4. 结构清晰： - 作文要有良好的结构，一般包括开头、正文和结尾。 - 开头要引人入胜，正文要层次分明，结尾要简洁有力。
5. 语言生动： - 运用丰富的词汇和多样的句式，使文章语言生动形象。 - 可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。
6. 内容充实： - 描写活动时，要具体、详细，避免泛泛而谈。 -

天桥兴麓幼教集团学研共同体开展“依法启智，游戏研创”教研活动

为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》，推进"以游戏为基本活动"的幼儿园课程改革与研究，近日，济南市天桥兴麓幼教集团学研共同体在兴麓幼儿园开展了“依法启智 游戏研创”教研活动。学研共同体各园园长、骨干教师等50余人参与了本次教研活动。

观察游戏，对话成长

建构区材料，每一件都蕴含着孩子们天马行空的想象，建构的过程更是幼儿创造力、想象力与合作能力成长的鲜活见证。学研共同体各园园长、骨干教师团队，深入建构区游戏现场，从儿童的视角出发，观察幼儿在自主建构活动中所展现出的创造力、解决问题的能力以及协作精神。积极探索一条从“看到游戏表象”到“读懂成长内涵”的专业观察之路，从而为后续的教研对话筑牢实践根基。

分组研讨，思维碰撞

活动以“微案例”激活“大研讨”的思维引擎，依托建构区游戏视频，聚焦四个问题，运用“贝海拾珠”法进行分组研讨。当微小的游戏切片被赋予教育凝视，教师的支持便有了精准的坐标。

每组教师代表通过四个关键词来阐述本组研讨观点。

问题一：你在游戏中发现了幼儿哪些学习品质？

教师关键词：目的性与计划性、专注与坚持、想象与创造。

教师小结：幼儿在游戏中展现出明确的目的性与计划性，具备初步的目标管理能力；在克服倒塌等挫折，反复优化作品行为中，体现了专注与坚持的品质；而想象与创造则体现在建构作品的结构与多样化中。

问题二：《学前教育法》背景下，教师如何更好地支持幼儿的游戏，以促进幼儿在游戏中的深度学习及全面发展？

教师关键词：材料投放、支持引导、拓展迁移、反思评价

教师小结：在游戏支持中，教师要尊重幼儿的自主权，允许他们试错，对问题保持适度留白；当幼儿遇到认知冲突时，教师应先观察、延迟介入，通过持续记录帮助他们在冲突与经验之间找到平衡，最终将问题转化为学习的机会。

问题三：在游戏前，该如何引导幼儿游戏，才能使幼儿对游戏感兴趣，促进游戏的延续性。

教师关键词：兴趣激发、主题聚焦、资源助力、互动深化

教师小结：在自主游戏中，教师可以通过兴趣激发和主题聚焦的方式，鼓励幼儿主动探索。同时可以提供多样化材料与环境支持，并通过师幼互动来深化促进幼儿的同伴协作与经验共享，让学习在游戏中自然发生。

问题四：在大班建构游戏“搭建汽车轨道”中，乐乐创造性地想出用木板和木棍链接加固围栏的方法。然而，其他幼儿尚未掌握这一技巧，便急于在赛道上发动小车，只有乐乐在持续加固围栏。同伴都在尝试发动小车，最终他也放下手中的工作，加入到发动小车的行列。作为教师，如何在不破坏孩子们游戏兴趣的前提下，引导他们完成围墙的加固工作?

教师关键词：持续观察、计划表征、适时介入、经验分享

教师小结：短时的观察不足以捕捉幼儿的真实兴趣与需求，教师可以经过一段时间的持续观察，本着尊重幼儿的前提下，利用计划表征等方式，了解他们的游戏意愿，再适时地介入，以便为幼儿提供更加精准又适宜的支持。

专家赋能，理论提升

随后，老师们共同观看了专家围绕"建构区游戏实践问题与策略"的专题解析。专家从理论与实践双重维度，系统剖析了当前建构区游戏中的典型问题，如材料投放的层次性不足、教师指导的时机失当、幼儿深度探究机会受限等，并提出"观察-等待-回应"的三阶支持策略。

园长点评，聚力前行

张香菱、张莉、徐茜三位园长依次对本次教研进行了点评。她们把握活动亮点与提升空间，分别聚焦价值提炼、实践转化与未来期许，为教师专业成长与共同体发展注入新动能。

本次教研活动以《学前教育法》为引领，通过建构区游戏实践问题与策略的研讨，促进了教师建构区游戏的观察与专业解读能力。兴麓幼教集团学研共同体充分发挥集体智慧，在案例研讨、策略共研中实现"理论-实践-反思"的闭环升华。

会走路就会跳排舞！排舞如何成为高职校园“全民运动”？｜职校探课

排舞（Line Dance）是一项音乐和固定舞步融合在一起，一人或多人通过风格各异的舞步循环来愉悦身心的国际性体育运动。得益于其“零门槛”的特性，近年来，排舞运动在校园、社区和国际舞台上备受青睐。

五年前，广州华南商贸职业学院（以下简称“华南商贸”）将排舞引进该校；五年后，排舞这一项目，在华南商贸一方校园内不仅落地生根，甚至有了社团、校队、公选课等一系列配套团体与活动，大有“遍地开花”之势。

排舞到底有什么样的魅力，让华南商贸师生如此钟情？从省赛到国赛，甚至在国际舞台上夺得头筹，华南商贸的排舞团队，又为何能取得一系列的耀眼成绩？

视频加载中...

Transparency

“人人都跳舞，班班有排舞”

近日，记者推门探访了华南商贸的排舞课堂。宽敞明亮的舞蹈教室内，该校公共体育类课程负责人何慧玲正带着数十名学生， 踩着节拍整齐地跳着排舞动作。

记者发现，该堂课上涉及的舞曲类型与风格十分多元。既有脍炙人口、曲风昂扬的粤语金曲《红日》，又有则集合传统武术元素进行创编的《舞动太极》；流行曲目《你要跳舞吗》更是巧妙地融合爵士与街舞风格，律动感十足……

最初将排舞引入华南商贸时，体育专业出身、同时有着健美操、体育舞蹈等多重舞蹈背景的教师何慧玲便看到了全校推广该项运动的可能。“高职学生动手能力强、运动意愿高，排舞的多元风格和渐进难度，恰好能让学生找到属于自己的节奏和舞台。"何慧玲说。

“会走路就会跳排舞”——这句在排舞圈广为流传的话，道出了这项运动的亲民特质。“面向零基础的学生，排舞初级曲目只需四或六个八拍一个组合，循环往复即可完成。”华南商贸排舞指导老师赵俊雁介绍，相较于广播体操和其他专业舞种，排舞难易由人的特点，更能方便学生快速上手，在获得成就感的同时，也激发了持续参与的兴趣。

记者了解到，在该校的排舞课堂上，学生们以小组形式进行舞蹈编排与学习，由舞蹈基础较好、组织能力较强的学生担任队长，带领团队协作完成舞曲。期末考核则以团队创编舞蹈的形式，锻炼学生的组织协调能力和艺术表现力。

何慧玲正带着学生练习排舞

何慧玲表示，到了学期末，学生的曲目完成度往往很高，很多学生从最开始的“舞蹈小白”，在结课时已经能识节拍、懂舞种；有的学生还主动挑战有难度动作、节奏更快的中高级曲目，甚至从此爱上这项运动，积极走出宿舍参加到了后续的各项活动与赛事中来。

如今，排舞课项目在华南商贸发展势头迅猛，逐渐成为备受全校学生追捧的公共体育课程，大有“人人都跳舞，班班有排舞”的发展势头。据了解，该校每学期有三到四位教师教授该门课程，年均覆盖学生2000至3000人。此外，华南商贸还定期举办排舞校赛，各学院组建6至8人的队伍遴选参赛。单就人文与教育学院的排舞队规模便已达50余人。

“跳”出特色，“舞”向世界

对于热爱舞蹈的学生来说，排舞课堂只是起点，华南商贸的排舞校队和社团，为一批学生提供了站上更大舞台的机会与空间。

华南商贸学生多杰俄日是来自青海的小伙子，在体育老师的推荐下，大一便来到了华南商贸排舞社。也许是出于蒙古族的舞蹈天赋，他在学生中很快脱颖而出成为了副社长。“我们蒙古族天生带着一点舞蹈的‘劲’，社团在编排民族类排舞风格时，常常让我给意见、做创编。”他告诉记者，自己在排舞社不仅舞技见长，还挖掘了舞蹈创编与舞台设计的能力，收获颇丰。

在华南商贸，排舞早已超越体育课堂的界限，成为各类大型校园活动的“标配”，无论是校园运动会的开幕式、还是节日晚会的舞台上，都可见排舞队员的身影，就连篮球赛的间隙，也能看到同学们带来的排舞表演。

走出校门，这支年轻的校园队伍更是将排舞跳进了更广阔的天地。近年来，华南商贸学生们积极走进周边社区，把课堂所学转化为实践，带领居民们一起感受排舞的魅力。得益于排舞在编排上的包容性，何慧玲所在的教学团队针对社区老人钟爱打太极的特性，将传统武术与排舞舞蹈巧妙融合，既满足了社区居民锻炼身体的需求，又为他们带来了新鲜的运动体验，在社区备受欢迎。

在竞技领域，华南商贸排舞队同样交出了亮眼的成绩单。如今，该校排舞队不仅在国内赛事中屡获佳绩，还成功登上国际赛场，获得了不俗的好成绩。记者了解到，在2024第三届中国杯国际排舞公开赛上，华南商贸排舞荣获国际赛冠军、季军各一项；近年来，该校在国内省内及粤港澳大湾区排舞赛事中，已获得累计23次冠军的好成绩。目前，华南商贸是大湾区唯一获得“校园排舞五星级特色学校”殊荣的学校；凭借着出色的竞赛成绩与广泛的参与热度，2024年，国家体育总局体操运动管理中心还授予该校“2024年全国校园排舞推广杰出贡献奖”的荣誉。

展望华南商贸排舞发展的未来，何慧玲还有更远的期待。前不久，她与团队走进了学校所在的钟落潭镇，前往当地洪拳馆采风，试图将洪拳的经典武术动作融入现代舞蹈节奏。何慧玲透露，未来团队将立足大湾区特色，融合粤语文化、地方文化进行舞曲创编。她希望未来能创排出具有岭南特色的舞曲，让排舞成为文化传承的新载体，帮助华南商贸的排舞文化走上更大的舞台。

文、图｜记者 郭子扬