写作《自我鉴定 班级评语》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-01 21:48

写作核心提示：

写一篇关于自我鉴定和班级评语的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确目的：首先，要明确写作的目的。自我鉴定是为了对自己过去一段时间的学习、工作和生活进行总结，找出优点和不足，以便更好地提升自己。班级评语则是为了表达对班级成员的评价和期望。
2. 结构清晰：作文要结构清晰，层次分明。一般包括开头、主体和结尾三个部分。开头简要介绍自己的基本情况，主体部分详细阐述自己的优点、不足及改进措施，结尾总结全文，表达自己的决心和信心。
3. 突出重点：在写作过程中，要突出重点。对于自我鉴定，重点应放在自己的优点和不足上；对于班级评语，重点应放在对班级成员的评价和期望上。
4. 客观公正：在评价自己和他人时，要保持客观公正。既要看到自己的优点，也要正视自己的不足；既要评价班级成员的优点，也要指出他们的不足。
5. 举例说明：在阐述自己的优点和不足时，最好能结合具体事例进行说明。这样可以使作文更具说服力，也能让读者更好地了解自己。
6. 语言表达：作文的语言要简洁明了，避免使用过于华丽的辞藻。同时，要注意语句通顺，避免出现语法错误。
7. 遵循格式：自我鉴定和班级评语的格式一般包括标题、正文和落款。标题要简洁明了，正文部分按照要求

某班学生期末评语，猜猜像谁呢？

学生 1

这一学期，老师见证了你不断坚持、努力的奋斗历程。面对困难不气馁，面对挑战不言弃，你不仅守住了学习的初心，更在绿茵场上为班集体筑牢坚不可摧的防线。你与同学们勇夺足球冠军的时刻，老师为你深感骄傲！强烈的集体荣誉感是你作为班长的闪光品质，执着更是你作为学生的可贵素养。愿你一如既往追逐梦想，启动强大的引擎，继续释放宇宙般的能量，享受奋斗的过程 —— 你的每一份努力都在为未来奠基，继续加油！

学生 2

李白诗云 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，大鹏乘风破浪、挑战极限的精神，恰如蓄势待发的你。你心无旁骛埋头苦读，默默积蓄力量只为实现青云之志。愿你持续蓄力、厚积薄发，朝着梦想奋力飞翔，保持高度自律与吃苦耐劳的品质。老师期待见证你翱翔天际的样子，飞向目标，飞向美好前程，相信你定能如大鹏般创造属于自己的辉煌！

学生 3

你是执着于梦想、高度自律的女孩：学习上刻苦深思、勤奋努力，以顽强的意志力抵制外界诱惑；作为生物科代表，恪尽职守，是老师的得力助手。你的坚持与努力，正让自己变得越来越优秀。即将踏入初三年级，迎接初中阶段的重要挑战，愿你继续保持学习的韧性，勇敢面对困难，朝着梦想前行 —— 每一个奋斗的脚印，都是走向成功的勋章，为你的坚持喝彩！

学生 4

你尊敬老师、温柔善良，作为英语课代表尽心尽责，是老师的得力助手。学习中你刻苦努力，展现顽强毅力；绿茵场上你英姿勃发，与队友协作勇夺冠军。愿你将足球精神融入学习：坚定目标、不惧挑战、敢于突破自我！这个暑假，建议在薄弱学科全力以赴攻克，实现自我突破。努力的人会离梦想越来越近，加油！

学生 5

这学期，老师见证了你在学习中的心无旁骛，也见证了你在足球场上为班级拼尽全力的模样。勇夺冠军的时刻，老师为你骄傲！愿你立大志、心向远方，勇敢追逐梦想。即将面临中考挑战，希望这个暑假你能合理规划时间，做时间的主人，实现自我突破。期待你在中考的舞台上绽放光彩，加油！

学生 6

你尊敬老师、关爱同学，作为物理课代表尽心尽责。这学期你已感受到课程难度的提升，愿你学会自我分析与调节，尤其是合理管理时间，科学规划暑假生活并落实计划。请相信，你努力绽放的每一刻，都在岁月中凝成最美的诗行。执着于梦想，自律自强，你努力的样子最美！

学生 7

这一学期，你始终保持对学习的执着与热情，坚守善良正直的品格：尊敬老师、团结同学，认真值日、遵守校规。绿茵场上你拼搏的身影令人难忘，与队友协作夺冠的荣耀时刻，老师为你骄傲！愿你将运动中的奋勇争先精神融入学习，不惧困难挑战。转眼升入初三，希望你利用暑假制定科学提升计划，用努力将理想变为现实 —— 为梦想奋斗的姿态最帅！

学生 8

作为语文学科代表，你尽心尽责；作为班级文化建设者，你精心设计黑板报，尽显奉献精神。学习上，你一直保持语文优势，愿你发扬优势的同时弥补短板，对薄弱学科全力以赴。希望你成为有格局、有追求的女孩，这个暑假做好时间管理，让它成为突破自我的机会。加油，做时间的主人！

学生 9

你尊敬老师、团结同学，始终专注学习、心无旁骛。课堂上爱思考、积极互动，课后与同学探讨交流 —— 愿你保持学习的初心，不断积蓄能量。激活强大的学习潜能，让自己在学习中闪闪发光，做更优秀的自己！

学生 10

你活泼大方、思维敏捷，课堂上专注听讲、积极发言，作为历史课代表是老师的好助手。“你若努力，清风自来”，愿你在学习上树立更高目标，针对薄弱学科制定提升计划，尤其是利用暑假抓住突破自我的机会。充分挖掘学习潜力，自律自强，不断向前冲，相信聪明的你定能实现目标！

学生 11

这一学期，老师见证了你沉浸学习、挑战自我的奋斗历程，为你的坚持精神点赞！在薄弱学科上，你用汗水换取进步，老师坚信每一份付出都会有回报。暑假建议制定科学计划，针对短板有效突破 —— 能否实现自我突破，取决于你的意志与行动。愿你自觉自律，勇敢迎接挑战，期待你的飞跃！当你朝着梦想飞翔的姿态，便是最 “雅” 的模样！

学生 12

这学期，你勤奋努力、刻苦钻研，成绩稳步提升，用行动证明了 “不向困难低头” 的奋斗精神。愿你继续保持学习的韧性与定力，磨砺意志，朝着更高目标奋力前行 —— 越努力越幸运，用汗水浇开梦想之花！

学生 13

你尊敬老师、友爱同学，学习上勤奋踏实、专注努力。请为自己的坚持点赞！愿你继续保持学习的静心与定力，树立远大理想，对暑假生活科学规划，针对薄弱学科有的放矢。吹响冲锋的号角，期待你的更大进步！

学生 14

你遵守校规、尊敬老师、团结同学，学习中专注自觉、勤奋努力。愿你树立远大理想，培养坚韧意志，发扬吃苦耐劳精神，向着更高目标前进！冲锋的号角已吹响，步入初三，愿你笃定目标、发奋努力，激发潜能，纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里！向着梦想前行！

学生 15

你乖巧懂事、善良纯真，遵守校规、团结同学。愿你在学习上树立更高目标，课堂上大胆发言、勤学好问，勇敢面对挑战，正视学科短板，利用暑假规划自我，实现自我突破。追光的人，终将成为光 —— 为梦想付出汗水，你会发现越努力越幸运！

学生 16

你精力充沛、热爱运动，绿茵场上与队友协作夺冠的时刻，老师为你的拼搏精神点赞！你思维敏捷、记忆力强，学习潜能巨大，愿你将足球精神融入学习：专注目标、勤于思考、刻苦钻研，激活强大学习潜能。你如金子般闪耀，只需尽情发光！期待明年六月见证你的精彩！

学生 17

你勤奋踏实、认真负责，遵守校规、友爱同学，用努力换取一次次进步，为你的坚持精神点赞！步入初中冲刺阶段，希望你在暑假制定科学提升计划，不断挑战自我、突破自我，对自己提出更高要求 —— 青春的字典里，必须写下 “奋斗” 二字，愿你用奋斗书写青春华章！

学生 18

这一学期，你在足球赛中的表现令人印象深刻：绿茵场上如哪吒脚踏风火轮，灵活机智、健步如飞，传球射门精准，作为主力队员带领班级夺冠，斩获 “金靴奖”“金球奖”。荣耀背后是热爱与坚持，愿你将这种精神践行到学习中，不畏困难挑战，树立进取目标，在学习中展现你的风采！

学生 19

这学期，你在绿茵场上的拼搏与为班级义务劳动的奉献精神，让老师印象深刻。“日拱一卒，终有所成；念念不忘，必有回响。” 愿你在学习上同样专注投入，设立更高目标，勤奋踏实、刻苦深思，一步一个脚印厚积薄发，期待你文武兼修，成就更优秀的自己！

学生 20

你温柔善良、遵守校规，作为文艺委员组织舞蹈节目，为青春仪式全力以赴，为你的责任感点赞！愿你在学习上同样绽放光彩，“山再高，往上攀总能登顶；路再长，走下去定能到达”，老师期待你乘风而起，不负青春、不负韶华！

学生 21

你遵守校规、友爱同学，“奋斗是让梦想照进现实的唯一方式”。愿你对自己提出更高要求，确立理想，规划暑假，珍惜时间弥补短板。不为困难找借口，只为困难找方法，每天进步一点，终会遇见更好的自己！

学生 22

你活泼开朗、热情大方，集体荣誉感强，足球场上的奔跑、传球、射门，绽放了青春的绚丽光彩。愿你将对胜利的渴望与自我超越的精神融入学习，不畏困难挑战，勇敢向目标前行。期待你的进步，用努力成就更优秀的自己！

学生 23

你尊敬老师、友爱同学，集体荣誉感强，既是足球赛中的拼搏者，也是黑板报的主创人。愿你将这份执着精神投入学习，心无旁骛、抵制诱惑、静心专注，勇敢向目标前行。增强责任感，规划暑假，做学习的主人，期待你的进步！

学生 24

你热情大方、活泼可爱，集体荣誉感强，足球场上团结协作、拼搏努力，绽放青春活力。愿你将对足球的激情与热爱融入学习，不畏困难挑战，勇敢向目标前行。规划暑假，做学习的主人，期待你的进步！

学生 25

你正直善良、关心集体，足球赛中为队员递水的温暖举动令人难忘，与老师坦诚布公的沟通态度值得肯定。愿你在学习中坚定目标，磨砺意志，培养吃苦耐劳精神，针对薄弱学科制定提升计划，抓住机会实现自我突破 —— 相信你强大的学习潜能！

学生 26

你活泼大方、礼貌热情，理科学习能力较强，文科需加把劲。“盛年不重来，一日难再晨”，愿你抓住暑假两个月，针对薄弱学科全力以赴。拼搏努力，激发潜能，爆发你的宇宙能量，奔向梦想！

学生 27

你尊敬老师、友爱同学，集体荣誉感强，作为守门员在足球赛中筑牢防线，绽放青春风采。愿你将对胜利的渴望与自我超越的精神融入学习，不畏困难挑战，勇敢向目标前行。静待你这颗萌芽绽放花开，期待你的成长！

学生 28

你遵守校规、认真值日、关心集体，愿你明确学生的责任，抵制诱惑、增强自律，对自己负责、确立进取目标。“这世上，放弃的路不能选，成长的路不能拒”，反省自我、调整状态，暑假制定学习计划，勇敢抓住突破自我的机会，期待你的进步！

学生 29

你遵守校规、认真值日、关心集体，愿你严格要求自己，在学习上树立更高目标与人生理想，找到奋斗方向，耕耘不辍。与人相处时管控情绪，做心理强大的自己，通过努力成为父母的骄傲，也成为自己的骄傲！

学生 30

你正直善良、待人诚恳，积极参与活动、集体荣誉感强，身上有军人般的坚毅气质。愿你发扬坚毅果敢的品质，在学习道路上勇往直前。步入初三冲刺阶段，规划暑假，巩固知识、攻克薄弱学科，激活学习潜能，追逐梦想！

学生 31

你尊敬老师、团结同学、诚实善良，认真值日、主动为班级劳动，美术写生作品展现潜能。愿你客观评价自我，树立信心与奋斗目标，如早晨的旭日绽放光芒 —— 相信自己，你能行！

学生 32

你正直善良、文静朴实，遵守校规、认真值日，绿茵场上与队友协作夺冠，展现拼搏精神。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，愿你在学习上树立进取目标，磨砺意志、脚踏实地，利用暑假针对薄弱学科有的放矢，期待你的突破！

学生 33

你乖巧可爱、温柔善良，集体荣誉感强，足球赛中挥洒汗水，青春仪式上舞姿摇曳。愿你注重全面发展，树立奋斗目标，规划暑假、攻克薄弱学科。“花有重开日，人无再少年”，珍惜时光，通过努力获得成长！

学生 34

你遵守纪律、懂礼貌，热爱集体、有奉献精神，绿茵场上的拼搏与为班级劳动的身影令人印象深刻。愿你做全面发展的少年，将足球场上的拼劲融入学习，树立更高目标、敢于拼搏突破。抓住时光，做学习的主人，期待你越来越优秀！

学生 35

你尊敬老师、友爱同学，积极参与活动，早读课上大声读书的专注模样，是勤奋与自律的体现。愿你保持执着精神，挖掘学习潜能，无悔青春 —— 努力的样子是最帅的，继续加油！

学生 36

你遵守校规、尊敬老师、热爱劳动，“人不学，不知道”，愿你对自己提出更高要求，做全面发展的少年：学习上刻苦勤奋、过好基础关，课堂专注、不懂就问，努力挖掘学习潜能，期待你的进步！

学生 37

你热爱运动、集体荣誉感强，绿茵场上的拼搏精神值得发扬。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，愿你在学习上树立进取目标，专注投入、脚踏实地，利用暑假针对薄弱学科有的放矢。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，珍惜时光，奋力拼搏！

学生 38

你忠厚朴实、遵守校规、认真值日，愿你在学习上树立目标，用目标激发动力，课堂专注听讲，做好时间管理、保证精力。你有学习潜力，希望通过努力将潜力变成实力，珍惜青春，不要虚度！

学生 39

你活泼好动、热爱运动、集体荣誉感强，绿茵场上的拼搏精神令人赞赏。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，愿你在学习上树立进取目标，专注投入、培养兴趣与习惯，磨砺意志，利用暑假针对薄弱学科有的放矢，在学习中展现你的勇气！

学生 40

这一学期，你遵守校规、认真值日、积极参加活动，“青春是用来奋斗的，不是用来躺平的”。愿你作息规律、保证课堂精力，珍惜青春，从德智体美劳各方面提升素养，规划未来，明年六月无悔青春！

学生 41

你朴实善良、正直勇敢，遵守校规、勤奋踏实，对自己严格要求，积极参与集体活动。“勤奋是攀登知识高峰的阶梯，坚持是渡过学海的船”，愿你继续保持学习热情，磨砺意志，将学习进行到底 —— 期待越来越优秀的你，明年六月见证你的辉煌！

学生 42

你热爱足球、集体荣誉感强，绿茵场上流汗拼搏，即使受伤也不轻言放弃，与队友协作夺冠，展现顽强精神。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，愿你在学习上发扬足球精神，树立进取目标，针对薄弱学科全力以赴，做时间的主人，期待你的突破！

学生 43

你活泼自信、热爱足球、集体荣誉感强，作为候补队员坚守到最后，与团队共同夺冠，展现坚持精神。“生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里”，愿你在学习上脚踏实地，做好时间管理，针对薄弱学科有的放矢。“是星星，就应该发光发亮”，在学习中也要闪耀光芒！

学生 44

你是默默无闻却极具爆发力的女孩：绿茵场上灵活传球、精准射门，作为主力队员带领班级夺冠，斩获 “金靴奖”“金球奖”，用热爱与坚持证明自己。愿你将足球精神融入学习，不畏困难挑战，向着目标前行，成为德智体美劳全面发展的少年，卯足劲往前冲！

期末评语怎么写？我的3个小妙招

来源：【中国教师报】

你有哪些创意评语呢？

来源 | 《中国教师报》德育版

作者 | 易蓉 湖南省长沙市天华第二小学

原标题 | 《主题式评语：学生成长的纪录片》

又到期末评语季。

评语，一般记录在学生的学籍报告册上，不仅学生自己，家长甚至家族也很重视。对班主任来说，为学生撰写评语是期末的头等大事。学生与学生之间有差异，不能用相同的话语来评价。同一个学生，每一个学期的表现也有差异，不能用静止的眼光、不变的话语来评价。要写出近50份专属评语，真不是一件简单的事。

我现在任教的六（2）班是从一年级一路带上来的，给他们的评语已经写到第六个年头。我采用“主题式评语”来评价，既有效避免了雷同的话语，又关注到个体的差异。我深知短短百字，无法将学生一个学期的表现写得面面俱到。不如以点带面，着力于学生某一个方面的表现，让他们生出“知我者老师也”的感慨，让他们感受到被关注、被关心的温暖，从而拉近师生距离。

01

画像式主题：初始印象

这类主题适合低年级学生，主要记录学生良好的行为习惯，做正面的强化，培养他们形成良好的学习、生活习惯。

“初始印象”可以结合学生的外貌特点来写，引导学生讲卫生、爱整洁：洁白的牙齿闪闪发亮，胖乎乎的小手干干净净，乌黑的长发梳成精致的小辫子，甜甜的笑容最可爱……

可以从学生的语言习惯着笔，告诉他们讲文明懂礼貌的学生很受欢迎：能热情大方地向老师问好，会使用礼貌用语，玩游戏守规则，与同学相处融洽……

也可以结合学生标志性的神态、动作来描绘，强调正确的坐姿、良好的听课状态很重要：课堂上坐得端端正正，小腰板挺得笔直，明亮的大眼睛看着老师，认真思考的模样最可爱……

还可以描写某个特定场合学生抢眼的表现，或让教师印象深刻的场景：某一场活动中，你穿着帅气的小西装（漂亮的小裙子），精彩的表演吸引了全场的目光；某一次运动会，你穿着雪白的球鞋跑得飞快；某一次劳动时，汗水湿透了你的衣裳……

其他的良好行为习惯也值得记录下来：课桌、文具收拾得整整齐齐，热心帮助小伙伴，不挑食不浪费，讲卫生不乱丢……

“初始印象”主题评语，主要用直白的、低年级小朋友能够理解的语言再现学期内的学习、生活场景，带领学生回忆本学期的美好时光，让学生更加热爱校园生活。

02

记录式主题：活动中成长

教师记录学生成长的高光时刻，在活动中发现学生的个性特长。这类主题适合中高年级学生，以活动为切入口，记录学生在各项活动中崭露头角的精彩表现，重温他们在成长历程中特别有意义的时刻。

进入中年级，学生的个性逐步显现，在活动中尤能体现。我从近距离的旁观者角度真实记录学生在活动中的表现，反馈给家长和学生本人，为他们发展兴趣爱好、培养技能特长提供参考。

不拘泥活动的规模、类型，任何一场有意义的活动都可以成为我写评语的主题。学校组织的入队仪式、秋季运动会、校园科技节、爱心义卖、六一文艺展演、合唱合奏比赛等都是非常好的主题。班级开展的各种活动也不错：阅读分享会、红领巾讲党史故事、小小朗读者、班刊的编辑出版。还有其他学科的课堂活动，我也记录下来：科学课上的分组实验、英语课堂的角色扮演、数学课的解题展示，都能成为我的评语主题，写到报告册中。

学生的每一个闪光点都值得记录。也许有一天，这一点亮光可以成为耀眼的星星：你虽然不爱说话，但喜欢把丰富的想象、细腻美好的情感藏在文字里。《向日葵》班刊期待你的大作哦，“最受欢迎作品奖”等着你。

03

谈话式主题：悦纳自我

教师关注学生的心理变化，通过师生之间心灵层面的交流，引导他们正确认识自己，激励他们向上、向善、向阳成长。

不少学生随着年龄的增长，烦恼逐渐增多。学业的困难，身体进入青春期后的变化，还有家庭的压力，外界环境带来的冲击，都可能成为压在他们心上的大石头，让他们迷茫困惑、缺乏自信，找不准前进的方向，失去前行的动力。

对敏感内向的学生，我喜欢用欣赏的眼光去发掘并放大他们的优点，用真诚的语言表达我的喜爱，告诉他们我愿意分担他们的烦恼，做他们坚强的后盾：成长的意义不仅在于学识的丰富，更在于心灵的富足润泽。能够每天看到你纯真的笑容，陪伴你成长，我很幸福。

对于学生的不足，我给予中肯的建议。给比较闹腾的学生：你阳光开朗，特别有感染力。有你的地方，就充满欢声笑语。请你尝试着多倾听别人的话语。别人的世界，也在你加入。说和听同样重要。给不讲卫生、不爱收拾的学生：希望你更关注细节，注重仪容仪表。有时，细节也可以决定成败。

曾有一位家长与我说：“在田径队训练，因为太过辛苦而哭泣时，我只要把您的那句评语‘潜力无限’说一遍，孩子就能咬牙坚持下去。”这个女孩后来在县里的田径运动会上登上领奖台。而在此之前，体育老师曾告诉我，因为身高的原因，她并不是一个很好的体育苗子。

回过头去翻阅学生报告书上的评语，似乎每一本都是一部纪录片，可以感觉到时光倒流，他们的点滴进步与成长在眼前倍速播放：一年级时纯真无邪的小娃娃，如今和我一般身高，有的活泼能干、有的稳重踏实、有的独立自主、有的心灵手巧……50条评语，描绘出拥有50个主角的班级群像。我陪伴学生一步步踏踏实实走来，真的很幸福，能够有机会用评语记录他们的成长，更是一件乐事、幸事。

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来源 | 《中国教师报》

编辑 | 皮皮兵不皮

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因为“种西红柿”，我把自己种成了特级教师！

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