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更新日期:2025-07-02 04:11
写作核心提示:
写一篇关于《瑞恩》读后感的作文,需要注意以下几个方面:
1. "理解作品主题": - 首先要充分理解《瑞恩》这本书的主旨和核心思想。了解作者想要传达的信息,如人性的光辉、道德的力量、生命的意义等。
2. "个人感受与体会": - 在写作时,要结合自己的实际感受和体会,谈谈阅读这本书后的个人感悟。可以是对人物命运的同情、对故事情节的思考,或是对社会现象的反思。
3. "结构清晰": - 一篇好的读后感应该结构清晰,通常包括引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分简要介绍《瑞恩》的基本情况,如作者、背景、故事梗概等。 - 主体部分详细阐述自己的感受和思考,可以分段论述,每段围绕一个中心思想展开。 - 结尾部分总结全文,再次强调自己的观点,并可以提出对未来的展望或建议。
4. "论述有力": - 在论述过程中,要运用恰当的论据和例子来支撑自己的观点。这些论据可以是书中的情节、人物对话、作者的评论等。 - 注意论述的逻辑性和连贯性,避免出现前后矛盾或跳跃性大的观点。
5. "语言表达": - 使用准确、生动、形象的语言来表达自己的感受。可以运用比喻、拟人等修辞手法,使文章
近日,2018年度陕西省直机关“读好书、强素质、促发展”读书学习优秀心得体会文章评选活动获奖名单揭晓,省档案局科研所田从丽的“读《极简主义》的几点体会”喜获一等奖。此次活动共有50篇文章分获一、二、三等奖,其中,一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖25篇,另有5个单位荣获“优秀组织奖”。
获奖名单如下:
【一等奖】
(10篇)
父爱如山
——父亲节再读《傅雷家书》有感
(作者:省公安厅 王小鹏)
读《曾国藩家书》 了解士人精神
(作者:省公安厅 杨曜任)
东坡五年黄州住
(作者:省市场监督管理局 雷 军)
深厚的生活积淀 鲜明的个性呈现
——再读《白鹿原》有感
(作者:省机关事务服务中心 蔺玉武)
读《极简主义》的几点体会
(作者:省档案局 田从丽)
走进纪伯伦,聆听心灵的“圣经”
——《纪伯伦散文诗》读后感
(作者:省社会科学院 王晓娟)
谁动了谁的奶酪?
——《文明的冲突与世界秩序的重建》读后感
(作者:秦岭国家植物园 安元华)
并非历史的历史
——读《万历十五年》有感
(作者:省科技厅 王震荣)
陕北村庄里的“台湾画画娃娃”
——读《信天而游》有感
(作者:省委台办 张群莉)
好一脉中华民族山
——读《山本》笔记
(作者:省社会科学院 刘 宁)
【二等奖】
(15篇)
还好,有那只风筝
——读《追风筝的人》有感
(作者:省委宣传部 刘艺璇)
跟着林语堂先生看一位有趣的苏东坡先生
(作者:省水利厅 孙 欣)
《张居正》读书心得
(作者:西安海关 何 川)
阅读平凡人鲁迅
——读《小闲事》有感
(作者:省交通运输厅 胡 静)
不是天才,依然自由勇敢
——《月亮与六便士》有感
(作者:省科技厅 任 忞)
受挫是人生的必修课
——读《曾国藩的正面与侧面》有感
(作者:省总工会 白 雪)
你还好吗?
——读《寻人不遇》有感
(作者:省财政厅 贾宜彬)
诗情藏傲骨 正义书篇章
——《重读先烈诗章》读后感
(作者:省委党校(陕西行政学院) 付瑜君)
看《活着》,观生活
——读《活着》随笔
(作者:省发改委 曹 备)
读《崩溃:社会如何选择成败兴亡》有感
(作者:省气象局 张 焘)
得救之道
——《刀锋》读后感
(作者:西安海关 李 萍)
在苦难的日子里崛起
(作者:省测绘局 李 乐)
三代人读《红岩》
(作者:省市场监督管理局 史慧娟)
密切联系群众 奉献党史事业
——读《赵寿山》有感
(作者:省委党史研究室 高子果)
沉住气方能成大器
——读《梁家河》有感
(作者:省委组织部 王贝利)
【三等奖】
(25篇)
从艺术美到人格美
——读《汉字书法之美》有感
(作者:省财政厅 李海燕)
“佛系”的佛学治愈系
——读《佛系:如何成为一个快乐的人》有感
(作者:省农业农村厅 魏延安)
在平淡生活中体会浓情滋味
——读《慢煮生活》札记
(作者:省市场监督管理局 朱宗学)
早起的鸟儿有虫吃
(作者:省广播电视局 王新民)
读懂感谢 品位生活
——读《感谢生活》有感
(作者:省司法厅 张天翼)
世间又少一男儿
——告别李敖
(作者:西安海关 毛卫红)
《颜氏家训》读书心得
(作者:省财政厅 杨政庚)
读《目送》有感
(作者:省市场监督管理局 陈 飒)
读《习近平的七年知青岁月》有感
(作者:省委办公厅 赵 勇)
马克思带给我们的
——读《马克思画传》
(作者:省委党史研究室 李卫军)
衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴
——读《习近平的七年知青岁月》有感
(作者:省信访局 胡 瑞)
关于生活和爱的寓言
——读《小王子》有感
(作者:省总工会 殷 霓)
读博尔赫斯短篇小说有感
(作者:省交通运输厅 郭少言)
我要你给我的那片羽毛
——《群山回唱》读后感
(作者:省水利厅 赵惠利)
开启一场心灵的红色之旅
——品读《中国共产党陕西历史》
(作者:省委党史研究室 李 方)
从天山之巅到秦岭脚下
——《少女萨吾尔登》读后感
(作者:省市场监督管理局 张同武)
读《奇迹》有感
(作者:省水利厅 张惠霞)
素朴之美恒久远
——读《梁家河》有感
(作者:省委宣传部 刘秦纲)
不可缺失的文化自信
——读《中国文化》有感
(作者:省水利厅 赵愿利)
知识分子的躁动
——读《绿化树》
(作者:省水利厅 刘 路)
勤于读书启智慧 传承经典创未来
——读《习近平用典》有感
(作者:团省委 任振翔)
家和万事兴
——读《曾国藩家书》有感
(作者:省林业局 贺征兵)
知行合一 人生初梦
——读《心学》有感
(作者:省人社厅 党莉岩)
别在最该吃苦的年纪选择了安逸
——《雷军给年轻人的成功课》读后感
(作者:省市场监督管理局 王 玺)
苦难中开出的花朵
——读《早晨从中午开始》有感
(作者:省机关事务服务中心 张 玉)
【优秀组织奖】
(5个)
陕西省委党史研究室机关党委
陕西省财政厅直属机关党委
陕西省水利厅直属机关党委
陕西省社会科学院机关党委
西安海关机关党委
读《极简主义》的几点体会
凡事力求简单,直至不能再简。——爱因斯坦
一个偶然的机会,在书店发现了一本由美国人写的名为《极简主义》的书,出于对书名的好奇,我翻开了第一页,越往后看,我越是被作者提倡的生活理念所吸引,于是,买回家一口气读完了整本书。
书中描述了两位主人公佐治亚和瑞恩两个年轻人由于从小生活贫困,所以他们都把年薪五万美金作为自己事业成功的标志,同时也作为生活幸福的标志。高中毕业后,两人走向社会开始工作,出于对幸福生活的追求,他们努力工作,拼命加班,不断升职加薪,他们最初的目标达到了,甚至收入已远远超过五万美金。但是他们疑惑了,因为他们并没有当初想象的那么快乐、幸福。在一心一意追求金钱的过程中,自己的时间都被工作占据了,而所做的工作,也并非他们的兴趣所在。苦恼之余,他们开始拼命的买买买,购买豪华的房子、车子、奢侈品,用消费来满足自己、麻痹自己。尽管他们拥有高于六位数的年薪,但过大的花费还是使得他们入不敷出。这样逐渐就形成了一种恶性循环——工作内容枯燥乏味,压力过大导致他们心情沮丧,然后,为了快乐起来就拼命的消费,用物质来换快感。结果过度的消费又会带来大量的负债,负债又会带来压力等等,一直这样无休无止的循环下去。
或许这样的生活使他们觉得没有激情、没有意义,于是他们开始思考“生命的意义”。他们发现自己的生活充斥着太多多余的、没用的东西,正是这些占据着他们的时间,致使他们不能停下来思考,也不能把时间用到他们觉得重要的事情上。于是他们决定避繁就简,把生活中不必要的东西捐了、卖了、扔了,只给自己留下必需品。排出繁杂之后,他们发现了生活中重要的五件事情:健康、人际关系、热情、成长、奉献。
关于健康。健康对于我们的重要性,不言而喻。然而,有多少人却过着透支健康的生活?下班回到家就躺着玩手机,刷微博、逛淘宝、刷抖音;熬着最深的夜,敷着最贵的面膜;办着健身房的VIP,却连楼梯都懒得走;天天靠点外卖活着,却天天在网上晒营养餐。曾经我也好不到哪去,但日渐处于亚健康的状态,使我开始远离手机、关注健康,开始积极的参与锻炼。在体育运动中,我体会到了另一种源自内心的、原始的乐趣。
关于人际关系。本书中,作者将人际关系分为三类:首要,次要,和外围。首要关系包括“配偶,直系亲属和密友”;次要关系包括“好友,老板,精心挑选的几个同事”;剩下的人就属于外围。无论哪一种关系,我们都会碰到正面、负面或者中性的人。我非常同意作者所说:积极的关系帮你成长,消极的关系会消耗你。这也与中国老话:近朱者赤,近墨者黑不谋而合。善于发现人际关系中的积极的部分,也会让我们自身越来越好。
关于热情。热情,是一种主观态度。做任何事,如果对事情本身没有任何热情,必定不会把事情做好,更谈不上从中获得快乐、满足了。如果生命只是为了一份养家糊口的工资来日复一日,年复一年的重复去做自己不喜欢去做的事情,那样的人生不会有任何意义。所以,找到自己的热情所在,热衷于自己的选择,不要太在意世俗的眼光,子非鱼,焉知鱼之乐。沉浸于自己钟爱的事情,抱着满腔热情,即使困难重重,但这样的人生或许更有意义。
关于成长。活到老,学到老。一辈子有限,但成长的道路却是无限的。阅读使人成长,经历使人成长。人最怕的不是最终一事无成,而是一辈子什么都没有尝试过。作为一个年轻的妈妈,宝宝的成长的过程中,对于我来说,又何尝不是一次次的成长呢?
关于奉献。本书中的作者有一个目标:让自己成长起来,然后去影响身边的人。人生的意义到底是什么?怎样活着才算有意义?活着为自己还是活着为他人?或许很多人都思考过这样的问题。一个一味索取的人是不会快乐的,因为人的贪欲是永远都不会被满足的,一个懂得给予的人才是真正快乐的。很喜欢泰戈尔的一句话:我们必须奉献于生命,才能获得生命。
极简主义,或许只是一种追求幸福生活的工具,它让我们穿越物质的海洋,找到真正重要的东西,寻获真正的自由;它让我们剥离诸多的藩篱,让我们把时间、精力集中在最重要的事物上。极简主义可以渗透在生活中的方方面面,比如物品极简、时间极简、生活极简……
断舍离不是目的,过上更有意义的生活才是!
文/王一介
(作者王一介,南京艺术学院学生;本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家稿件,转载请注明出处。)
奔着《万物理论》里“霍金夫妇”的又一次合作,我走入电影院,去欣赏这个同样基于真人真事改编的电影。在《万物理论》中,我看到一段凄美脆弱、相濡以沫的感情,而《热气球飞行家》所呈现的,是一次无与伦比的冒险。两部电影拥有一个共同点,那就是人类对知识、科学的追求。
《热气球飞行家》的场面设计柔美与宏大相互交映,将云层之上的世界渲染得无比美丽。导演对于整个旅程的节奏把控到位,时不时的暴风雨或是冰霜让人一下子窒息;而接下来漫天飘雪或是一群群振翅的蝴蝶却又让人沉迷无际云海。影片采用双线叙事,在气球之旅间穿插了二人旅行前生活的点滴。两位主角配合默契。尤其是女主角Felicity Jones,在这部影片中的发挥,超过了男主角“小雀斑”,将这位女飞行家的感性、决断,和有时的脆弱展现到极致。
一般由真实故事改编的电影更能引起人们的共鸣,可这部《热气球飞行家》,却让我频频对其真实性感到怀疑。在影片中,我的确看到了成长,却没有看到使人信服的成长过程。比如说,我理解女主角Amelia经历过生死离别的后怕,在计划热气球之旅时的踌躇。可她的犹犹豫豫,却好像随便一番说辞就能改变想法。她在舞会上认识了James Glaisher后,便重拾了遗忘了两年的信念。但因为姐姐一番“女性家庭地位”的演说,就断然放弃了已经投入制作的热气球。最后又被素不相识的人推动着作出最终选择。这和之后Amelia的种种临危不乱、理智决断大相径庭。
其实最让我感到疑惑的,是男主角James的父亲,他第一次出场时没有对James的事业表示出支持;第二次出现时就变成了一个半失忆的老人,喃喃地诉说自己对于星空的痴迷。他为什么在失忆后才暴露热爱呢?他的最后一次出现是在电影的结尾——他在床上读报,报纸上正是气球之旅成功的新闻。这个片段放在全片的结尾有些平淡,父子间的情绪渲染应该有更高明的表现方式。再看看《少年派的奇幻漂流》《拯救大兵瑞恩》等电影,都有高超的手法去描绘人物的内心。将人物情感拟为动物,借此减弱内心那因“幸存者愧疚”和人性崩塌带来的愧疚感;从“我去救个陌生人,谁来救我?”的质疑到怜悯、救赎的生发。在这些电影中,尽管是“英雄”完成“奇遇”,但英雄总能回归生活,奇遇的完成不可避免。人物的行为,也往往都能用生活解释。
本片将一位女性塑造为热气球之旅的英雄,但在1862年的真实事件中,两位探索者都是男性。导演受了世界上第一位专业女气球飞行员——Sophie Blanchard的启发,更改了其中一位主要角色的性别,赋予她在当时的英国几乎无法想象的机会。19世纪的女性想要追求知识被认为是危险的,但 Amelia能在众多非议中保持清醒,攀上热气球之巅,而且很多时候她的能力超越了男性同事James,证明了自我的价值。但是,导演对于这个角色的塑造是否陷入了“后女性主义”的圈套呢?仅仅因为爱人丧生就把自己生活的其它可能完全扼杀,蜗居在杂乱的房屋,酗酒酣睡,这真的是女性独立的表现吗?如果她的脆弱让她和同时代的女性悲剧完全重合,这就不单纯是“英雄角色脆弱的一面”了。
此外,在云间上升时,James和Amelia的一些畅聊,谈到了对于科学与文学美的理解,让我触动。研究科学的人,同样可以热爱文学。的确,知识都是美好的。我认为这也是本片所要表达的内涵之一。在1862年的真实事件中,两位探索者一位53岁,另一位已有80岁。可高龄和外界的压迫在求知欲面前不值一提,因为真理是一种不可阻挡的力量——尽管这种真理不被大多数人认可。在影片中,我们能感受到清醒者站在无知者中间的无力,话语权被人践踏,可他们却偏要维护知识的尊严。或许影片让我感动的不是那些精密的科学仪器,不是高超的高空生存技巧,甚至不是Amelia对亡夫Pierre的记忆,而是这种追求真理的态度。
人类自古对星空就有无限向往。对知识的渴求,对星空的敬畏,或许比天空本身更美好。这也解释了康德墓志铭上的文字:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。”影片临近结束时,James感慨:“我们让星空变得更近。”事实上,他们不仅让星空更近了,也让知识离普通的、麻木的人群更近了。
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来源: 荔枝新闻
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