一篇文章轻松搞定《童年每一章读书笔记》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-06 02:14

写作核心提示：

《童年每一章读书笔记》作文写作注意事项：
一、选题与结构
1. 选题：选择自己阅读的《童年》这本书中的某一章节进行深入剖析，确保所选章节有足够的素材和深度。
2. 结构：按照以下结构进行作文撰写： a. 引言：简要介绍所选章节的内容，引起读者的兴趣。 b. 正文：分段论述所选章节的主题、人物、情节、写作手法等，并结合自己的理解和感悟进行阐述。 c. 结论：总结所选章节的主题，阐述其在整部作品中的地位和意义。
二、内容与表达
1. 内容： a. 紧扣所选章节的主题，避免偏离主题。 b. 对人物、情节、写作手法等进行详细分析，展现自己的阅读理解能力。 c. 结合自己的生活经历和感悟，使作文更具个性和感染力。
2. 表达： a. 语言要准确、流畅，避免出现语法错误和错别字。 b. 运用修辞手法，使文章更具文采和表现力。 c. 适当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具生动性和形象性。
三、格式与规范
1. 格式： a. 标题：简洁明了，概括所选章节的主题。 b. 正文：分段论述，层次分明。 c. 结尾：总结全文，点明主题。
2. 规范

《朝花夕拾》主要讲什么？分享1篇朝花夕拾读书笔记+思维导图版

大家好！今天和大家分享课本里鲁迅的散文集《朝花夕拾》。这部作品原名《旧事重提》，这些回忆性散文既有对童年、故乡的温馨追忆，也饱含对封建礼教、旧俗的深刻批判。想知道鲁迅笔下的童年趣事与时代思考吗？快收藏这篇笔记，一起探寻书中的独特世界，最后分享下如何做思维导图版笔记！

一、童真岁月的温情回忆

在《朝花夕拾》中，鲁迅用细腻笔触描绘了充满童趣的过往。《从百草园到三味书屋》里，百草园是他的天然乐园，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，油蛉低唱、蟋蟀弹琴，还有神秘的何首乌与赤练蛇传说；

到了三味书屋，虽有先生严厉管教，却也不乏折腊梅、寻蝉蜕的偷闲之乐。《五猖会》中，儿时的鲁迅满心期待迎神赛会，却被父亲突然要求背诵《鉴略》，欢快与压抑的情绪碰撞，生动展现了儿童天真与封建家长制的冲突，让人感同身受。

二、鲜活生动的人物群像

书中刻画的众多人物，性格鲜明、跃然纸上。长妈妈迷信唠叨却善良淳朴，她会讲 “长毛” 的故事，因踩死隐鼠让鲁迅心生嫌隙，却又费尽周折买来《山海经》，这份质朴的关爱令人动容；

藤野先生作为鲁迅在日本学医时的老师，毫无民族偏见，认真为他修改讲义、纠正解剖图，展现出正直无私的师德；

范爱农则是一个命运坎坷的知识分子，他愤世嫉俗却又无力改变现实，从最初与鲁迅的误会到后来的惺惺相惜，最终在穷困潦倒中离世，其悲剧命运深刻反映了旧时代知识分子的困境。

三、对封建旧俗的深刻批判

除了温情回忆，《朝花夕拾》也暗藏鲁迅对封建旧文化、旧制度的批判锋芒。在《二十四孝图》中，鲁迅剖析 “郭巨埋儿”“老莱娱亲” 等愚孝故事，揭露封建孝道的虚伪与残酷，直指其对人性的扭曲；

《父亲的病》里，他回忆为父亲延医治病的经历，嘲讽庸医故弄玄虚、草菅人命，“蟋蟀一对，要原配，即本在一窠中者” 等荒诞药方，对封建迷信的医疗文化进行了辛辣批判，字里行间充满对旧时代弊病的痛心疾首。

四、思想蜕变的成长轨迹

从《朝花夕拾》中，还能看到鲁迅思想发展的脉络。从《琐记》里离开故乡前往南京求学，接触 “物竞天择” 等新思想；到《藤野先生》中在日本学医，经历 “幻灯片事件” 后弃医从文，决定以笔为刃唤醒国民；

再到对社会现实的深刻洞察与批判，鲁迅在不断的经历与思考中完成蜕变。这些回忆不仅是个人的心灵独白，也折射出那个时代知识分子探索救国救民道路的艰辛与执着。

五、笔记法梳理方式

我阅读《朝花夕拾》时，习惯用亿图脑图MindMaster 制作读书笔记。先以各篇文章为中心分支，再细分 “主要内容”“人物形象”“主题思想”“艺术特色” 等子分支。例如在《阿长与〈山海经〉》分支下，梳理长妈妈的性格特点、典型事例、体现的主题；

在《藤野先生》分支下，标注藤野先生的可贵品质、鲁迅思想转变的关键事件等。这样的思维导图能将零散知识点系统化，方便对比各篇文章的异同。而且亿图脑图MindMaster 操作便捷，支持添加图标、超链接，还能一键导出为图片或 PDF，无论是复习还是分享都十分方便。如果需要高清大图，可以去亿图脑图社区搜朝花夕拾，就能找到原版思维导图。

《朝花夕拾》就像一面镜子，照见了鲁迅的过往，也照见了时代的缩影。希望这篇紧扣课本内容的读书笔记，能帮助大家更好地理解这部经典之作。如果你对书中内容有独特见解，或者也想用思维导图记录阅读感悟，欢迎交流！

写作有没有窍门呢？作家金波的童年“小本本”给出了答案

嗨，我是俞悦，见字如面！

最近，我在给儿子读一本名为《童年笔记》的童话书籍，其中一篇〈我有一个小本本〉令我印象尤为深刻。

本书的作者金波，是中国著名儿童文学作家、诗人，其作品以诗歌的韵律美和童话的抒情性著称，多篇作品入选语文教材并获国家级奖项。

文章开头这样写道：

“我猜想，凡是小时候喜欢文学的，都有一个作家梦。他们常常希望找到一个可以成为作家的窍门。有没有窍门呢？许多人说没有。我认为也可以说有。但是，这个窍门要你自己去探寻、去创造。”

文中，金波回忆上小学时，常常翻阅他父亲的书籍和一个绿色的硬皮笔记本。那本笔记本里，有父亲上中学时写的诗歌和散文，由于字迹潦草，年幼的他识字有限，读不懂里面的内容。

但这本笔记本给了金波很大的启发，他觉得应该像父亲那样准备一个本子，写下自己的“作品”，这成了他作家梦的最初萌芽。

起初，他在小本本里，都是摘抄一些作家的名句和自己喜欢的形容词。后来听说，好多作家的小本本里，记录的是日常见闻和点滴思考，这些都是宝贵的创作素材。

金波似乎找到了窍门，跃跃欲试。然而，当他翻开自己的小本本，提笔想写时，脑子里却是一片空白。因为平日疏于观察，竟不知从何写起。

后来，一次偶然的机会，他读到了俄国伟大的作家契诃夫的作品——《契诃夫手记》，这是契诃夫的文学创作备忘录，里面的内容让他豁然开朗。

契诃夫的手记极为精炼，每条都很短，甚至只有一句话。正如高尔基所形容的：“它们是些美丽的精致的花边，是经过深刻地提炼后的产物。”

这些手记源于契诃夫在生活中的所见所闻，经过他的感受和思考写下来的，语言简洁而朴实，却充满诗意。

在他的手记里，还有来自书本的摘录，这不仅体现了契诃夫的知识渊博，也说明了一个作家不仅要熟悉生活，还要有广博的知识。

更重要的是契诃夫对作家的忠告：“不要在创作上光靠手记过活，要靠‘记忆和想象’，创作不是照抄生活，当然更不能照抄手记本了。”

正是凭借记忆和想象，丰富和发展了那些手记中的只言片语，进而帮助他写出了许多传世佳作。

领悟了这个小窍门之后，金波的小本本比以前更充实了，不再是简单的抄别人的句子，而是有了自己的记录和思考。由于当时还小，无法借助小本本里的记录写出作品来，但却可以让他在写作文的时候变得有内容可写。

直到几十年后，他投身文学创作时，小本本里的那些话，仍在发挥着作用。

小时候养成的这个习惯，至今他还一直保持着，依然喜欢随时在小本本上记下一两句话。它们有的发展成了一首诗，有的发展成了一篇童话，有的只是记录他当时的见闻和思考。

每当他把这些简短的记录变成一篇作品时，他都倍感欣喜，对这简短的话语格外珍视。如果不是及时记录下来，这些思想的火花就会稍纵即逝，也不会有后来精彩的作品。

现在回忆起小时候拥有的那个小本本，宛如一个神奇的百宝箱，里面收藏着金波对世界的印象，对生活的思考。不仅培养了他的观察力，还帮助他养成了勤思考、勤动笔的好习惯。如果说这也算是一个写作的窍门的话，那这个窍门，正是通过勤奋的笔尖一寸一寸探寻出来的。

那时用来记录的小本本，便是今日我们所说的写作素材库。现在应该很少有人再去用小本子记录东西了，因为如今的手机备忘录、语音输入、各类笔记软件等，让记录变得无比快捷，可以随时随地、随心所欲地记录。

当然，无论是用小本本、手机或是电脑去记录你的见闻和思考，写作的真谛始终如一：它需要我们亲自去观察、去感受、去思考、去记录，而后在记忆与想象的熔炉中，将它们创作成文。毕竟伟大的作家梦最终是要靠日复一日的勤奋耕耘才能实现的。