怎么写《随笔是读书笔记吗》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-07 16:15

写作核心提示：

《随笔与读书笔记：写作注意事项》
随笔，作为一种自由度较高的文学体裁，常常被许多人误认为是读书笔记。然而，两者在写作目的、内容选择、表达方式和风格上有着明显的区别。若要将随笔写作与读书笔记区分开来，以下事项需特别注意：
一、明确写作目的
1. 随笔：表达个人情感、观点和感悟，旨在引发读者共鸣，提升自身修养。 2. 读书笔记：记录阅读过程中的心得体会，总结书中的重点、难点，便于日后回顾。
二、内容选择
1. 随笔：内容广泛，可涉及个人经历、社会现象、文化现象等，强调原创性和独特性。 2. 读书笔记：内容集中在所读书籍，围绕书中的观点、情节、人物等进行整理和总结。
三、表达方式
1. 随笔：语言风格自由，可使用比喻、拟人、排比等修辞手法，追求生动形象、富有感染力。 2. 读书笔记：语言风格简洁明了，重点突出，避免过多修饰，便于读者理解。
四、风格特点
1. 随笔：具有个性化、情感化的特点，强调作者的主观感受和独特见解。 2. 读书笔记：客观性较强，注重对书籍内容的梳理和总结，力求全面、准确。
五、注意事项
1. 避免抄袭：随笔和读书笔记都要

书荐丨《寸铁笔记》：蒋蓝思想随笔，锋利而诗性的断片式写作

《寸铁笔记》

蒋蓝 著

四川人民出版社

内容简介：

《寸铁笔记》是四川著名作家蒋蓝近十多年来有意为之的“断片写作”的汇编，收录其思想随笔、读书笔记一百来篇，并按主题将全书分为“思的寸铁”“火与蛙”“箍桶匠与厚黑学”“话语的舌头”四辑。这四辑随笔贯穿了作者蒋蓝多年来对客观世界的深度思考，涵盖了历史、社会、自然、人生、中外文化等方面随想随感，其文广博深远，其言铿锵有力。

编辑推荐：

蒋蓝曾说：“散文、断片随笔、非虚构和诗歌四种文体是我存在的四种向度。”“散文是我对生活理解的写照；断片随笔是我的思想存档，是自我的钝刀切割术。”《寸铁笔记》即是蒋蓝最为看重的“思想存档”。

在断片的写作中，蒋蓝对于客观世界每一个现象每一种事物都直指核心，一刀见血。有别于他非虚构的写作，在断片随笔中，他观点更加犀利鲜明，思想更显深邃独到，文字则如寸铁般简短有力。

另外，《寸铁笔记》也是蒋蓝所做的一场文体和修辞的实验。断片本是起源于古希腊罗马的一种思想性文体。在过去十多年的创作中，蒋蓝一直努力尝试在断片的基础上，将思想与文体交缠。他的尝试是成功的，书中一篇《桶的畅想录》，获得了第十一届万松浦文学奖。除去文体，修辞也是本书的特点。如作者刻意营造“悖论化修辞”的句式，力求在均衡的结构和和谐的音韵中，厘清思想的经纬。

如作者言，“独立思想也许就是不合情理的，那么思想者手里的寸铁，就不仅仅是对刀的拟真，而是一种超级存在”，此为《寸铁笔记》书名的由来。

本书亮点：

★ 散文家蒋蓝最新力作

★ 于碎片化阅读时代应运而生的断片式写作

★ 文体与修辞的实验 思想与诗性的交缠

★ 作家蒋蓝的思想存档，写满哲思，体现其看待世界的价值基础

★ 创新的文体、锐利的修辞、诗性的语言

作者简介：

蒋蓝

诗人，散文家，思想随笔作家，田野考察者。中国作家协会散文委员会委员，四川省作家协会副主席，成都文学院终身特约作家，四川大学特聘导师、成都文理学院客座教授。朱自清散文奖、人民文学奖、《黄河》文学奖、中国报人散文奖、西部文学奖、中国新闻奖副刊金奖、四川文学奖、布老虎散文奖、万松浦文学奖、李劼人文学奖得主；已出版《成都传》《黄虎张献忠》《成都笔记》《蜀地笔记》《锦官城笔记》《踪迹史》《苏东坡辞典》等文学、历史专著。曾任文学期刊主持人、主笔、主编，现供职于媒体。

名家评价：

从这些短小的篇章里，可以看到蒋蓝灵光一闪的机缘是那么多，而且他不倦的思索和追逐，又是那样顽韧，以至于不肯放弃，不能丢下，最后把它们一一记录，成为一堆璀璨的语言宝石。

——张炜

精神体验里，偶尔会遭遇高危似的作品。比如读到蒋蓝《寸铁笔记》。这个阅读过程览尽峰峦，处处燃火。对这样峭拔凌厉的断片式写作的横空出世，早已异常期待。《寸铁笔记》为真正的断片式写作做了一次证明。

——贾柯

散文、随笔断片、非虚构和诗歌四种文体恰是我存在的四种向度，也可以理解为我的躺平。散文是我对生活理解的写照；随笔、断片是我的思想存档，是自我的钝刀切割术；非虚构则是我进入历史的一个言路，它展开了我所能深犁历史的极限；诗歌则是我独处之际的祷词，带有肃穆意味，我不会写流行的口语诗。一个人要逢人说软话，独自做硬事。我的写作因情绪季节性的不同而用力不同。

——蒋蓝

目录：

第一辑思的寸铁

寸铁3

黑暗首先从脚下升起7

为黑暗昭雪12

黑思想13

回光返照的黑暗19

黑与墨22

皴法的身体政治24

阴影的层次26

坦塔罗斯的痛苦28

孤独的梅香32

散步者35

有些孤独是温暖的36

醒悟过来的皇帝37

导师的眼神39

诗歌是中性的声音41

铁砧上的思想43

直到，我睡着了的时刻44

像缅怀死者那样去爱47

失眠注解49

失眠之书51

失眠之夜52

失眠之羊54

铁锅炒沙子55

梦中的多重镜像56

至纯之物60

云的变相61

云雾哲学62

蝉语64

豹子与骰子65

高与低66

藏在肺叶的声音66

拒绝离枝的果实68

一片树叶的深度68

树叶的背面70

北坡的植物71

山藤71

当梦升级为梦想的时候72

在南墙之下深情相拥75

形同路人77

姿势的仿灵学78

地铁站风景80

鹬蚌相争的解构之术82

姜太公钓鱼的几种变数83

寂寞中的冲杀85

拒绝游戏规则86

T型台与装卸跳板87

灵魂的镇纸88

为兔子钉上蹄铁91

超级谎言94

有限的梦94

平胸时代的异峰突起96

马虻与刺猬97

杀戮是一门手艺活99

所谓“至人无梦”100

“鱼肚白”的异托邦104

五年级不迷茫！这份分学科小升初准备指南请收好

#五年级,该为小升初做哪些准备?#

家人们，孩子一上五年级，好多家长心里就开始打鼓了 —— 小升初这关不远啦，到底该提前做点啥准备？别慌！五年级正是打基础、攒实力的黄金期，今天就按学科给大家支支招，手把手教你带着孩子科学规划，提前为小升初 “囤装备”！

一、语文：厚积薄发，从积累开始​

（一）字词积累：打造牢固 “地基”​

五年级的字词难度明显升级，成语、古诗、文言文里的生僻字越来越多。这时候千万别让孩子死记硬背！准备一个 “字词小账本”，每天花 15 分钟，把课本里的生字词、成语分类记下来。比如遇到 “戛然而止”，不仅要写对字形，还要结合例句理解意思，像 “音乐声戛然而止，礼堂里顿时安静下来”。​

每周可以和孩子玩 “字词飞花令” 游戏，用一个字为主题，轮流说包含这个字的成语或古诗。比如主题是 “月”，孩子说 “月明星稀”，家长接 “月落乌啼霜满天”，既有趣又能加深记忆。定期抽查默写，把易错字单独拎出来反复练，到六年级复习时就能轻松很多。​

（二）阅读拓展：提升理解 “内功”​

小升初考试里，阅读理解分值越来越高，五年级就得开始 “加餐”！每天保证 30 分钟阅读时间，别只盯着作文书，文学名著、科普读物、历史故事都可以涉猎。像《西游记》《昆虫记》《少年读史记》，既能积累素材，又能锻炼思维。​

读完可别急着合上书！和孩子聊一聊书里的情节，问问 “你觉得孙哪次冒险最精彩？”“如果你是法布尔，会怎么观察昆虫？” 还可以让孩子写简短的读书笔记，不用太正式，哪怕只记录一个喜欢的句子、一点小感悟都行。这些积累会慢慢转化成孩子的理解能力，考试时读文章、答题目就更得心应手。​

（三）写作训练：培养表达 “手感”​

五年级的作文不再是简单的 “流水账”，开始要求结构清晰、内容生动。每周可以安排 1 - 2 次写作练习，不用非得写长篇大论，日记、小随笔、读后感都可以。比如周末去公园玩了，就让孩子用 200 字写一写看到的景色、有趣的事儿。​

教孩子一些实用的写作技巧：开头用悬念法，像 “今天放学路上，我发现了一个神秘的小盒子”；中间加入细节描写，写人物时用上语言、动作、心理活动；结尾点明中心，升华主题。写完后，先让孩子自己检查错别字和不通顺的句子，再和家长互相修改，提出修改建议，慢慢培养写作 “手感”。​

二、数学：夯实基础，培养思维​

（一）计算能力：每天 “刷题” 练速度​

计算是数学的 “基本功”，五年级必须牢牢夯实！每天花 20 分钟做计算练习，涵盖整数、小数、分数的四则运算，还有方程、简便运算。准备一个专门的计算本，计时完成，比如 10 分钟内做完 20 道题，既能提高速度，又能培养专注力。​

做完后仔细检查，把做错的题整理到错题本上，分析是粗心算错，还是方法不对。比如 “1.25×8” 算成 100，就是小数点位置出错，用红笔标记重点练。坚持每天练，到六年级做复杂应用题时，计算环节就能少丢分。​

（二）知识体系：搭建 “知识框架”​

五年级数学知识点越来越系统，这时候得帮孩子梳理知识框架。比如学完 “多边形的面积”，和孩子一起画思维导图，把平行四边形、三角形、梯形的面积公式推导过程画出来，搞清楚它们之间的联系。​

对于课本上的例题，让孩子遮住答案重新做一遍，不仅要会做，还要能讲出每一步的思路。周末可以做一次小总结，把本周学的重点知识、易错点用不同颜色的笔标注出来，形成自己的 “知识地图”，这样到小升初复习时就能一目了然。​

（三）思维训练：挑战难题 “开脑洞”​

小升初考试里，思维拓展题越来越常见，五年级就得开始培养数学思维！每周选 2 - 3 道奥数题、趣味数学题，和孩子一起挑战。比如 “鸡兔同笼”“牛吃草” 问题，不用追求数量，关键是让孩子学会分析问题、尝试不同的解题方法。​

如果孩子遇到难题卡壳了，别直接告诉答案，可以用 “提问法” 引导，比如 “如果兔子都抬起两条腿，会发生什么？”“假设草地每天生长的草量固定，怎么计算？” 通过这样的训练，孩子的逻辑思维和解题能力会慢慢提升。​

三、英语：积累词汇，培养语感​

（一）单词记忆：花式方法 “玩” 起来​

五年级英语单词量明显增加，死记硬背效率太低！试试 “联想记忆法”，比如 “pest”（害虫），拆成 “p” 像小旗子，“est” 看成一群虫子举着旗子搞破坏；“ambulance”（救护车），用谐音 “俺不能死”，再想象救护车呼啸救人的场景。​

每天背 10 - 15 个新单词，早上用 10 分钟记，晚上花 5 分钟复习。制作单词卡片，正面写单词，背面画简笔画或写例句，随时拿出来抽查。还可以和孩子玩 “单词接龙” 游戏，用上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的开头，比如 “cat - tiger - rabbit”，在玩中轻松记单词。​

（二）语法入门：轻松学习 “小妙招”​

五年级开始接触简单语法，比如一般现在时、现在进行时，但别让孩子死记规则！结合生活场景学习，比如吃早饭时说 “I am eating bread now.”，问孩子 “为什么用 am eating 而不是 eat？” 通过这样的互动，让孩子理解语法的实际用法。​

准备一个 “语法小口袋本”，把重要的语法点、例句记下来，随身带着随时看。每周做 2 - 3 道语法练习题，不用太多，关键是理解。比如 “用所给单词的适当形式填空” 这类题，做完后和孩子一起分析为什么要这样填，加深印象。​

（三）听说训练：营造 “英语小环境”​

想提升英语语感，听说训练不能少！每天听 20 分钟英语，可以是课本配套音频、英文儿歌、简单的英语故事。早上洗漱、吃早饭时放着当 “背景音乐”，先泛听磨耳朵；晚上睡前认真听一遍，尝试跟着读，模仿语音语调。​

周末和孩子开展 “英语角” 活动，设定一个主题，比如 “我的周末计划”，用英语聊 10 - 15 分钟。别怕说错，大胆开口最重要！还可以看英文动画片，像《Peppa Pig》，看完后和孩子用英语讨论剧情，在轻松的氛围中提升听说能力。​

四、习惯与心态：提前培养，轻松过渡​

除了学科知识，五年级还要帮孩子培养这些关键习惯和心态：​

时间管理：和孩子一起制定每日学习计划，固定学习、休息、娱乐时间，培养自律性。​

自主学习：遇到问题先让孩子自己尝试查资料、思考，再寻求帮助，减少依赖。​

积极心态：多鼓励孩子，把学习当成有趣的挑战，遇到困难不焦虑，相信自己能解决。​

五年级做好这些准备，到六年级冲刺阶段就能更从容！如果在执行过程中有任何问题，或者想知道更多小妙招，欢迎随时交流，咱们一起帮孩子稳稳迈向小升初！