格策美文教你学写实践活动小技巧（精选实践活动5篇）

更新日期:2025-05-15 01:13

写作核心提示：

实践活动作文注意事项
随着教育改革的不断深入，实践活动已成为培养学生综合素质的重要途径。一篇优秀的实践活动作文不仅能展现学生的实践经历，更能体现其思考深度和表达能力。以下是撰写实践活动作文时需要注意的几个事项：
一、选题要新颖
1. 选择自己感兴趣的主题，这样可以激发写作热情，使文章更具吸引力。 2. 关注社会热点，结合时事，使文章具有现实意义。 3. 避免选择过于陈旧、常见的主题，力求新颖独特。
二、结构要清晰
1. 开头部分：简要介绍实践活动背景、目的和意义，引起读者兴趣。 2. 主体部分：详细描述实践活动过程，包括时间、地点、人物、事件等，使读者身临其境。 3. 结尾部分：总结实践活动成果，反思自身不足，提出改进措施。
三、内容要充实
1. 实践活动过程要具体，避免空洞的描述。 2. 运用多种表达方式，如记叙、描写、议论等，使文章内容丰富。 3. 结合实践活动，阐述自己的观点和感悟，体现个人思考。
四、语言要准确
1. 选用恰当的词汇，避免使用生僻、不准确的词语。 2. 注意句子结构，使文章通顺易读。 3. 避免语法错误，确保文章质量。
五、格式要规范
1. 标题要简洁明了，概括文章主题

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一次以“我有一双小巧手”为主题的实践活动感悟

这个星期，我们学校开展了一次“我有一双小巧手，动手操作我最棒”为主题的非常有趣的实践活动，目的是为了培养我们的动手动脑能力，提高我们的综合素养。

我和妈妈一起准备食材，食材有：苹果、香蕉、火龙果等，还有小刀，牙签等工具，首先把水果清洗干净，我们就可以开始动手操作了。先把苹果一分二，苹果肉用勺子全部挖出来备用，又将另一半做成一个花的形状，用牙签穿起来，把花插在没有肉的苹果那半后面，这样便成了一艘小船，代表着一帆风顺。然后，把香蕉横切一刀，用小刀在上面刻出一小块一小块的，摆成楼梯形状的，代表着步步高升。最后把火龙果、香蕉、苹果切成一小块一小块的，放在空心的苹果里，再在旁边用水果做一些装饰，一个水果拼盘便大功告成了。

这次实践活动对于我有着非常重要的意义。拼盘的主要食材是苹果，苹果有一个美好的寓意，代表着平平安安，平安的小船代表着平安顺利。我希望祖国能够战胜疫情，让医护人员好好休息休息，与家人团圆，也不能让那些失去宝贵生命的医护烈士们失望，也不让辛苦劳动的成果化成灰烬。所以我以一艘小船来表达对祖国平平安安，顺顺利利的希望；用香蕉做成的楼梯代表着步步高升，因为疫情的原因，我们在家进行网上学习，中间会遇到许多问题，最近的摸底考试成绩不是很理想，我希望自己能够克服困难，未来在学习上能够步步高升。

“少年强，则国强。”作为中国少年，我一定会努力奋进，也把我最美的祝福送给我最亲爱的祖国！

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高中实践活动课题介绍

各位领导，老师，同学们：
大家好！我是实践活动这一课题的负责人——李莎莉
“高中生成长沙龙”中开设实践活动这一课题，目的是要提升我们的社交能力，包括口语交际能力，动手能力，对事物的洞察等！
实践活动的主要内容是：
由成员自行策划一些有意义的活动，在保证安全的前提下，由谭老师带队到校外进行实践。
例如，我们可以开展一次与安化一中部分师生的交流活动。在进行活动之前，我们会做以下准备：
1．确定安化二中至安化一中的路线。
2．明确活动项目。例如，有序的参观安化一中；与一中学生进行学习与思想上的交流；与一中老师，学生开展趣味活动等。
3．本着节俭的思想，根据路线与活动内容预算经费。
4．出发前带好活动所需用品
以上是我对实践活动着一课题的简要介绍，我有自信，在大家的支持下，由我负责的着个课题会有声有色的展开下去！
谢谢！

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实践主题的心得体会

《节水从我做起》综合实践活动案例
一、活动目标
1、知识与技能
（1）了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性。
（2）整理收集到身边浪费水、污染水的现象，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。 2、过程与方法
（1）在教师指导下通过搜集资料、观察讨论、小组合作、调查研究等多种活动方式，培养学生问题意识、语言表达、运用信息、资料统计、调查研究等能力。 （2）通过此次活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。 3、情感目标
（1）培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
（2）教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
综合实践活动课程作为一种综合性的实践课程，强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工、社会现象，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感。
二、确定主题 制定方案（3课时）
1、确定主题
猜谜语：教师出谜语“你们知道什么东西越洗越脏吗?”学生回答、教师根据学生回答板书(水)
那么水有哪些用途呢？教师出示图片
缺水地区图)学生观看图片，谈感受。（发出感慨，水资源缺少，应该节约用水等）同学们想进一步了解我国水资源的现状吗？那么我们应该做些什么叫？此次，我们综合实践活动的主题就是——节水从我做起。想想你们关于水资源想提出什么问题进行研究呢？
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。
我国是世界上12个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的1／4，全世界排名第110位。目前我国每年因缺水造成农业减产同学们都认为：祖国地大物博，资源雄厚，水是循环反复、取之不尽、用之不竭的可再生资源。而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少。因此，节约用水的意识很淡薄，浪费水的现象依然存在。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们六年级的全体同学开展了一次“节水从我做起”的综合实践活动。意在让同学们在参观、访问、调查、讨论的过程中了解生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且激起学生珍惜身边每一滴水的欲望。 2、引导学生提出感兴趣的问题
师：关于水资源你有什么想要研究的问题吗？ 生：学生提出以下问题
①我国水资源面临哪些问题？②我们村有哪些污染水的.现象？③我国水资源面临哪些问题？④我国污染水的现象有哪些？⑤我们镇有哪些污染水的现象？⑥怎样节约用水？⑦哪个地方缺水？⑧污水还能变成饮用水吗？⑨我国淡水面积是多少？⑩水在工业方面有哪些作用？⑾水对植物有哪些作用？⑿水对动物有哪些作用？⒀我们村浪费水的现象有哪些？⒂学校有哪些浪费水的现象？⒃家庭有哪些浪费水的现象⒄我们国家浪费水的现象有哪些事例？⒅⒆⒇ 3、整理问题
教师引导学生在以上问题中，有选择性地筛选、归类，把相似的问题归为一类，最后把学生归类的问题给合适的总结出主题写到黑板上：
（1）水都有什么作用？（2）怎么样节约水资源？（3）浪费水的现象有哪些？（4）污染与破坏水资源的现象有哪些？

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大学生社会实践活动心得体会

大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。经过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我认为，大学生社会实践活动的进取意义主要有以下几点：
(1)有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会职责感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。
(2)有利于大学生正确认识自我，对自身成长产生紧迫感。经过广泛的社会实践活动，能让学生看到自我和市场需求之间的差距，看到自身知识和本事上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
(3)有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的本事。大学生以课堂学习为主要理解方式，这对大学生来说十分重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自然，获得很多的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自我所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的本事。
(4)有利于增强大学生适应社会、服务社会的本事。社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作本事，并且在工作中发现不足，及时改善和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
(5)有利于发展大学生的组织协调本事和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和学校生活的限制，学生们的进取性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。
(6)有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。社会实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服;在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有必须的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自我、完善自我。

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难忘的夏令营经历

我相信很多同学都参加过社会实践活动，社会实践活动是什么呢？社会实践活动就是你自己走向社会中，亲身经历一次教育活动。当然了，社会实践活动也包含很多种，比如：到养老院里去帮老人们，使老人们开心、高兴；无偿捐献；捐款、帮助那些贫困地区的儿童们；还有体验生活、去田里劳作等等……而今天我就要记一次参加夏令营活动。
放暑假了，爸爸妈妈帮我报了一个夏令营。
这天，爸爸妈妈把我送到了夏令营的集合地，对我说：“在夏令营一定要听那里的老师的话哦！”我点了点头，上车了。我很会和人交际，于是，在去往夏令营的车上时，我便交了很多好朋友。我们在车上谈笑风生，不一会儿，便到了。下车后，我们来到了夏令营基地。我们的老师是一个女老师，见到老师是一个女老师，我心中暗暗窃喜：女老师肯定不凶，就算凶也一定没有男老师凶。哈哈哈哈！我正想得入了神，女老师的一段话，把我惊住了。“大家好！我是你们的老师——李艳，你们以后就叫我李老师。不过，千万不要以为我是女老师就不严厉了，如果你们不听话，我便是这里最严厉，最严格的老师！如果你们听话，我便是这里最温柔的老师。”李老师说。听了这段话，我和其他同学们都觉得后背凉飕飕的。“好了，你们自我介绍一下吧！”“我叫李晓明。”“我叫梁樱！”“……”自我介绍结束了，李老师带我们来到了一个小操场上。李老师对我们说：“你们看那边的横木！”我们都把目光投向了那根横木。那个横木不粗也不细，不短也不长。老师继续说道：“你们每个人各自找到自己的伙伴，跟他们（她们）成为一组。每三个人一组，接力赛，第一个人走过那根横木后和第二个人击掌。第二个人再走一次横木，以此类推。如果中间有人掉下来了话，哼哼，整组重来。这是一个比赛，计时赛，时间最长的'三组待会有惩罚。”分组结束，一共刚好分成了七组。老师让我们抽签，我们队抽到了一号，一号也有一号的好处，不会有任何的压力。我们组有我、李晓明、梁樱。我在第二个走，李晓明打头阵，梁樱殿后。我们组一共用了四十九秒。……这时，所有的人都走过了。我们名列第二，第一名就比我们快一秒，唉，真可惜啊！垫底的是第三组、第六组和第七组。
此时的我们热得够呛，老师看出了我们很热。于是便把我们带回了帐篷。回到帐篷后的我们都以为可以好好凉快凉快了，熟不知，“危险”正向那输掉比赛的九个同学一步一步地逼近。李老师对我们说：“同学们，刚刚输掉比赛的九个同学请站起来。”那九个同学齐刷刷地站了起来。李老师接着又说：“这九个同学仍然分成刚才的三组，其他的同学们可以吃西瓜，而你们，虽说也能吃西瓜吧。但是是要通过比赛的形式吃西瓜的。待会儿我一吹哨，你们就开始吃你们面前的西瓜，哪一组率先吃光，哪一组就赢！”李老师话音刚落，便拿起刀把西瓜分成两半。把一半切成很多小块，给我们是赢者的人吃，把另外一半切成三大份，给他们用来比赛。我们知道，一场好戏要开始了。李老师吹哨子了，比赛开始了，他们每组派出的代表，张开“血盆大口”开始吃西瓜。我们在一旁边吃西瓜边看比赛，开心极了。他们三个人吃西瓜吃得飞快，第六组的王东晨率先吃完。紧接着第七组的张议天也吃完了。只剩下第三组的胡东阳没有吃完了，我们在旁边喊“加油”。一会儿也吃完了。吃完西瓜后的他们，个个嘴巴旁边都沾满了西瓜瓤，特别滑稽。
光阴似箭，岁月如梭。七天很快就过去了，我们重又回到家，见到了我们那亲爱的爸爸妈妈，见到爸爸妈妈时，我的眼泪不争气地流淌了下来，爸爸妈妈看见我流泪了，把我紧紧拥抱在他们的怀中。
通过这次的夏令营活动，我拥有了更多的好朋友；我收获了更多的友谊；我懂得了同学之间应该团结合作完成比赛；我懂得了朋友的友谊比金坚；我还懂得了爸爸妈妈永远是最爱我们。