手把手教你写念书的孩子二读后感（精选念书的孩子二读后感5篇）

更新日期:2025-05-21 16:13

写作核心提示：

写一篇关于《念书的孩子》二读后感的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，明确你的二读后感要围绕哪个主题展开。可以是关于故事情节、人物形象、作者意图、文化内涵等方面。
2. 结构清晰：一篇好的作文需要有清晰的结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。在引言中简要介绍作品和自己的感受；正文部分详细阐述你的观点和理由；结尾部分总结全文，强调自己的感悟。
3. 观点明确：在作文中，要明确表达自己的观点。对于《念书的孩子》，你可以从以下几个方面进行思考：
a. 故事情节：分析故事的发展脉络，探讨作者想要传达的信息。
b. 人物形象：分析主要人物的性格特点，探讨他们的成长和变化。
c. 作者意图：探究作者创作这部作品的初衷，如反映社会现实、弘扬正能量等。
d. 文化内涵：分析作品中的文化元素，探讨其背后的历史背景和民族精神。
4. 举例论证：在阐述观点时，要结合作品中的具体情节和人物进行举例论证。这样可以使你的观点更有说服力。
5. 语言表达：作文的语言要流畅、准确、生动。尽量避免使用口语、俚语等，保持书面语风格。
6. 注意篇幅：作文的篇幅要适中，一般建议在800-1000字左右。过长或过

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“漫画”老师

我的语文老师是一个温柔而又不失严厉的人，在她的陪伴下，我在语文之路上不断前行。

她常常将鬓边的两缕头发用镶水钻的发夹夹在一起，束住棕黑色的长发，显得尤为漂亮；一双棕色的眼睛和蔼而不失威严。她一年四季都身穿长裙，搭配着不同的高跟鞋。走起路来裙摆微微晃动，高跟鞋有节奏地哒哒响，一副严谨、端庄、大气的卡通版女老师形象，浮现在我的脑海中。

我喜欢听她讲课，那不疾不徐的语调，像玉珠洒落在圆盘上一般，声音清脆响亮，格外悦耳。在她的讲述中，一篇篇课文像乐高玩具般，从整体变成部分，再从部分变成一个个细节。她思路清晰，能让我快速而准确地理解作者的思路；在理解段意中，一个看似不起眼的词语都能成为重要的线索，常常让我茅塞顿开。

她还有着一对大大的“顺风耳”。当有同学在讲台下窃窃私语时，她总能第一时间听到，并一改以往温柔的样子，像一只捕食猎物的老虎，用那强悍的“狮吼功”将那位同学训斥一顿，像极了一个顶着“狮子头”的麻辣女教师。事后，她又变成了以往那只温顺可爱的小猫咪，用那生动有趣的语言继续为我们讲课。

在课下，她也扮演着多种角色：时而是陪我们一起跳大绳的伙伴、时而是严厉呵斥某个淘气鬼的严师、时而是办公室里忙碌的身影……有了这个可以随时变出各种“漫画”角色的老师，我的小学生活会更加丰富多彩。

这就是我的语文“漫画”老师，和蔼而不失严厉，温柔而不失威严，我非常喜欢她。

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《西游记》读后感

读了《西游记》，我深有感触。文中曲折的情节和唐僧师徒离奇的经历给我留下了极为深刻的印象。小时候读它，总觉得既过瘾又有趣。而如今，那奇妙的神话世界依旧不变，我的领悟却已不同往昔。
这本书的作者是吴承恩。他为读者讲述了唐僧与他的三个徒弟一路上历经艰险、降妖除魔、经历九九八十一难最终取得真经的故事，其离奇的情节赢得了广大读者的喜爱。《西游记》成功塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛、略显顽固执着；孙悟空正义大胆、本领高强，堪称妖怪们的克星；猪八戒贪财好色，却也怀有一颗善心；沙僧心地善良、老实诚恳。这四个人物各具特色，性格迥异，这让我由衷地佩服作者高超的写作技艺。
其中，我最喜爱的当属孙悟空，他神通广大、技艺卓绝，一路护卫唐僧顺利取得真经。他堪称我心目中的英雄。他敢于同妖魔英勇斗争的无畏精神，令我钦佩不已。书中描绘唐僧师徒历经八十一个磨难，让我真切感受到他们的执着、不畏艰险与坚持不懈。这种精神值得我们学习。倘若我们每个人在遭遇困境时都能坚守到底，那么我们必定能够收获成功。

其实，我对猪八戒也颇有好感。在我眼中，他是个性格单纯且极为可爱的人。虽然他时常想不出好主意，但却很有正义感，他也会在关键时刻奋不顾身地守护师傅的安危。他看似有些愚笨、遇事不善动脑，但我却觉得这份愚笨恰恰彰显出他的可爱。
总之，师徒四人都有各自的优点与不足，我们理应学习他们的长处，将他们视作榜样，努力追寻梦想。

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《汤姆·索亚历险记》读后感

寒假期间，我读完了《汤姆・索亚历险记》这本书。当读完书中的最后一个字时，我真希望作者马克・吐温能继续往下写。书中那个淘气的男孩汤姆与他的伙伴们的故事一个接着一个，似乎永远也讲不完。有的故事让我开怀大笑，而有的故事又让我紧张万分，但最后总算是有惊无险。总之，汤姆的童年丰富多彩。
汤姆虽然淘气，可他的机智与勇敢不得不叫人钦佩，他勇往直前的精神值得我们学习。汤姆梦想当海盗，有一次，他在学校与心上人贝琪发生了矛盾，贝琪便不理汤姆了。汤姆伤心极了，带着好朋友乔埃・哈波和哈克贝里・芬出发到密西西比河中的杰克逊岛当海盗去了。三个孩子在岛上钓鱼、在河里游泳或是坐在树下闲聊。尽管他们在岛上拥有无限的自由，但他们都十分想家。
三个小孩在荒凉的杰克逊岛上生活了整整一个礼拜，才回到镇子。一次野餐会，汤姆和女孩贝琪在道路纵横交错的溶洞里迷了路。面对眼前的黑暗与恐惧，汤姆勇敢地领着贝琪寻找出路。汤姆慢慢摸索着，在微弱的烛光下看到了杀死镇里医生的逃犯。汤姆虽然十分害怕，但他依然镇定地领着贝琪找到了洞口。
汤姆与他那群真诚的伙伴们的故事见证了一个孩子童年的奇迹，他的勇敢和机智是一般人难以企及的。我愿做他的朋友，和他一起生活在密西西比河畔的小镇上。

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我们的漫画老师凌老师

我在补课时，遇到过这样一位老师。她叫凌月，是我们的语文老师。观其相貌，一头总是散发着兰花芬芳的乌黑中长发，令人羡慕；高挺的鼻梁上架着一双金色的边框眼镜，保护着她那双深邃的“慧眼”。要说凌月老师的特点，就是说个三天三夜也说不完！
狡猾的老师
教室里鸦雀无声，我们正在语文考场上“奋勇作战”呢。试题很简单，开考才20分钟，很多同学就以最快的速度答完了试卷，偷偷地搞起了“地下工作”。
老凌发现有同学做完了试卷却不检查，而是低着头，便悄悄地走了过来，准备抓“犯人”。可怜的张紫薇呀，正津津有味地看着漫画书，一边看一边对我说，老凌就像是从漫画书里头蹦出来的！却不曾想，老凌已经站在了她的身后。忽然，班上一阵哄堂大笑。“怎么了？”张紫薇慢慢地抬起了头，正好和老师的目光撞在了一起。这下有好戏看了，唉！可怜的紫薇。令我们意想不到的是，老凌微微一笑，然后拿起试卷，看都不看一眼就给紫薇打了个100分！这让我一时摸不着头脑。这时，老凌又为另外几个开小差的同学送去了满分。班上的人顿时像锅里的油一样炸开了锅，这时老凌走上讲台说：“现在大家己经得到了心中的分数，若我在审卷中发现的错误，嘻嘻，对不起了！双倍扣分！”什么？那些受害者差点晕倒！老凌又说：“同学们要努力哦！”

辛辣的老师
有一次周末，老凌给我们留了很多作业。一些男生整个周末都在公园玩。周一老凌让我们拿出作业，她一个一个地检查。检查完后，老凌吼着说：“没做作业的，出去趴着给我补作业。写完了再给我写一份600字的检讨书报告，周三交给我检查。”瞬间，教室里就变成了“女儿国”。那些男生可气坏了，可大家一到课堂上就什么不悦都消失了。
这就是我们的漫画老师凌老师。

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漫画老师

他有魁梧的身材，炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，爽朗的声音。他就是我们的数学老师——杨老师。

四年级时，杨老师来到了我们的班，我又很惊喜，这是我们第一个教主课的男老师。在接下来的日子里，杨老师便成了我们嘴里议论最多的人。

杨老师威风凛凛，因为他是一个“武林高手”。每天上课，当我打瞌睡的时候，耳边便会传来一阵内力十足的千里传音，硬生生地把我从睡意中拉回来。只见杨老师两根眉毛聚在一起，形成了一个倒“八”字形，两只眼睛瞪得像铜铃，嘴张得像个大喇叭，让我的视线再也不敢离开他。每当我上课开小差的时候，杨老师就会使出他的“乾坤大挪移”，在我的身后猛然出现，用他那眯成一条线的眼睛盯着我，仿佛在说：你在干什么？每当我面对难题感到困惑不解的时候，他便会使用“读心术”看出我的疑惑；这天中午他肯定会搬一个椅子到我旁边，耐心讲解题目。

杨老师不仅是一个“武林高手”，还是个超级大男孩。别看他上了点儿年岁，实际上他的心理年龄好像只有十八岁。哈哈！记得有一次秋游，我们小朋友都乐坏了。可杨老师比我们还开心，几乎玩遍了游乐场的所有项目，还玩了三遍过山车！每次看到他，我就会想到他笑得合不拢嘴的样子。

他就是我们的数学老师，既严厉，又顽皮。我们又怕他，又喜欢他。你说奇怪吗？