如何写幼儿园晨间活动有哪些教你5招搞定！（精选幼儿园晨间活动有哪些5篇）

更新日期:2025-06-28 15:09

写作核心提示：

标题：幼儿园晨间活动注意事项
正文：
随着新的一天的到来，幼儿园的晨间活动便开始了。晨间活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，它既能培养幼儿良好的生活习惯，又能促进幼儿身心健康发展。为了确保晨间活动顺利进行，以下事项需要注意：
一、活动内容安排
1. 早晨起床后，教师应引导幼儿进行简单的个人卫生，如洗手、整理衣物等。
2. 开展晨间锻炼，如跳绳、跑步、做操等，提高幼儿身体素质。
3. 组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。
4. 进行简单的晨间谈话，了解幼儿的生活状况，增进师生感情。
二、活动注意事项
1. 活动前，教师应确保活动场地安全，无尖锐物品、积水等安全隐患。
2. 活动过程中，教师应密切关注幼儿动态，确保幼儿安全。
3. 活动中，教师应根据幼儿年龄特点，合理调整活动强度，避免幼儿过度劳累。
4. 活动结束后，教师应及时引导幼儿进行放松，如深呼吸、做放松操等。
5. 针对个别幼儿，教师应给予更多关注，帮助他们适应晨间活动。
6. 家长接送幼儿时，教师应与家长沟通，了解幼儿在家的生活状况，共同关注幼儿成长。
三、晨间活动评价
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幼儿园生活活动保育教育质量提升的心得体会

幼儿园生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导，影响孩子生活习惯的养成。我园在组织孩子生活活动时，着力从以下三方面如手，经过3周的努力，孩子们终于小有转变。条理上顺畅很多。
1.注重从实际出发.从各班年龄实际出发，建立起正确、合理的生活常规。形式繁琐的。难度太大的，对幼儿约束过多的都要进行改善。
2.在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性。培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。在幼儿园中每日重复进行的各种生活活动，是培养幼儿良好习惯和自理能力的好时机。保教人员应将习惯与能力的'培养长期坚持下去，对幼儿有一致性的要求，同时还应视环境及幼儿个体的状况，灵活对待，不宜强求千篇一律。
3.日常生活活动是施教的机会。每天的生活活动，占据了幼儿在幼儿园中大部分的时间，我们抓住时机对幼儿实施保育和教育，以促进幼儿保教目标的实现。

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幼儿园半日活动安排

活动时间：
活动地点：
活动准备：
1．事先通知家长，告知家长活动的目的和要求。
2．认真准备半日活动工作，合理安排半日活动内容。
一、来园活动（7：45——8：00）
1．热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。
2．和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。
二、晨间户外活动、早操（8：00——8：50）
1．能积极参与各项户外体育活动，并能按照老师的要求活动。
2．继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
3．能精神有序地排队入场，知道自己的早操位置，能跟着老师一起认真做早操。
三、生活活动、晨间谈话（8：50——9：00）
1．能安静吃完自己一份点心，不讲空话。
2．能大胆用较完整的语言说出自己的`想法，提高语言表达能力。
3．能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。
四、教学活动（9：00——9：30）
教学活动一：语言看图讲述《是谁替我把雪扫》
五、自主生活活动（9：30——9：45）
1．能安静入厕，知道小便后要洗手。
2．能排队喝水，不浪费水。
六、教学活动（9：45——10：15）
教学活动二：数学《认识时钟》
七、户外活动（10：15——10：45）
1．能积极参加户外活动，能与幼儿一起愉快游戏。
2．能按老师的要求进行游戏，遵守游戏的规则。
3．能够认真学习踩高跷，并且能够探索花样踩高跷的方法。
八、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）
1．排队小便、洗手，懂得饭前、便后要洗手。
2．认真倾听故事，学习尊重他人。
九、进餐活动（11：00——11：30）
1．能安静用餐，不挑食、偏食。
2．吃完后，能按要求将餐具放入指定的地方。
3．饭后漱口，擦脸，养成卫生好习惯。

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幼儿园一日工作检查流程及注意事项

1、盥洗时可以用儿歌、游戏的形式指导幼儿洗手、洗脸的程序。
2、帮助幼儿盥洗。
3、盥洗中提醒幼儿用肥皂、搓手、摘毛巾擦手及盥洗后擦油。
4、提醒幼儿不要把水龙头开得太大，注意不洒水，搓手时要关掉水龙头。
5、注意安全，防止拥挤，小心幼儿滑倒、摔伤。

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幼儿园2015年开学通知及准备指南

亲爱的家长们、小朋友们：
你们好!渡过了漫长的假期生活，老师期待着与你们回来!在孩子们即将进入一个崭新学期，亲爱的爸爸妈妈们，咱们该为孩子做好哪些准备呢?
一、作息时间
1. 早上起床的时间：幼儿园入园是在7：50-8：20之间，可不要迟到噢!
2. 坚持午睡：幼儿园午睡时间为12：00-14：00 ，家里的午休时间要尽量与幼儿园同步噢!这样孩子在入园初期容易很快适应，不会因为午睡原因产生情绪反差。
二、生活习惯
1. 坚持让孩子独立进餐：家长总是担心孩子吃不饱或吃的满桌都是或吃得时间太长，这些习惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。其实孩子都能做到的，关键在于家园一致的“坚持”。
2.坚持进餐有序：过于随意的用餐或点心方式是造成孩子正餐时习惯不好的主要原因。
3.巩固正确穿脱衣服的方法：春天已经向我们慢慢的走来了，这个时期以后是培养孩子这方面能力的最佳阶段，多教几次、多鼓励几次就会了!关键是家长别“帮助”的太多!
三、如何帮助幼儿适应新学期
1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。
2、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
3、帮孩子准备一件小作品，带到幼儿园进行交流。
4、和孩子回忆假期里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。
5、欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家园的情况。
6、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
四、幼儿的服装
1、请让幼儿穿着舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于自己穿脱。
2、为孩子准备一两套衣服，装在书包里或衣物厨里，以便更换。
温馨提示：开学时间3月1日 放学时间不变4：00放学。请家长朋友们尽快的让孩子回到幼儿园里面来。

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幼儿园教师实施文明礼仪教育的实践

在幼儿园中，我们以幼儿的一日生活活动为主线进行文明礼仪教育：入园、阅读、倾听、排队、盥洗、进餐、睡眠与起床、户外活动、离园、学习基本的仪容仪态，以及开关门、敲门、就餐、尊敬长辈的礼仪，我们可以随机抓住并细化在每一天的生活中。例如，早晨教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，每天早上我们两位老师带着一位幼儿站在班级门口，迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的：“小朋友，早上好”的问候，一个个彬彬有礼的：“您好，再见”的礼貌动作，构成了一幅幅传播文明礼仪的美丽图画，感染着家长，影响着孩子，现在每天每位幼儿来园、离园都能做到主动向老师、家长、小朋友问好，并知道了与人交往要使用文明礼貌用语，小朋友相互间的“小摩擦”，还是相互间的友情帮助，幼儿都能运用自如地交往，班集体中传播着文明礼仪的气息，在潜移默化中使幼儿初步形成了文明礼仪的良好行为习惯。
实践证明，只在有限的上课时间里对幼儿进行文明礼貌教育是远远不够的，幼儿的日常生活中蕴藏着丰富的教育契机，只要教师善于观察，捕捉生活中的点滴小事，对幼儿随机进行教育，就可以取得良好的效果。