3招搞定《优秀老师申请书怎么写》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-02 21:12

写作核心提示：

优秀老师申请书写作要点及注意事项：
一、标题
1. 标题应简洁明了，直接点明申请目的，如：“优秀老师申请书”。
2. 可根据实际情况，添加具体奖项名称，如：“XX年度优秀老师申请书”。
二、开头
1. 简要介绍自己的基本情况，包括姓名、职务、职称等。
2. 表达对获得优秀老师称号的渴望和信心。
三、正文
1. 事迹展示
a. 教学成果：阐述在教学过程中取得的优异成绩，如教学竞赛获奖、学生成绩提升等。
b. 教育理念：阐述自己的教育理念，如何关爱学生、引导学生成长。
c. 教学创新：介绍在教学过程中创新教学方法、提高教学质量的经验。
d. 团队协作：展示与同事之间的良好合作，共同提高教育教学水平。
2. 个人品质
a. 爱岗敬业：表达对教育事业的热爱，坚守岗位，认真负责。
b. 严谨治学：展示自己在教育教学过程中的严谨态度，不断提高自身素质。
c. 爱生如子：体现关爱学生，关心学生成长，为学生排忧解难。
d. 勤奋进取：展示自己在教育教学工作中的积极进取精神，不断提升自己。
四、结尾
1. 再次表达对获得优秀老师称号的渴望和信心。
2. 感谢领导、同事和学生的

教师职称评审申请书范文

尊敬的领导： 　　

我叫***，女，于1998年7月毕业于***师范**，同年9月分配到**中学从事政治课教学工作及班主任 任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师 的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

　　一、倾心教育，为人师表。 　　

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度 的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情， 晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做 好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做 到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来， 连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为**省德育工作 先进个人，被**市妇联评为**市“三八”红旗手，20xx年，被**县县委、县政府评为“**县十大杰出 青年”。 　　

二、精心施教，形成特色。 　　

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作 作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教 材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边 缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根 了解学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提 高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发 展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。 　　

三、潜心钻研，完善自我。 　　

从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤 练自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的'教研教学 活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获20xx年江苏省优 教育论文二等奖；论文《让理论回归现实 让现实阐释理论》获20xx年江苏省教育学会“中小学教研 研究论文评比”三等奖。 　　

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出 出申请，望各级领导予以审核批准。 　　

申请人：*** 　　

20xx年9月10日

觉得文章有用的，不妨收藏、点赞、转发。

有任何职称方面的问题可以在下方留言或者私信老师，职称 论文发表 专利申报 专著 软著免费咨询，有问必答！

小学生想和喜欢的女生同桌，给老师写申请书，理由让老师难以拒绝

现在的小学生“人小鬼大”，别看他们单纯的像一张白纸，但是好像什么都知道，经常是语出惊人，甚至是超出年龄的成熟。

早恋的情况，竟然有一天会在小学出现，想一想，家长的年代，还是穿着开裆裤玩泥巴，哪懂得什么男女之间的感情。

这让家长很是有心，不过，小学生所谓的“爱情”，和成年人想的不一样，看看这位小学生的故事，也许你就知道了。

小学生想和喜欢的女生同桌，给老师写申请书，理由让老师难以拒绝

在网上看到一位老师分享的故事，他们班的一位小学生，想要和自己喜欢的女生做同桌，给他写了一封申请书，内容写了很多。

申请书中说到，他的同桌是自己暗恋的对象，这位女生是班上的数学课代表，他给出的理由是，爱情行可以帮助学习。

如果能够和这位女生做同桌，他上课的时候，就不用隔着很远的距离和她说话，更不用每天借妈妈的手机给他发信息。

女生也说喜欢和他一起做作业，态度非常的诚恳，还求求王老师让他们一起做同桌，写这个申请书看来是下定决心了。

而且，小学生应该也知道老师对于早恋的事情不会同意，因为怕耽误学习，所以，还发誓一定会好好学习。

更是颇像大人语气说到，老师您或许认为自己这个年纪不应该谈爱情，自己也是这么认为的，但是，遇到了自己喜欢的女生，便感受到爱情的力量，我想抓住爱情，同意就打勾，不同意就打叉。

大部分老师不会同意，本来就是小学生应该好好学习，但这位老师想了想之后，觉得这个理由难以拒绝，就同意了小学生的申请。

老师提出一个条件，两个人先做同桌一个月，等下一次考试成绩出来，能考到95分以上，才能够继续做同桌。

网友看到这件事，都夸赞老师的做法，一些网友想到自己以前上学的时候，也有过这样的事情，不仅遭到反对，还招来家长挨了一顿揍。

有的网友感叹，自己就是因早恋，影响学习成绩，自己没能考上大学，如今想起来还有点后悔，当初如果听老师、家长的话，也许就不会这样。

其实，学生时代，不少学生不服从老师和家长的关键，偏偏要反着做，让我往东偏要往西，家长和老师用心良苦，却总是难以有效制止，那么，小学生本上天真的年纪，为啥会发生“早恋”？

小学生发生“早恋”的原因有哪些？

原因很现实，家长要重视，其一，受到不良信息影响，比如网络传播的东西，良莠不齐，监管难度大，学生在耳濡目染下，直接受到不小的影响，一些小学生能脱口而出各种梗，背书却不会。

其二，小学生之间开玩笑，模仿大人、影视剧人物，主要是觉得这样模仿很好玩，也有的学生将这样的事，当成一种“恶作剧”，这种就不是真正的“早恋”。

其三，小学生对异性很好奇，一直在一起玩，渐渐有了好感，或者，觉得对方很优秀心生爱慕之心，这种情况算是比较严重。

会严重影响到学习，小学生本就是懵懵懂懂，不知道如何把握好分寸，无心学习，这类学生等到了初中就会“掉队”，一些学生没考上高中就辍学了。

其四是深层次原因，受到家庭影响，缺乏家庭的温暖，家长过于严苛的教育方式，加上又有学习压力，于是，就寻找异性倾诉，或者寻求温暖，也会产生爱慕之心，家长就要及时进行反思。

总的来说，早恋弊大于利，老师和家长虽然要及时制止，但也要注意方式，上面这位老师的做法，还是值得点赞的。

笔者想说：

家长面对这一情况，要做到“理性教育”，不能打骂，那样，只会激起学生逆反的心理，越来越叛逆，过早地对学习不感兴趣，还影响亲子关系。

要告诉学生，什么才是最重要的事情，如果现在不努力学习，直接进入社会，或者到了技校，与上大学的学生产生较大的差距，等到多年后，自己就会感到后悔，家庭教育伴随学生一生，家长要重视起来。

学生早恋现象也属于正常，凡事没有绝对，未必是一件坏事，家长要正确对待，引导学生正确面对，强硬的方式，会给学生造成不小的心理阴影，家庭原因也要重视，原生家庭的不幸，给学生造成的伤害，或许需要一生来治愈。

今日话题：看了小学生为了和女生同桌，写的申请书，你有没有被逗笑？欢迎在评论区留言。

（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）