格策美文教你学写《护士科室实习自我评价》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-04 22:15

写作核心提示：

写一篇关于护士科室实习自我评价的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 主题明确：作文应围绕护士科室实习这一主题展开，突出实习期间的学习和成长过程。
2. 结构完整：一篇完整的自我评价作文应包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍实习科室及实习目的；主体部分详细阐述实习期间的学习、实践、收获和不足；结尾部分总结实习体会，表达对未来工作的展望。
3. 内容充实：在主体部分，可以从以下几个方面进行阐述：
a. 实习期间的学习：描述在实习过程中学习到的专业知识、技能和操作规范，以及如何将这些知识应用于实际工作中。
b. 实践经验：分享在实习期间遇到的典型病例、操作过程及处理方法，体现自己的临床实践能力。
c. 团队协作：阐述在实习期间与同事、医生、患者等之间的沟通与协作，展示自己的团队精神。
d. 不足与反思：针对实习过程中遇到的问题和不足，进行深入剖析，并提出改进措施。
4. 语言表达：注意以下语言表达方面的要求：
a. 语言流畅：避免语句不通顺、错别字等问题。
b. 逻辑清晰：按时间顺序或类别组织内容，使文章结构清晰，易于阅读。
c. 突出重点：在描述实习经历时，要突出重点，避免冗长。
d.

HR最喜欢的自我评价应该这样写

很多写简历的宝子们都不知道自我评价怎么写，写的太浮夸吧，会被HR一眼看穿，写的太朴实吧，又看不上。

下面为大家说一下撰写自我评价的重点。

千万不要这样写：

1.不要出现无效描述内容，“认真负责、乐观积极”等词汇，觉得就是在自卖自夸。

2.不要写自己没有经验，但是愿意学。职场并不是学校，没有义务教学。

3.不要写脱离职务以外的职能，比如：应聘的是财务岗位，却写会软件、剪辑等技能。

针对不同的情形，自我评价撰写的方式也是不同的：

1.无实习经历自我评价撰写的方式

2.有实习经历自我评价撰写的方式

3.有无实习经历自我评价撰写的方式

撰写方式如图2-4，宝子们可以按照上面方式撰写自我评价内容。

关于简历撰写有其他问题，可以私信我哦

15年后，曾经的白血病患儿成实习护士：见病童如见当初自己

4月15日上午，湖南省儿童医院血液肿瘤科护士小雯正在照顾病房里的小患者。今年17岁的小雯，曾是这里的白血病患儿，如今她以实习护士的身份再次回归。

小雯告诉潇湘晨报记者，自己2岁时被确诊患有白血病。在湖南省儿童医院血液肿瘤科，她与病魔抗争了两年——骨穿、打鞘非常疼痛，治疗艰辛而漫长。不过在这里，医护人员的温暖关怀也在她心中种下了学医的种子。“那时我就想，以后也要成为像他们一样的人。”小雯说。

如今，再次踏入熟悉的血液肿瘤科，小雯的身份已截然不同：从前是被治疗的患儿，现在是守护生命的医护人员。小雯介绍，自己之前主动联系了科室，表达希望实习的愿望。实习的一个半月里，她穿梭在病房之间，用温柔的话语、耐心的倾听和细致入微的关怀对待每一个小患者。“看到那些小弟弟小妹妹，就像看见了从前的自己。”小雯常常和孩子们分享儿时抗癌的故事，“再昂贵的药物，都比不过乐观的心态。”

在血液肿瘤科阳光病房学校里，小雯手把手教孩子们做手工。她轻轻握住孩子们因打针而微微颤抖的小手，一起折千纸鹤、捏橡皮泥。她鼓励孩子们在手工纸上写下愿望，有的孩子写“希望头发快快长出来”，有的写“想回家和小狗玩”……小雯将这些手工小心地挂在病房心愿墙上。阳光洒下，千纸鹤和橡皮泥作品闪烁着微光，仿佛一个个即将实现的梦。她想用这样的方式，让孩子们在手工的乐趣中忘却病痛。

△小雯和小患者

小雯当年的主治医生、湖南省儿童医院血液肿瘤科主任医师李婉丽教授也为小雯的蜕变感到高兴。李婉丽感慨地说：“看到小雯现在这么健康、这么快乐，还回来实习，帮助其他孩子，我真的非常欣慰。我们医院已经开展了接续治疗服务，像小雯这样的孩子，治疗结束后依然可以在我们这里得到后续的追踪和关怀。”

白血病是一种血液系统的恶性增生性疾病。近年来，儿童白血病患儿的数量不断攀升。据统计，全国每年约新增白血病患儿1.6-2万人。在15岁以下的儿童中，急性白血病的发病率高达每年3-4例/每10万名儿童，约占儿童所有癌症的30%，严重威胁着孩子们的健康。其发病可能与环境因素、病毒因素、基因转变、免疫功能缺陷等多种因素有关。

湖南省儿童医院血液肿瘤科2024年入院病人5817人，其中95%为血液肿瘤患者。李婉丽教授提醒，白血病的早期信号应引起广大家长的高度警惕。“如果孩子出现了不明原因的发热（尤其是在正规医院系统治疗后仍无法控制）、面色苍白、乏力、倦怠、鼻出血、牙龈出血、淋巴结肿大、肝脾肿大、不明原因的骨痛或关节痛等症状时，家长应及时带孩子去血液肿瘤科就诊。”