手把手教你写《日记的作用》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-05 13:12

写作核心提示：

写一篇关于日记的作用的作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先要明确作文的主题，即日记的作用。在写作过程中，始终围绕这一主题展开论述。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文应具备清晰的结构。通常，一篇作文应包括引言、正文和结尾三个部分。在正文部分，可以按照日记的作用进行分类论述。
3. 论证充分：在论述日记的作用时，要充分论证。可以从以下几个方面进行论证：
a. 记录生活：日记可以帮助人们记录生活中的点滴，包括喜怒哀乐、成长经历等，有助于回顾过去，珍惜当下。
b. 心理调适：通过写日记，人们可以倾诉内心的烦恼，释放压力，有助于保持心理健康。
c. 提升写作能力：日记的写作过程可以提高人们的语言表达能力和写作技巧。
d. 培养自律：写日记需要持之以恒，有助于培养人们的自律精神。
4. 举例说明：在论述日记的作用时，可以结合实际例子进行说明，使文章更具说服力。
5. 语言表达：作文的语言表达要准确、生动、流畅。注意使用恰当的词汇和句式，避免出现语法错误。
6. 避免空泛：在论述日记的作用时，要避免空泛的论述，尽量结合具体事例或个人经历进行阐述。
7. 引用名言：在作文中适当引用名言警句，可以

日记的N个作用，你知道几种呢？

本文写作依据为过去一年的“日记”经历，可供参考，具体作用可根据个人实际情况而定。

是你所理解的日记吗？

我是从去年十一月八日开始写日记的，起初的原因很简单：受疫情影响不得不采用“封宿舍”的防疫措施，因此一天的24小时都要在宿舍度过，除了上课以外的事情，并不其他了。为了不让时间白白牺牲掉，我选择将时间记录下来，因此我便开始记录时间的日记了。

相信大家和我一样，上小学时老师要求每天写日记，那会写日记是作业，为了记录下当天发生的有意义的事情，记录事件也许是日记最初的定义了。

因为时间的流逝，时间的发生，记录变得有意义。可以对过去的时光做到回想，不会遗忘太多，但是记录是否是有价值的，在短时间内，我觉得是没有多大效果，毕竟昨天或是前天可能并没有什么值得回忆的地方。

三种常用日记记录法

起初的记录方式为时间记录法。什么时间在哪和谁做了什么事情，我觉得似乎是移步换景的记录，刚开始并没有想过记录我自己的想法或者感受之类的，只是列出一天的形成轨迹，直观的看出我的一天到底在干些什么事情。

渐渐地我喜欢采用感受记录法。每天所经历的事情都是不一样的，对于不同的人不同的结果，也都有着不同的感受，于是我习惯了记录感受。喜怒哀乐是我日记中频频表现的形容词，日记中的文字变得有感觉了。

再后来发现思维记录法更适合。喜怒哀乐并不是每天都有的感受，平平淡淡才更是生活，反思是每天必做的事情。我更加喜欢上了思维记录法，人是有思维的，那么文字一定是有思维的。

不同的记录方式有着不同的特点，我是逐渐发现并喜欢新的记录法，因为更适合我写日记的初心，当然方法还有很多，大家可以根据自己想要记录的内容而定，便于回忆。

写日记的N多好处

• 有助于回忆。我有时会因为想不起来曾经的某件事情，日记便让事情有迹可循，只需要回想大概时间，然后根据时间范围找到具体的日期就行，对于记性不太好的我来说，日记真是大有用处。
• 有助于管理。通过罗列时间线，做到每日总结的效果，是有助于我们管理时间的，所包含的是管理我们的生活管理我们的工作。
• 有助于反思。记录的事件总会有自己的感受，再次回看的时候，一定会有“温故而知新”的效果。为什么当时的感受是这样呢？为什么当时不那样呢？要是······的话。日记充当了后悔药的作用，避免下次出现类似状况。
• 有助于自律。迄今为止，我已经写日记一年了，坚持写日记是我比较感动的。每日的简单记录，并不需要过多的文字，但是长期能坚持下来，的确是种挑战。因此写日记对于培养个人自律是有帮助的。

······

好处很多，我写日记的行为只不过才一年，相比于别人的十年八年简直不值一提，但我相信，坚持一定会有坚持背后的意义！

常用日记媒介

常用的媒介有两种，一种是传统记录方式，文字书写；另一种是电子记录媒介。

我个人比较倾向于文字记录。一来是为了练字，讲真的我的字写得真不怎么好看，只能说有一定的辨识度，因此认真对待日记就是我练字的绝佳方法了；其二是为了若干年后面对好几个日记本，我应该会小有成就感吧，日记本的高度便是我成长的高度。

电子记录主要用电子设备，手机电脑等。这种方式的特点是不会花费太多时间，而且便于保存

不知道大家比较倾向那种记录方式呢？

不知道大家还知道哪些写日记的好处和方式呢？期待大家留言分享您的日记心得！

揭秘老师的真正目的——日记的作用

记得有一次，数学小考，我拿了一百分，非常开心！不过我在看试卷的时候，发现有道题老师判错了，异常的纠结啊，痛苦啊，觉得自己悲催啊，因为是我自己上边算对了，下边抄错了，老师估计是看了上边算对了，就没看下边，然后我想了想，Ｏ（∩＿∩）Ｏ～就这样吧，一百分呢，蛮不错的呢！

那天写日记的时候就顺手把这件事写进去了。。。。。。然后第二天交给老师批阅日记。。。。第三天发下来。。。看到老师的批语：嗯，心理活动描述很不错，顺便把你的卷子拿过来给我看看。。。。看看。。。我。。

有句话说的好，要想人不知除非己莫为，有时候自己都能把自己出卖呢！这个故事还透露出一个事情，原来老师们布置的日记、周记作业，除了提升同学们的写作能力，还有另外的作用……大家懂得（偷笑）！

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