写作《比较好的自我评价》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-02 10:17

写作核心提示：

标题：撰写良好自我评价作文的注意事项
正文：
在撰写自我评价作文时，准确、客观、积极的态度至关重要。以下是一些撰写良好自我评价作文时需要注意的事项：
一、明确评价目的
在动笔之前，首先要明确写作目的。是为了求职、升学、自我提升还是其他原因？明确目的有助于调整作文内容和结构，使评价更具针对性。
二、客观公正
自我评价要客观公正，既要展示自己的优点，也要正视自己的不足。过于夸大或贬低自己都会影响作文的整体效果。
三、突出重点
在作文中，要突出自己的优点和特长，尤其是与评价目的相关的方面。同时，要简明扼要地描述自己的不足，并阐述改进措施。
四、条理清晰
良好的自我评价应具备清晰的条理。可以从以下几个方面展开：
1. 个人基本信息：姓名、年龄、学历、专业等。
2. 优点和特长：列举自己在学习、工作、生活等方面的优点和特长，如勤奋刻苦、善于沟通、责任心强等。
3. 不足和改进措施：分析自己在某些方面的不足，并提出具体的改进措施。
4. 对未来的展望：结合自己的职业规划或学习目标，展望未来。
五、语言表达
1. 使用准确、简洁、生动的语言，避免冗长、啰嗦的表述。
2. 运用适当的修辞手法，使作文更具文采。
3. 注意语法和标点符号

个人简历中的自我评价该如何写才好？

一份好的个人简历，可以让HR一下自己就有与你进行面对面交谈的欲望，所以，弄清楚个人简历自我评价怎么写这个问题就是非常重要的。其实，个人简历中自我评价部分是HR很看重的，他/她可以通过这个自我评价对你的人品和性格有一个大致的了解，所以，要好好研究一下个人简历自我评价怎么写的问题。

个人简历中的自我评价该如何写才好？

自我评价在一份简历中占的比重是怎样?简历自我评价怎么写?HR的关注程度有多高?有2-3年的工作经验，怎样写自我评价才能更吸引猎头呢?这一连串的为什么正式每个求职者心中解不开的疑惑。

简历自我评价怎么写?资深猎头：

一般HR在看简历时会较多注意候选人的工作经验以及学历情况，然后再是技能/培训等信息。

而从自我评价中想看到的是：您对自己的了解，以及您对公司目前所招聘职位的了解以及匹配。常常发生这样的情况：几份简历，看上去差不多，在工作经验/学历背景上，相差无几，让HR觉得选谁来面试都可以。这时，HR会更关注“自我评价”中的文字，看候选人对自己的总结怎么样，所强调的优势/技能/特长，是不是正好是目前所正在招聘职位所需要的?对于这个职位以及我们公司的文化，候选人所写的情况是否有特别的针对性?

所以，每份简历内容可以是一样的(因为工作经验/学历等做不得假)，但在“自我评价”中，可以在应聘者准备应聘哪个职位后，针对其职位要求或公司情况，有所侧重，有所强调，更加有针对性。这样可以更好地帮助求职者得到HR的第一次面试机会。

如果您正在找工作，你一定想知道，什么样的简历最打眼?招聘会上招聘公司收简历有什么样的潜规则?招聘会上什么时间段最不适合在投递简历?找工作之前针对简历应该做哪些准备?

简历自我评价怎么写?职场专家提醒：

1.简历的内容最重要，但是，尽量少写自己评价自己的内容

2.以终为始，首先要明确自己的求职意向，然后根据应聘的职位，针对性的写从业经历

3.应聘之前，详细了解相应职位，以便做好准备。

现在您知道个人简历自我评价怎么写了吗?其实很简单，自我评价不要过于夸张，可以简单的粉饰一下，让自己看起来更加的优秀就可以了，但是千万不要过于夸张了。

哪些人容易自我评价为“一流”？

作者 | 文双春

教育心理学上有个“大鱼小池塘”效应（“big-fish-little-pond” effect），说的是，我们喜欢根据自己的能力和同类人作比较，然后再产生更好或更差的学业自我概念（academic self-concept）。

如果你是非名校或排名靠后学校中成绩优异的学生，换言之，你是小池塘里的大鱼（the big fish in a small pond），那么你对自己的学业能力评价很高。

现在，假设你转到一所名校或排名靠前的学校，那里的学生普遍优秀，成绩大多比你好，那么你现在成了大池塘里的小鱼（the small fish in a big pond），尽管你的能力没有变，但你开始怀疑自己，并给自己比以前低的评价。

“大鱼小池塘”效应自1980年代中期被发现以来，不断被研究和证实。

最近，北卡罗来纳大学Ethan Zell和Tara Lesick发表在《社会心理学和人格科学》（Social Psychological and Personality Science）的一项研究证明，在极端的社会比较条件下，这种效应会加剧。

也就是说，当人们在排名很低的群体中获得极高的成就（用我们中国的一个成语说，叫鹤立鸡群）时，他们的自我评价将爆棚（boost），反之亦然。

他们把这种极端情况下的“大鱼小池塘”效应叫“巨鱼微池塘”效应（The Huge-Fish-Tiny-Pond Effect）。

首先，研究人员请187名大学生完成一项包括完成句子在内的口头推理测试。研究人员告诉受试者，来自他们大学和39所其他大学的学生完成了同样测试。

受试者收到了不同信息，包括他们相对于自己大学的同学的成绩，以及他们的大学相对于其他大学的排名，分四种情况：

大鱼小池塘：受试者的成绩好于65%的同学，其大学排名好于35%的大学；

小鱼大池塘：受试者的成绩好于35%的同学，其大学排名好于65%的大学；

巨鱼微池塘：受试者的成绩好于85%的同学，其大学排名仅高于15%的大学；

微鱼巨池塘：受试者的成绩仅比15%的同学好，但其大学排名高于85%的大学。

然后，研究人员请受试者评估自己的语言能力和测试成绩。正如预期的那样，小池塘里的大鱼，即那些在稍低于平均水平的群体中成绩稍高于平均的人，比大池塘里的小鱼给了自己更好的自我评价。

但在另外两种情况下，这种效应更明显：微池塘里的巨鱼，即那些在远低于平均水平的群体中成绩远高于平均的人，认为自己甚至比小池塘里的大鱼更好，而巨池塘里的微鱼则认为自己比大池塘里的小鱼还糟糕。

如果受试者知道他们的成绩在全体受试者中的水平，也就是跳出池塘，知道总体情况，就像高考生通过查询可以了解自己的成绩在本省所有考生中的排位或百分位一样，这种效应会有什么改变？

这点很重要，因为在一个远高于平均水平的群体（巨池塘）中，得分远低于那个群体平均水平的人仍然可以有相当好的客观成绩。

研究人员考察了这种情况。一些在“巨鱼微池塘”条件下的受试者被告知他们的成绩好于35%的所有受试者，而在“微鱼巨池塘”条件下的受试者被告知他们的成绩比65%的全体受试者好。这意味着前者比后者的成绩低30个百分点。

然而，“巨鱼微池塘”效应仍然存在：他们比后者更高估自己的能力。这表明微池塘里的巨鱼容易忽视群体排名信息。

为什么这样？研究人员发现，这种效应是由人们更关注自己在一个群体中的地位，而不是他们的群体与其他群体的比较驱动的。在其群体中排名非常高的受试者，对自己的能力评价都很高，无论他们群体本身的排名是高还是低。

同样，那些在群体中排名很低的人，对自己的能力评价都很低，无论他们群体的排名如何。这让人不由想起有圣人诤言：人最在意的，往往是身边几个人。

时下，大学都在声称培养一流人才。“巨鱼微池塘”效应揭示了人在什么环境中容易自我评价为“一流”。

如果把一流人才定位为巨池塘里的巨鱼，那么在成为这种人才之前，学生可能要经历巨池塘里的小鱼乃至微鱼的过程，而这种过程，根据“巨鱼微池塘”效应，难免令人士气低落甚至萎靡不振（demoralising）。

从某种程度上说，大学提升其排名（不管这种排名有没有意义）或自我主张已进入一流行列，对振奋其学生成为一流人才的信心可能有奇特功效。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自文双春科学网博客。

链接地址：

http://blog.sciencenet.cn/blog-412323-1256192.html

编辑 | 宗华

排版 | 志海

不想错过中国科学报的推送？

关注并将我们星标吧！

方法如下 ↓