一篇文章轻松搞定《蝴蝶的故事的读后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-06 07:26

写作核心提示：

写一篇关于蝴蝶的故事的读后感作文，需要注意以下事项：
1. "明确主题"：首先，要明确读后感的主题，即你对这篇故事的理解和感悟。是关于生命的美好、成长的过程、人性的光辉，还是其他方面？
2. "结构清晰"：一篇好的读后感应该有清晰的结构，通常包括引言、主体和结尾。
- "引言"：简要介绍故事的基本情节，引起读者的兴趣。 - "主体"：深入分析故事中的主题，结合自己的理解和感悟进行阐述。 - "结尾"：总结全文，重申自己的观点，并可以提出一些启示或建议。
3. "深入分析"：在主体部分，要深入分析故事中的细节，如人物形象、情节发展、象征意义等。可以从以下几个方面进行：
- "人物形象"：分析主要人物的性格特点、心理变化等。 - "情节发展"：探讨故事情节的安排，如起承转合、悬念设置等。 - "象征意义"：挖掘故事中的象征元素，如蝴蝶的象征意义等。
4. "结合自身"：在分析故事的同时，要结合自己的经历和感悟，使读后感更具个人特色。可以谈谈自己从故事中得到的启示，或者对现实生活的思考。
5. "语言表达"：注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字。同时，可以

《蝴蝶》观后感

电影的本身并没有什么不同，关键在看它能够给我们带来什么样的感触，能够给观众留下什么印象，而导演拍摄的目的又是什么，导演拍摄的主题是什么？我们每次在看完一部电影时候有没有冷静的思考一下，这部电影作者想要告诉我们什么，我个人还是比较善于总结电影的意义的，我们看电影就要懂电影的意义，不然真的没有必要去看。《蝴蝶》是一部法国电影，我喜欢法国电影的原因是电影总是采用一种诙谐的方式来隐喻人生，有时候直接在电影中说起情感、金钱、爱情会让我们感觉到沉着，而法国电影就很好的避开了这一抹浓重的色彩，给我们一个轻松的观看心情。

影片中讲述小女孩和邻居老爷爷的一段寻找蝴蝶的旅程，从而在这段旅程中所发生的种种事情还有小女孩和老爷爷在旅途中关系的改变，以及两个人经过这次路途以后懂得的人生真理。可爱的小女孩为这段枯燥的旅途增添了不少乐趣，也给老爷爷带来了前所未有的幸福感，这是一部美好的电影。我在影片中看到了一老一少走在路上，他们有对话，有生气，但是最后都变为亲情。这一段旅程就是一部影片，虽然情节简单，没有多少煽情的地方，也没有华丽的辞藻，但是给我们的感觉很真实，小女孩通过这次旅程也变得懂事起来。

影片是温馨的，是一部喜剧家庭片，围绕小女孩展开很多的情景描写，由小女孩引出其他的人物出场，小女孩的调皮，老爷爷的严肃，影片讲述了两代人的生活态度。我喜欢法国电影的温情，不要太多的言语就能让我们通过演员的眼神动作感受到温暖，老爷爷对小女孩的爱也是那么的真实，小女孩妈妈对小女孩的爱，还有老爷爷对英年早逝的儿子的弥补之前，简单的故事，却道出了很多人生哲理。小故事，大道理就是这部电影想要告诉我们的，我在观看的时候仿佛置身在一片蝴蝶丛中，和大自然融为一体，我是向往这样的生活的。

现在的都市生活给我们带来很多压力，因为生存，因为金钱的诱惑，因为名利，因为爱情，我们已经很久没有回到大自然中去放空自己，去拥抱美丽的大自然了。看完影片我想我一定要找机会去亲近一下大自然，放下世俗的一切诱惑。

《童话庄子》：讲给儿童的奇幻“逍遥游”

《童话庄子·玄珠》，萧袤著，济南出版社2021年2月第一版，28.00元

萧 袤

你能否想象，中国古代最古老的哲学经典之一《庄子》，有一天竟会与当代童话产生量子纠缠？这部蕴含了华夏大地丰富深邃厚重的人文智慧的经典之作，竟会在天马行空的幻想和天真活泼的童趣中，穿越两千多年的时空，再现庄周梦蝶的奇遇？

中国的传统经典哲学古籍，是中华文明的璀璨瑰宝，但是对于儿童来说，那些艰深的哲学内涵和佶屈聱牙的文言文，无疑是难以逾越的高山峻岭。可是，如果换一种形式呢？比如，儿童文学作家萧袤，就敏锐抓住《庄子》这部典籍的独特论述方式——大量运用譬喻故事即寓言，由此入手，将之与儿童熟悉并且喜爱的童话形式进行嫁接，从而使这部深邃厚重的哲学典籍变得轻盈可亲起来。

《童话庄子》，顾名思义，其童话的构思源自《庄子》，《庄子》里的一些故事和人物也巧妙融入童话之中。《童话庄子》这部作品是由《童话庄子·逍遥游》《童话庄子·屠龙》《童话庄子·蜗国》《童话庄子·鲲鹏》《童话庄子·玄珠》五个故事组成一个大故事的系列作品，而每一分册的结构也是大故事中套小故事，《庄子》中的各种哲理小故事则以幽默的方式化入其中。整个故事的展开以庄周梦蝶为基本模式，譬如在第一册《童话庄子·逍遥游》中，一个陌生小菜园栅栏上的神奇小葫芦，吸引着五年级小学生小惠穿越时空，与两千年前智慧又风趣的庄周老爷爷相遇，随着时空不断变幻，小惠忽而变成蝴蝶、忽而变成小鱼，在这梦境般的故事情境中，庄周老爷爷带着小惠体验了蝴蝶、小鱼们在大自然中逍遥自在、与天地万物融为一体的情景。而一只邪恶的黑色野猫突然出现，将小惠和小伙伴掳走，飞进冰冷的黑暗魔王领地，惊险的旅程就此展开。在《屠龙》《蜗国》《鲲鹏》《玄珠》等系列故事中，小主人公及其伙伴们在上古神话世界与当代社会之间来回穿越，在梦幻的平行世界奇情异境中，作冒险刺激的“逍遥游”，与一心抢夺玄珠的黑暗魔王展开生死搏斗。童话构思格局宏大，想象丰富多彩，故事跌宕起伏，处处惊险又化险为夷。主人公小惠善良、聪慧、坚韧，小伙伴天真烂漫、憨萌可爱，在与魔王的战斗中，聪明勇敢的小惠坚持不懈地从魔王的魔爪中拯救小伙伴；同时，孩子们在与庄周老爷爷的交流中，不断领悟人生，获得身心成长。

作家萧袤匠心独运，在《庄子》与童话之间发掘了一条奇妙的“虫洞”（时光隧道），穿越这条“虫洞”的小惠和小伙伴们走进了《庄子》中的形形色色哲理故事，与庄子笔下那些神奇人物共同演绎新的童话，从中自然而然地领悟《庄子》的微言大义。譬如，小惠跟随庄周老爷爷忽而变成蝴蝶忽而变成小鱼，在快乐自在的逍遥游中感受到天地万物的和谐、生命平等、天人合一、回归自然的愉悦。又譬如《庄子》中庖丁解牛的庖丁、运斤成风的壮汉、佝偻承蜩的老者等，纷纷来到想要学屠龙术的小惠和小伙伴们身边，他们持之以恒练出神功的奇异故事令孩子们领悟到，做大事必须从专注做好每件小事开始，要耐得住寂寞。又譬如，小惠和小伙伴们乘坐“幻影号”蝴蝶时光机进入《庄子》讲的“蜗角之争”所在地，即蜗牛左犄角和右犄角上两个互相厮杀的小国家，孩子们被卷入其中，他们救出被绑架的小伙伴，在千钧一发之际制止了超级武器滥杀无辜，揭穿了黑暗魔王的阴谋，两位国王握手言和，幡然醒悟为了微不足道的蝇头小利而导致战争灾祸是多么愚蠢。古老的寓言变成了直观生动的代入式历险记，庄子深奥奇妙的哲学思想在这样形象生动的故事情节中也变得明晰易懂，孩子们神游于奇幻的童话意境中，不知不觉地体会到庄子寓言的深意。

同时，作家以这种创作方式，揭示了先哲的思想并非专属于高深学者的书斋学问，其思想精髓其实是涵盖天地万物包括凡夫妇孺的。《庄子》中的很多思想皆是借助于普通劳动者的生活故事来体现的，其物我两忘、天人合一、大道至简、辩证视角、生命的至高境界是回归自然等思想，可以说与儿童的精神世界有着某种天然的契合，人类幼童期的万物有灵心理与庄子寓言的意境很容易达到浑然一体。

作者：汤锐

来源： 中华读书报