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幼儿园《我不跟你走》教案

更新日期:2025-06-06 09:00

幼儿园《我不跟你走》教案"/

写作核心提示:

在编写关于幼儿园《我不跟你走》教案的作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. "明确教学目标": - 确定课程的主要目标,例如提高幼儿的自我保护意识、增强安全防范能力等。
2. "适合幼儿年龄特点": - 根据幼儿的年龄和心理发展水平,选择合适的教学内容和活动形式。
3. "内容丰富多样": - 教案内容应生动有趣,结合故事、游戏、角色扮演等多种教学手段,以吸引幼儿的注意力。
4. "注重互动性": - 设计互动环节,让幼儿积极参与,通过讨论、提问等方式加深对安全知识的理解。
5. "安全第一": - 确保教案中的活动安全,避免可能造成伤害的动作或道具。
6. "遵循教育原则": - 体现尊重、关爱、引导和鼓励的教育原则,营造积极向上的学习氛围。
7. "具体教学步骤": - 详细列出教学步骤,包括导入、讲解、活动、总结等环节。
以下是一个《我不跟你走》教案作文的示例,包含上述注意事项:
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"教案标题":《我不跟你走》幼儿园安全教育活动
"教学目标": 1. 帮助幼儿了解不跟陌生人走的重要性。 2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。 3. 提高幼儿的安全防范意识。
"适合年龄":

幼儿园《我不跟你走》教案

活动目标:

初步了解情节内容,感受其有趣和神秘。

通过手偶剧和绘本故事的学习,让幼儿明白不可以随便和陌生人走,有一定的自我保护意识。

与人进行语言交流,增强语言感知魅力。

与家人沟通,促进字词句语言发展。

培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

知道在发生危险时如何自救。

活动准备:

萌萌和杰克手偶剧绘本:《我不跟你走》

活动过程:

1.开始部分

通过手偶剧引入主题,提高幼儿听课兴趣。

2.基本部分

运用生动语言表演手偶剧,解读绘本。

引题

今天,我为大家带来的故事名称是“我不跟你走”。听到这句话,小朋友们会想到哪些事情呢?现在,让我们来听一下今天的故事《我不跟你走》。

师幼共同阅读、了解故事情节

露露放学以后下雨,却没有家人及时来接他。

小结:露露放学后没有人接她,她乖乖站在原地等着,没有乱跑。

露露分别碰见了陌生的阿姨,帮爸爸修自行车棚的叔叔,认识妈妈的小轿车叔叔,还有熟悉的莫莫阿姨,最后还有自己的哥哥菲普斯。

小结:露露为什么没有和其他人回家,而选择自己的哥哥菲普斯呢?因为她和哥哥菲普斯非常熟悉,最重要的爸爸妈妈让她必须等着哥哥来接她。

3.结束部分

总结故事,启发幼儿。结尾木偶剧与开头对应,进行巩固。

教学反思:

作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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