手把手教你写《五年级中队活动记录》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-08 06:57

写作核心提示：

写一篇关于五年级中队活动记录的作文，需要注意以下事项：
1. 标题：标题要简洁明了，能够概括活动的主要内容，如“五年级中队户外拓展活动记录”。
2. 开头：开头部分要简要介绍活动的背景、目的和意义，以及活动的时间、地点和参与人员。
3. 活动过程： a. 按照时间顺序，详细描述活动的各个环节，包括活动开始、进行和结束的过程。 b. 注意描写活动的细节，如活动内容、参与者的表现、现场氛围等。 c. 运用生动的语言和形象的比喻，使文章更具可读性。
4. 活动成果： a. 总结活动取得的成果，如提高了团队协作能力、培养了同学们的勇气和自信心等。 b. 可以列举一些具体事例，证明活动成果。
5. 活动感悟： a. 结合自己的亲身经历，谈谈参加活动的感受和体会。 b. 可以从个人成长、团队精神、友谊等方面进行阐述。
6. 结尾：总结全文，再次强调活动的意义和价值，表达对参与者的感谢和祝福。
7. 格式规范： a. 字数控制在600-800字左右，段落分明，语句通顺。 b. 使用正确的标点符号，注意错别字和语法错误。
8. 语言表达： a. 运用丰富的词汇和句式，使

景汇小学五（1）中队：点亮七彩暑假，护航健康成长

随着夏日炎炎与清风徐来的交织，济南高新区景汇小学五（1）中队的“同盏曙光”成长共同体的成员们，在家长的悉心陪伴下，开展了一系列暑期实践活动，为孩子们的假期生活增添了斑斓色彩，实现了快乐与成长的双重收获。

为培养孩子们的时间管理能力，共同体成员们共同制定了详尽的暑期计划表，内容全面覆盖学习、体育锻炼、阅读及家务劳动等多个维度。每日的严格执行与家长的共同参与评价，不仅有效提升了孩子们的时间观念，还促进了自律习惯的逐步养成。值得一提的是，同学们还坚持每日阅读一小时并记录读书笔记，不仅拓宽了知识面，还显著提高了阅读理解能力。

暑假期间，孩子们的学习热情持续高涨。他们以书为伴，深入书海，广泛涉猎各类书籍，拓宽视野，滋养心灵。同时，书法练习成为孩子们静心养性的重要途径，一笔一划间，不仅字迹日渐工整，更培养了耐心与专注力。同学们通过每日练习书法，不仅字迹有了质的飞跃，还学会了在快节奏的生活中寻找内心的宁静。

家务劳动成为孩子们暑期生活的亮点之一。从洗碗、整理餐桌到尝试烹饪，孩子们在动手实践中体验到了劳动的乐趣与价值。厨房里，孩子们围炉包饺子、烹饪美食的场景，成为了这个夏天最温馨的画面。这些看似简单的家务活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，也让家庭环境因他们的付出而变得更加和谐温馨。

更令人瞩目的是，孩子们在假期中纷纷亮出了自己的“独门绝技”。素描作品细腻入微，吉他演奏悠扬动听，五子棋对战激烈精彩……各种才艺展示不仅展现了孩子们的多才多艺，更在共同体内部营造了一种相互学习、共同进步的良好氛围。成员间的相互鼓励与监督，让这段共同学习生活的时光更加充实而美好。

“同盏曙光”成长共同体的建立，不仅为孩子们提供了一个展示自我、提升能力的舞台，更为不同家庭之间搭建了一个交流互动、相互学习的平台。家长们通过参与共同体的活动，不仅缓解了后顾之忧，还见证了孩子们的成长与变化。共同体成员间的友谊与经验分享，成为了孩子们宝贵的财富。

展望未来，“同盏曙光”成长共同体将继续秉持积极向上的态度，以良好的心态迎接每一个挑战。他们将以更加饱满的热情和坚定的信念，共同创造更多美好的回忆，让成长的每一步都充满阳光与希望。

保护环境，环湖益行——合肥市伦先小学五（9）班行知中队公益健步走活动

翘首以盼的寒假拉开帷幕了！这不仅仅是一段休息的时光，更是孩子们探索世界、锻炼自我的黄金时期。1月18日，寒假的第一天，合肥市伦先小学五（9）班行知中队的队员们携手前行，用脚步丈量少荃湖之美，共同领略冬日美好风光，感受坚持行走的乐趣，记录成长的脚步。

小队成员：丁婍婧、文希、温梓涵、何宇扬、李一诺、赵文铄、孙思语、孙瑞霖、王文哲、金芃宇。

从少荃湖公园出发，沿着风景如画的湖岸线开始了健步走。大家带上了垃圾袋，沿着环湖益行的路线，收集游客丢弃在园区内的垃圾。队员们化身成为环保小卫士，成为冬日里一道亮丽的风景线。阳光明媚，大家在欢声笑语中享受着运动带来的快乐，一边沿途欣赏少荃湖畔的秀美风景。

辅导员老师一路随行，时刻关注着队员们的状态，“大家加油，坚持就是胜利！”洪亮的声音在队伍中响起，为同学们注入一剂强心针。队员们相互鼓励、携手共进，没有一人轻言放弃。

通过这次少荃湖公益健步活动，使队员们知道了善待自然就是善待自己，我们应该从生活中的点点滴滴去爱护环境，保护环境，让我们的城市变得越来越好。本次假日小队活动，不仅是体力的考验，更是心灵的洗礼。队员们在活动中磨炼意志，增强团队凝聚力，深刻领悟坚持与协作的力量。

（王 艳）