推荐《两本书的读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-08 20:26

写作核心提示：

写一篇关于两本书的读后感作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要确定你的读后感作文的主题，即这两本书之间的联系、对比或各自的特点。这将有助于你组织文章结构和内容。
2. 突出重点：在作文中，要突出两本书的主要内容和观点，避免过多地描述细节。你可以从以下几个方面入手：
a. 故事情节：简要概括两本书的故事情节，突出它们之间的异同。
b. 人物形象：分析两本书中的人物形象，比较他们的性格特点、命运轨迹等。
c. 主题思想：阐述两本书所表达的主题思想，探讨它们在价值观、人生观等方面的异同。
d. 文学手法：分析两本书在文学手法上的运用，如语言风格、叙事结构、修辞手法等。
3. 结构清晰：一篇优秀的读后感作文应该具备清晰的结构，以下是一个参考结构：
a. 引言：简要介绍两本书的作者、背景和主要内容，引出你的读后感。
b. 对比分析：分别阐述两本书的特点，从故事情节、人物形象、主题思想、文学手法等方面进行对比。
c. 总结评价：总结两本书的优点和不足，提出自己的观点和看法。
d. 结尾：总结全文，再次强调你的读后感，并展望未来。
4. 语言表达：在作文中，要注意

解读新思想的精品力作——读《燃旺信仰的火焰》有感

今朝襄盛会，华夏谱新篇。值党的二十大胜利闭幕不久，湖北云梦县聂鑫同志撰写的《燃旺信仰的火焰》一书由新华出版社出版，面向全国发行。该书紧密联系新时代中国特色社会主义生动实践，对党员干部关心的一些问题作了深入浅出的解读，观点权威准确、语言通俗易懂、文风清新简洁、形式活泼多样。读后，深深感到这本书有以下几个鲜明特点。

一、视野开阔引人入胜

这本书以理论高度、历史视角、世界眼光深刻分析问题，在人类社会发展历程中找准时代新坐标，在世界浩浩荡荡的洪流中把握前进大趋势，上下五千年、纵横八万里，读起来思接千载、视通万里。

一是理论和实际相结合。这本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持用马克思主义立场观点方法来认识和分析问题实事求是地进行理论阐释和实践解读，做到理性客观、全面辩证。比如，本书在阐释新时代，在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中，一方面，我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程；另一方面，也意味着当前和今后一个时期必将进入各种风险挑战不断乃至集中显露的时期，面临的重大斗争不会少。

二是历史和现实相贯通。历史是最好的教科书，论从史出，这本书将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史与党领导下的中国特色社会主义现代化建设实际结合起来，增强内容的“厚度”，从而提升党员教育的理论说服力。比如，书中将历史与实际相结合，从对党的历史的理解和把握中弄清楚中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行等基本道理。

三是国际和国内相关联。这本书立足中国、放眼世界，在国际重大时事中彰显中国政治的优越性，激励党员同志们要保持清醒的头脑，秉持初心，团结奋斗。比如，书中从时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究规律，提出了“为世界谋大同的中国情怀”这一观点。同时，书中饱含着中华民族优秀传统文化养分，处处可见中国元素、中国精神。

二、故事经典扣人心弦

这本书之所以让大家看得懂、记得牢、做得到、用得上，就是用好了身边的素材，比如红色案例、鲜活故事、反面教材等，让理论讲解深入人心，真正达到以红色故事服人、以鲜活故事动人、以反面故事触人的效果。

一是以红色故事服人。红色案例能起到更好地传承红色革命精神、坚定红色革命信念的作用。这本书通过讲述触及党员干部灵魂、引起思想共鸣的红色案例，从而更好地教育引导广大党员干部坚定理想信念、筑牢初心使命。比如，书中《捍卫“两个确立” 做到“两个维护”》一文，用革命先辈的红色案例论证了“两个确立”，是历史和时代的选择，具有厚重的历史依据、科学的理论依据和充分的实践依据。

二是以鲜活故事动人。鲜活的故事、生动的例子能让讲解更接地气。这本书把生涩难懂的理论知识转化为“大白话”，用“小角度”讲清“大道理”，用“身边事”讲实“硬道理”，用“新角度”讲透“老道理”，让党员教育入心入脑。比如，书中《如何成就“最燃党课”》一文中提到，毛泽东在抗大讲党课，讲到“矛盾”一词时，他举例说，矛盾就是打架。

三是以反面故事触人。党课不仅要多讲正面典型，还要用反面教材开展正反对比，达到警示人的目的。相对于正面典型的示范引导作用，这本书中反面典型的当头棒喝更让人心惊肉跳、发人深省。书中用苏联解体的历史悲剧印证了理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。

三、内涵丰富耐人回味

作为一本优秀的通俗理论读物，《燃旺信仰的火焰》不仅立意高远，有高度、有深度，而且逻辑严谨、文风朴实、设计新颖，初入眼帘便让人手不释卷、欲罢不能，读后更是回味无穷、思之再三。

一是逻辑严谨。文章有条理，思路便显得清晰，否则，次序混乱，前言不搭后语，读者便很难理解文章要表达的主要内容是什么。而这本书中故事之间的穿插思维缜密、逻辑严谨，整个行文如流水一般，让人感觉就像一次轻松愉悦的完美旅行。

二是文风朴实。朴实自然、通俗易懂的语言可以让读者有一种亲切感，身临其境。这本书无论是使用民间俗语还是成语典故，既能一针见血直指问题，又能实实在在言之有物，让人一目了然。书中大量运用鲜活的事例、详实的数据，把理论形象化、生动化，让读者一目了然、印象深刻，大大提升了趣味性和可读性。

三是设计新颖。党员教育书籍贵在实用，这本书根据广大党员的实际需求编写，在内容上推陈出新、形式上不拘一格，简约之中彰显深刻内涵。另外，书中不仅附有《中国共产党章程》，还附有《党员政治生日纪念》《“七一”致党员的一封信》等单页，党组织可自行将党员的个人信息填写上去，为每名党员私人定制一份独特的学习纪念品。

（作者：李松 新华社记者）

来源： 党建热点

两个锄头的读后感(精选5篇)

　　两个锄头的读后感1

　　今天，我读了一篇文章《两个锄头》。读完了这短短的文章，我可真是感慨良多。

　　这篇文章讲的是两个一模一样的锄头，被一个主人同时买到。一个锄头天天跟着主人劳作，渐渐变得锃明瓦亮；另一个锄头怕苦累，一直躲在墙角中。当怕苦累的锄头生了铁锈病后，仍不听取亮锄头的忠告，最后被主人扔进了垃圾堆。

　　《两个锄头》将我拉进思考的空间：两个一样的锄头，一个变得十分光亮，发挥了自身的作用；另一个锄头，一生中从未工作过，最终被主人丢弃了。我是赞成工作的锄头的，它没有白费生命，它不停工作，便由此得到好的回报；那个不劳动的锄头，荒废一生，结果被丢弃了。勤劳固然重要，可听取他人的正确建议更重要。这个被丢弃的锄头，在生病期间仍不听取正确的建议，最后落得可怕的下场。可见，不听取别人正确的建议多么可怕！

　　在现实生活中也有类似的事，古代也同样有这种事发生。《三国演义》中的“火烧连营”一事十分著名。在“火烧连营”中，当刘皇叔狂妄地想要消灭东吴时，没有听从诸葛亮等忠臣的正确建议，导致蜀军被烧死数万人马，空手而归。在那场战役中，刘备不听别人的正确建议，落得大败的下场。他和不劳动的锄头一样，不听他人言，最后的结果都很悲惨！

　　所以说，一定要听别人的建议，在判断是正确的建议后多多采用，才是好的。我希望，所有人都可以这么做，这样，这个社会才会不断发展，我们也将受益匪浅！

　　两个锄头的读后感2

　　聪明在于勤奋，天才在于积累。如果你不勤奋起来，就会像文中的懒惰锄头一样，被社会“抛弃”。

　　这篇文章讲述了两个锄头的故事：一个农民，到市场买了两个锄头，一个锄头很勤奋，天天帮主人干活，变得十分锋利，而另一个锄头因为害怕劳累和疼痛，躲在墙角里不肯出去干活，日子一长，身上长满了铁锈，并不愿听勤奋锄头的劝告，最终被主人扔进了垃圾桶。

　　这个故事深深地印在了我的脑海里，令我久久不能忘记，尤其是懒惰的锄头，让我想起了自己，那是一个星期五的晚上，老师布置的作业很多，我却不以为然，左看看，右瞧瞧，浪费了很多是时间，结果让自己的周六、周日时间都被安排得满满的，没有一点时间休息，直到周日晚上，我的作业才写到一半，写到十点，我才睡的觉。第二天上午，上课也没有精神，懒惰真是一条“害人精”。

　　其实，社会上也有许多“懒虫”，如，有许多不缺手也不少腿的乞丐，他们与正常人一样，可却不愿劳动，不顾尊严的在大街上乞讨，但是这样，换来的却只有别人的白眼。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不能懒惰，不然就会被社会“抛弃”。

　　两个锄头的读后感3

　　“只有不断磨砺，才有收获。”每当我看到这句话就会想到一个故事就是———《两个锄头》这个故事。

　　《两个锄头》这篇文章主要讲了：主人在市场里买了两个一模一样的锄头。勤劳的锄头每天和主人出工，而懒惰的锄头每天都呆呆的坐在屋子的墙角里，过了很久勤劳的锄头变得锃明瓦亮，而懒惰的锄头却生起铁锈病来了，主人发现了它便把它扔到了垃圾箱里。

　　这个故事深深的印在我的心里，尤其是勤劳的锄头却截然不同，经过泥土和土块的碰撞和磨练才能变得锃亮留在主人身边，说明，不经历风雨怎么见彩虹？这个故事令我思绪万千，在我们的生活中也有像勤劳的锄头的人们，例如：环卫工人，环卫工人每天都是凌晨几点起床了而我们在呼呼大睡的时候，来打扫脏脏的小路，每当我们起了床，有许多人在小路上行走的时候，环卫工人又打扫一次，因为有些人喜欢把垃圾扔在地上，把痰吐在地面上，就这样环卫工人一遍一遍的打扫大街小巷。与他们相比我就差远了，每一次的节假日妈妈叫我起床，说早餐做好了，我还迷迷糊糊的说了一句：“再睡一会儿”。就接着睡了起来。

　　“勤能受益，惰则招损。”这句话告诉我们勤劳可以得到收获而懒惰就一无所获。

　　两个锄头的读后感4

　　今天，我一大早起来，就坐在书桌边认认真真地看起书来。其中有一篇《两个锄头》的故事深深地吸引了我。

　　这个故事写了两个锄头。一个锄头非常勤快，天天和泥土石块打交道；而另一个锄头呢？则天天呆在主人家的墙角里，呼呼睡着大觉。由于它们各自对待生活的态度不同，得到的结果也就不同了。那个勤快的，变得越发锃明瓦亮，连人影儿也照得出来；那个懒惰的，变成了一块锈迹斑斑的废铁，最后主人把这个没用的家伙扔掉了。

　　读完这篇文章，我首先想到了野外的小树苗，它经过风、霜、雪、雨和烈日地磨练，顽强地生存着，最后长成了参天大树。而在家里养的花花草草，一但没有了遮风挡雨的小屋，非常容易枯死。

　　而我们人也有类似的两种：一种人，像故事中那个勤快的锄头，他们勤奋好学，经得起人生道路上的种种磨练，不怕艰难和挫折，一生将是辉煌的；还有一种人，就像那懒惰的锄头，浑身粘满了种种懒惰的'恶习，凡事都喜欢依赖别人，经不起一丁点儿的挫折，容易被某些事、物所打败，变成一个无用的人。

　　这个故事让我明白了：经得住生活磨练和考验的人，他的潜能和水平才能很好的发挥出来，才会得到大家的认可；而畏首畏尾，经不起风雨，见不得世面的人，终将会被这个竞争激烈的社会所淘汰、抛弃。我们要学那个勤快的锄头，做对社会和人类有用的人。

　　两个锄头的读后感5

　　我今天读了一篇故事，它的名字叫《两个锄头》。

　　故事中讲的是主人有两个锄头，有一个锄头天天和泥土石块打交道，从而变得锃明瓦亮，可以照出人影。还有一个锄头它非常懒惰，天天躲在墙角不愿出工，所以它就害起铁锈病。勤快的锄头劝它出工，可它不愿去。直到有一天主人发现了它，可是它的病已经治不好了。主人说：“不中用的东西，要你有啥用？”随后就把它丢进了垃圾桶里。

　　我想对那个不愿出工的锄头说：“如果你早一点认识到错误，出土磨练自己就不会生铁锈病，继而被主人丢进垃圾堆了。”

　　这篇故事让我受益匪浅，如果锄头要和石块打交道的话，那我们人就要和勤奋交朋友。如果当初那个懒惰的锄头肯磨练自己的话，那就不会落个这样的下场。同样我们人只有勤奋才能成功。

　　这篇故事使我想起了几个事例：比如五年级的孩子懒得戴红领巾，让家长帮忙戴；一些孩子连吃饭时碗都不愿拿，就趴在桌子上吃饭。生活中这么小的事都不愿意做，将来怎么做大事？

　　我还想起了一件亲身经历的事。四年级的时候，我上课懒得听讲，懒得做笔记，回去后也不好好写作业，把大部分时间都用来玩。终于期中考试了，我只考了70几分，回家后被妈妈凶了一顿，从那以后我明白了懒惰真是一个小恶魔。它浪费了我们宝贵的时间，更重要的是它让我们失去了上进心。

　　锄头因为懒惰生了铁锈病，我们千万不能因为懒惰而误了终身啊！