推荐《幼儿园教育活动设计教案》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-09 11:41

写作核心提示：

幼儿园教育活动设计教案作文注意事项
在撰写幼儿园教育活动设计教案作文时，以下事项应当特别注意，以确保教案的实用性和有效性：
1. "明确教育目标"： - 确保教案中的教育目标具体、明确，符合幼儿的年龄特点和认知水平。 - 目标应具有可衡量性，便于评估教育活动的成效。
2. "内容适宜性"： - 教学内容应与幼儿园课程标准和幼儿的兴趣、需求相符合。 - 内容应具有教育意义，能够促进幼儿的全面发展。
3. "活动结构清晰"： - 教案应包含活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分。 - 活动过程要详细，包括导入、基本活动、总结等环节。
4. "教学方法多样"： - 采用多种教学方法，如游戏法、故事法、操作法等，以激发幼儿的学习兴趣。 - 确保教学方法适合幼儿的年龄特点，避免过于复杂或抽象。
5. "教学资源合理利用"： - 合理利用各种教学资源，如教材、教具、多媒体等，以提高教学效果。 - 教学资源应易于获取，且安全无害。
6. "互动性设计"： - 注重幼儿的参与度，设计互动环节，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。 - 教师应扮演引导者和参与者的

教资干货 | 幼儿园游戏活动的设计教案（收藏！）

教师资格证幼儿层级，难倒一片考生的一定是游戏活动的设计。

玩游戏是幼儿的天性。幼儿正是在游戏中成长，在游戏中学会相处，在游戏中学会合作和分享

所以作为一名幼儿园老师，一定要积攒很多的活动方案，寓教于乐。

游戏目标：

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

游戏材料：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操

游戏过程：

1、教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

2、教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

3、教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

4、教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

5、幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

6、教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

7、幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

8、增加城门的高度再次游戏。

9、教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。做放松活动，带幼儿回教室。

《红灯、绿灯、马上开灯》

游戏目标：

1、锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。

2、强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。

游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。

游戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。

游戏过程：

1、一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。

2、游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

3、开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。

游戏注意事项：

1、如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

2、幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿由规则的变化到不规则的变化。

《快乐的小青蛙》

游戏目标：

1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。

2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。

3、在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思维。

游戏材料：宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈、曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。

游戏过程：

热身运动—小青蛙游泳：以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体（各种游泳的姿势）

1、玩法一：荷叶叠叠高。

师：今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信心?

幼儿先进行单层盒的平衡练习，再进行两层或多层盒的练习。老师给予指导，根据幼儿的实际情况增加曲奇盒的高度，以激发孩子们的活动兴趣。

游戏场地器械分布图：

第一层次：单层盒

第二层次：两层或多层盒

游戏小结：表扬大胆勇敢的小青蛙。

2、玩法二：踏荷叶比赛。

介绍玩法：幼儿分成两组先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摆动两臂从跳垫上跳过，然后走过平衡板，跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。

幼儿开始游戏。老师注意在平衡板处保护幼儿，提醒幼儿连续玩三次，并进行适时的鼓励。

3、探索活动—启发幼儿探索的愿望。

启发一：曲奇饼干盒有这么多的玩法呀，你们真是太聪明了。你们还能想出曲奇饼干盒的其他玩法吗?

启发二：你们可以一人、两人、多人合作玩，可以用身体的任何一个部位来玩。

教师注意提出安全要求，幼儿自由探索活动。老师鼓励幼儿的求异思维，表扬他们的新发明，并请大家借鉴和学习。

活动小结：

师生回到教室，对活动进行小结，再次激发活动的愿望。

表扬大胆尝试、克服困难的幼儿；

表扬动脑思考、探索新玩法的幼儿；

激发下一次活动的愿望。老师：喜欢今天的游戏吗?我们下一次可以用今天你们想出的方法编游戏来玩。

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