格策美文教你学写《小学综合实践活动课题》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-10 11:12

写作核心提示：

题目：小学综合实践活动课题作文注意事项
随着新课程改革的深入推进，小学综合实践活动课越来越受到重视。在撰写小学综合实践活动课题作文时，以下事项需要注意：
一、选题要贴近生活，具有实际意义
1. 选择学生感兴趣的话题，激发写作热情。 2. 选题要具有实际意义，关注社会热点、关注学生成长。 3. 选题要符合学生的认知水平，避免过于复杂或抽象。
二、结构要清晰，层次分明
1. 开头部分：简洁明了地提出课题，引起读者兴趣。 2. 主体部分：分层次阐述课题，论述观点，论证充分。 3. 结尾部分：总结全文，呼应开头，提出展望。
三、语言要规范，表达流畅
1. 使用规范的书面语言，避免口语化、方言化。 2. 注意句子结构，避免出现病句、错别字。 3. 运用修辞手法，使文章更具表现力。
四、内容要充实，观点明确
1. 丰富作文内容，避免空洞无物。 2. 明确表达观点，论述有理有据。 3. 结合实际案例，增强说服力。
五、注意创新，展现个性
1. 在选题、结构、语言等方面力求创新，避免千篇一律。 2. 发挥想象力，展现独特视角。 3. 表达真情实感，展现个性魅力。
六、格式要规范，符合

顾飞宇：奇妙农场·难忘南泥湾的劳动实践与研学课程

顾飞宇：奇妙农场·难忘南泥湾的劳动实践与研学课程

奇妙农场对2025年上半年的中小学劳动实践与研学课程的实施情况进行了深入分析，发现通过多样化的劳动教育活动，学生们在实践中不仅增强了动手能力，还深刻感悟到劳动的价值与意义。排名前三的项目分别是捆稻草劳动竞赛、挑稻草劳动接力赛、裤子当袋运粮劳动竞赛，它们分别占据了22%、20%、9%的比例。

捆稻草劳动竞赛、挑稻草劳动接力赛及裤子当袋运粮劳动竞赛，生动诠释了南泥湾精神的精髓，不仅给学员们留下了难以磨灭的印记，也为各学段的研究性综合实践课题提供了鲜活素材与无限灵感。

在捆稻草劳动竞赛中，学员们需要迅速而准确地将散落的稻草捆扎成整齐的一捆捆，然后推成草垛，这既是对他们动手能力和速度的一次实战考验，又让他们深切体会到了劳动带来的无穷乐趣与满满的成就感，仿佛每一滴汗水都闪耀着成长的光芒。挑稻草劳动接力赛则更加注重团队协作，每个队员都需要尽自己最大的努力，将沉重的稻草担子传递给下一个队友，共同为团队的荣耀与胜利而奋力拼搏。将裤子当作运粮袋的劳动竞赛，无疑为活动增添了几分趣味与挑战。学员们需将旧裤子装满沉甸甸的粮食，蹒跚前行，这一过程不仅考验着他们的身体协调性，更让他们在欢声笑语中深刻体会到劳动的艰辛与乐趣所在。这些劳动课程，不仅让学员们深刻体验到了南泥湾精神的丰富内涵，更促使他们在实践中不断磨砺自我，实现身心与智慧的双重成长与飞跃。

这三个劳动实践与研究性学习相结合，让学员们在动手实践中深入理解了南泥湾精神的核心价值。参与这些充满创意与挑战的劳动竞赛，学员们既掌握了实用技能，更在团队协作中学会了互助共进，携手成长。这种将理论与实践深度融合的教学方式，如同春风化雨，悄然间激发了学员们的学习热情与无限创造力，为他们在未来的道路上铺就了一块块坚实的基石。

同时，通过劳动课程，我们不仅传承和弘扬了南泥湾精神，还让更多的人了解和认同这一宝贵的精神财富，正如华为实施“南泥湾计划”所展示的创新精神，以及金泽镇新时代文明实践分中心和金泽镇学生社区实践指导站联合开展的红色研学活动所体现的教育意义。（参考来源：劳动教育概论教学课件－专栏 南泥湾精神案例、来果园课堂悟南泥湾精神，这场红色研学活动太“有料”，上海市六小把“南泥湾精神”融入开学第一课。）

例如，通过捆稻草与挑稻草的接力赛，我们将策划一系列寓教于乐的研学课题。这些课题可以包括：

对稻草结构特点的观察、描述和绘画；

通过测量和计算，估算水稻的平均高度和一担稻草的重量；

研究稻草的纤维结构，探讨其在农业和手工艺中的应用价值；

稻草编织比赛，发展动手操作能力和创新思维；

稻草与环保为主题的研讨会上的发言；

有效利用稻草资源，减少浪费，保护环境；

稻草的生长周期和生态环境；

稻草中的自然科学知识等。

又如，利用裤子当作袋运粮的劳动竞赛这一创意，我们同样能够构思出一系列富有启发性的研学课题。这些课题可以包括：

对裤子作为运输工具的创新性和实用性的探讨；

发挥想象力，思考如何在有限的条件下实现高效运输；

运用基本的物理原理和力学知识，深入分析裤子的材质选择、结构设计及其承重能力；

组织裤子运粮比赛分工合作，共同完成任务的最佳方案；

举办一场以裤子运粮与历史文化为主题的研讨会，共同探寻其中的奥秘与联系；

历史上人们在不同环境下所展现出的智慧和创造力的故事；

亲身参与裤子运粮的实践活动，让我们深切体会到珍惜每一粒粮食、尊重每一份劳动成果的重要性；

参与'裤子运粮'实践活动，我们深刻体会到勤俭节约的重要性。

这些劳动竞赛结合南泥湾精神的研究性综合实践课题可以有：

南泥湾故事讲解比赛；

南泥湾精神的传承与发展；

南泥湾精神在农业生产中的应用；

南泥湾精神对我们少先队员的启示；

南泥湾精神与团队合作的关系等。

这些选题旨在通过深入研究南泥湾精神，结合劳动实践，培养学生的历史使命感、团队合作精神和实践创新能力。

通过这些课题的研究，学生可以深入了解南泥湾精神的内涵与价值，进一步弘扬和传承这一宝贵的精神财富。如通过分析南泥湾精神在艰苦环境下的劳动竞赛案例，学生可以深刻理解团队合作如何成为南泥湾精神的核心要素。同时，学生可融合现代社会的团队合作理念，深入剖析南泥湾精神中的团结协作内核，对比其与当代团队合作实践的异同，进而全面把握南泥湾精神在团队合作领域的运用及现代价值。

一项研学游家长满意度调查显示，58.8%的家长认为孩子收获有限。然而，奇妙农场研学活动却为孩子们提供了宝贵的实践学习机会，激发了他们对大自然的敬畏与爱护之情，远超这个比例。研学活动不仅为孩子们的课余生活增添了色彩，还让他们在亲身实践中深刻体会到劳动的快乐与知识的无穷力量，进而有助于激发他们的创新思维，提升实践能力，并加强团队协作与沟通技巧。获得学校与家长的普遍好评。

奇妙农场是南通全市首批28家中小学研学基地之一。3月22日，为贯彻市委、市政府“江海有情，南通有请”要求，进一步打造“感悟教育底蕴，体验江海风情”研学品牌，全市中小学研学工作现场推进会上，集中发布了全市中小学研学旅行特色案例50则，奇妙农场基地及参与基地项目的小学、中学有3个特色案例获奖。

奇妙农场所提供的多元化研学实践课程，极大地促进了全市中小学生的视野拓展与能力锻炼，有效培养了学生的社会责任感与创新精神，同时深深根植了青年学子们对家乡的热爱之情及建设家乡的坚定信念。

智源小学召开全学科实践育人第四批课题结题答辩暨研究成果汇报会

【来源：鲁网】

鲁网4月18日讯课题研究是学校升格、教师成长的重要台阶，也是学校组织教师有效提高办学质量的重要推手。为进一步规范课题管理，营造良好的科研氛围，确保课题研究质量，推广研究成效，智源小学召开全学科实践育人第四批课题结题答辩暨研究成果汇报会，教科室吴莹莹主任主持会议，蒋文文副校长、张庆美副书记、学校课题主持人及课题组成员参加本次会议。

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