格策美文教你学写《大班体育活动观察记录》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-11 07:42

写作核心提示：

写一篇关于大班体育活动观察记录作文时，需要注意以下事项：
1. 明确观察目的：在写作之前，首先要明确观察的目的，是为了了解幼儿在体育活动中的表现，还是为了分析体育活动的效果。明确目的有助于有针对性地进行观察和记录。
2. 观察角度全面：观察时要从多个角度进行，包括幼儿的身体素质、运动技能、合作能力、情绪状态等方面。全面观察有助于更全面地了解幼儿在体育活动中的表现。
3. 记录详细具体：在观察过程中，要详细记录幼儿的行为、动作、表情等，以便在写作时能够具体描述。同时，要注意记录时间、地点、活动内容等基本信息。
4. 保持客观公正：在记录和描述幼儿的行为时，要保持客观公正，避免主观臆断。对于幼儿的优点和不足，要客观评价，不要过分夸大或贬低。
5. 结合教育理论：在观察记录中，可以结合教育理论，如幼儿身心发展规律、体育活动原则等，对幼儿的表现进行分析和解读。
6. 注重个体差异：每个幼儿都有自己的特点和个性，在观察记录中要关注个体差异，避免用统一的标准来评价所有幼儿。
7. 语言表达准确：在写作时，要使用准确、简洁、生动的语言，避免使用模糊、笼统的词汇。同时，要注意语法和标点符号的正确使用。
8. 结构清晰：观察记录

幼儿园大班体育活动教案《小蜗牛旅行记》含反思

大班体育活动教案《小蜗牛旅行记》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿知道在行走中要关注同伴，保持合适的距离，能听口令变换队形，学习螺旋走，在行走中队伍一定要齐，步伐要一致，快来看看幼儿园大班体育活动《小蜗牛旅行记》含反思教案吧。

幼儿园大班体育活动教案《小蜗牛旅行记》含反思

活动目标

1.能听口令变换队形，学习螺旋走。

2.知道在行走中要关注同伴，保持合适的距离。

3.在行走中队伍一定要齐，步伐要一致。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备

螺旋走的图示、节奏感较强的音乐。

活动过程

1.请幼儿仔细观察螺旋走的图示，说说图示想什么，讨论螺旋行的走法，了解螺旋形的路线。

2.引导幼儿掌握螺旋走的要点，幼儿能够随音乐节奏练习螺旋走。

3.注意个别指导，提醒幼儿注意走时要控制距离，排头幼儿要找准位置。

活动反思：

本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。

小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

幼儿园大班体育活动教案《看谁飞得远》含反思

大班体育活动教案《看谁飞得远》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿增强上肢肌肉的力量，提高动作的协调性，让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来看看幼儿园大班体育活动《看谁飞得远》含反思教案吧。

幼儿园大班体育活动教案《看谁飞得远》含反思

活动目标

1.让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

2.增强幼儿上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备

幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动过程

1.幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自由做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

2.练习肩上挥臂投掷的动作。

(1)幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。

(2)请幼儿介绍自己的方法，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

3.幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

(2)请投得远的幼儿介绍自己的投掷方法并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

(3)幼儿借鉴他人方法再次练习，并总结出自己的经验。

活动反思：

在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。

总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些不足：

1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确，结果在自由探究与发展练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动显得不够完美，所以在练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使幼儿得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。

活动虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精彩，愿小飞机带着孩子们的梦想飞向蓝天!

小百科：飞机指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力，由机身的固定机翼产生升力，在大气层内飞行的重于空气的航空器。