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怎么写《青少年思想道德作文》才能拿满分?(精选5篇)

更新日期:2025-06-12 08:15

怎么写《青少年思想道德作文》才能拿满分?(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于青少年思想道德的作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:明确作文的主题,围绕青少年思想道德展开,如青少年价值观的培养、道德品质的塑造、社会责任感的培养等。
2. 结构清晰:作文结构要清晰,一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍背景和主题;正文部分分几个段落展开论述,每个段落论述一个观点或事例;结尾部分总结全文,提出建议或展望。
3. 论证有力:在论述过程中,要运用事实、数据、案例等论据来支撑自己的观点,使论证更有说服力。同时,要注意观点的客观性和公正性。
4. 语言表达:作文语言要规范、流畅,避免使用口语、俚语等。注意句子结构,使文章更具文采。同时,注意段落之间的过渡,使文章连贯。
5. 举例恰当:在论述过程中,要结合实际案例,使观点更具说服力。举例要恰当,避免生搬硬套。
6. 观点明确:在作文中,要明确表达自己的观点,避免含糊其辞。观点要具有时代性、前瞻性,体现青少年思想道德的内涵。
7. 引用名言警句:适当引用名言警句,可以增强作文的文采和说服力。但要注意引用的适度,避免过多堆砌。
8. 注意篇幅:作文篇幅要

2025年全国名校模考作文(275)青年人的精神追求与责任担当

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

黑格尔说过:“我们可以学习到许多知识和技能,可以成为循例办公的人员,也可以成为专门的技术人员。但人们,培养自己的精神,努力从事于高尚、神圣的事业,却完全是另外一回事。而且我们可以希望,我们这个时代的青年,内心中应该激励起一种对于高尚、神圣事业的追求,而不应仅仅满足于外在知识的草芥。”

读了上面的材料,作为时代青年的你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


一、审题指导

  1. 分析材料材料引用黑格尔的话,指出人们可以获取知识技能成为普通办公人员或技术人员,但培养精神、从事高尚神圣事业是另一回事。强调时代青年应追求高尚神圣事业,不能仅满足于外在知识的积累。
  2. 把握重点重点在于理解 “高尚、神圣事业” 的内涵以及与 “外在知识” 的关系。高尚神圣事业可以涉及对社会的奉献、对人类精神境界的提升、对道德伦理的坚守等方面。关键在于思考青年在时代背景下如何在追求知识技能的同时,激发对高尚神圣事业的追求,以及这种追求的意义和价值。


二、参考立意

  1. 《心怀高远,超越平凡》阐述心怀高远追求高尚神圣事业的意义。比如讲述一些伟大人物不满足于平凡生活,为了人类的进步、社会的发展等高尚目标而奋斗的事迹。说明青年不应只着眼于眼前的物质利益和普通技能的获取,要有超越平凡的理想与追求。
  2. 《精神追求,点亮人生》强调精神追求的重要性。从个体成长的角度,分析在追求高尚神圣事业的过程中,个人的精神境界会得到升华,人生会变得更有意义。可以对比那些仅有外在知识而缺乏精神追求的人和有精神追求的人在人生态度、生活质量等方面的差异。
  3. 《知识为舟,精神领航》论述知识与精神追求的结合。说明外在知识是基础,但高尚神圣事业的追求是人生的导向,如同船与舵的关系。以科技领域为例,科学家们不仅要有扎实的专业知识,更要有为人类谋福祉的高尚精神追求,才能使科技更好地服务人类。


【优秀作文】一:

《心怀高远,超越平凡》

黑格尔的话语如洪钟大吕,在时代的喧嚣中敲响,提醒着我们:作为青年,不应仅仅满足于知识技能的获取,而应心怀高远,追求高尚与神圣的事业。

在历史的长河中,那些伟大的灵魂无不是心怀高远而超越平凡的。孔子心怀 “仁” 的理想,奔走列国,虽历经磨难,却矢志不渝,他的思想如明灯照亮了中华民族数千年的文明之路;屈原心怀家国,“虽九死其犹未悔”,他的爱国精神成为了中华民族的精神脊梁。他们没有满足于做一个普通的人,而是将自己的生命与高尚的事业紧密相连,从而超越了平凡,在历史的天空中熠熠生辉。

然而,在当今社会,许多人却在追逐外在知识和物质利益的道路上迷失了自我。他们把目光仅仅聚焦在如何获取更多的技能以获得一份体面的工作、赚取更多的金钱上。他们成为了黑格尔所说的循例办公的人员或者专门的技术人员,却忘记了内心深处对高尚与神圣的向往。这种对物质和外在的过度追求,使他们的生活变得空洞而乏味,缺乏了灵魂的滋养。

作为时代的青年,我们正处在一个伟大的时代,有着广阔的舞台和无限的机遇。我们不应满足于做一个平庸的人,而应该以高远的理想为指引,追求高尚与神圣的事业。这高尚与神圣的事业可以是为了社会的公平正义而奋斗,可以是为了人类的进步与发展而努力,可以是为了保护我们的生态环境而付出。当我们心怀这样的理想时,我们的生命就会变得有意义,我们就会在平凡的生活中创造出不平凡的价值。

追求高尚与神圣的事业并非易事,它需要我们有坚定的信念和不屈的精神。在这个过程中,我们会遇到各种困难和挫折,但正是这些困难和挫折,磨练了我们的意志,使我们变得更加坚强。就像登山者在攀登高峰的过程中,虽然会遭遇严寒、缺氧等重重困难,但当他们登上山顶的那一刻,他们所领略到的美景和内心的成就感是无与伦比的。

心怀高远,超越平凡,是我们这一代青年的使命与担当。让我们以高尚的理想为帆,以坚定的信念为桨,在时代的浪潮中奋勇前行,去追求那属于我们的高尚与神圣的事业,为我们的人生书写出绚丽多彩的篇章。

【优秀作文】二:


《精神追求,点亮人生》

在这个物质日益丰富的时代,我们很容易陷入对知识技能和物质财富的追逐中,而忽略了内心深处对精神的追求。黑格尔的话如同一把钥匙,开启了我们对人生意义的深度思考,让我们明白精神追求才是点亮人生的明灯。

精神追求是人生的内在动力。当我们拥有了对高尚、神圣事业的向往时,我们的生命就有了方向和意义。古往今来,无数仁人志士正是因为有着崇高的精神追求,才能够在困境中坚守,在挫折中奋起。苏武牧羊北海十九载,在极端困苦的环境中,支撑他的是对国家的忠诚和对民族气节的坚守;钱学森放弃国外优越的条件,毅然回国投身于国防事业,是因为他有着为祖国的科技事业做出贡献的强烈愿望。这些伟大的人物告诉我们,精神追求可以让我们超越物质的束缚,在人生的道路上走得更远、更稳。

精神追求能够提升我们的人生境界。一个只关注外在知识和物质利益的人,他的视野往往是狭窄的,他的心灵往往是空虚的。而当我们将目光投向高尚、神圣的事业时,我们会看到更广阔的世界,我们会感受到人性的美好和伟大。雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,他的精神感染了一代又一代的人,他的人生境界也因此得到了升华。在帮助他人、奉献社会的过程中,我们会体验到一种发自内心的快乐和满足,这种快乐和满足是物质财富无法给予我们的。

然而,在现实生活中,也有一些人缺乏精神追求,他们在物欲横流的社会中随波逐流,迷失了自我。他们有的沉迷于网络游戏,有的追逐名牌服饰,有的为了一时的利益而不择手段。这些人的生活看似热闹,实则空虚。他们没有真正的信仰和追求,他们的人生就像一艘没有舵的船,在茫茫的大海中漂泊不定。

作为时代的青年,我们正处于人生观、价值观形成的关键时期,我们应该树立正确的人生目标,培养自己的精神追求。我们可以从身边的小事做起,关心他人,爱护环境,积极参与社会公益活动。在这个过程中,我们会逐渐发现自己的价值和意义,我们的精神世界也会变得更加丰富和充实。

让我们以精神追求为灯,照亮我们的人生之路。在这盏明灯的指引下,我们将走向更加美好的未来,我们的人生也将绽放出更加绚烂的光彩。

【优秀作文】三:


《知识为舟,精神领航》

黑格尔的话语深刻地揭示了一个道理:我们在积累外在知识的同时,不能忽视内心对高尚、神圣事业的追求,只有让知识与精神相结合,我们才能在人生的海洋中乘风破浪。

知识是我们成长和进步的重要基础。在当今社会,知识的重要性不言而喻。我们通过学习各种知识和技能,能够提高自己的能力,为未来的职业发展做好准备。我们可以成为专业的技术人员,为社会创造物质财富;我们也可以成为循例办公的人员,维持社会的正常运转。这些都离不开知识的积累。然而,如果我们仅仅满足于知识的获取,而没有高尚的精神追求,那么我们很可能会成为一个 “精致的利己主义者”,利用自己的知识为自己谋取私利,而不顾社会的整体利益。

高尚、神圣的精神追求是人生的航向。当我们内心有着对高尚、神圣事业的向往时,我们就会以一种更高的标准来要求自己。这种精神追求可以让我们在面对困难和挫折时,不轻易放弃;可以让我们在面对利益的诱惑时,坚守自己的原则。比如,那些投身于公益事业的人,他们用自己的行动诠释了对人类的爱和对社会的责任;那些为了科学真理而不懈探索的科学家,他们的精神追求推动了人类科技的进步。正是这些高尚、神圣的精神追求,让他们的人生变得更加有意义。

知识与精神的结合,能够让我们创造出更大的价值。当我们以高尚的精神追求为导向,运用我们所学的知识去解决社会问题、推动社会发展时,我们的人生就会焕发出更加耀眼的光芒。例如,屠呦呦在扎实的医学知识基础上,怀着对人类健康的高度责任感,经过不懈努力,发现了青蒿素,为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她的成功不仅源于她的专业知识,更源于她对人类健康事业的执着追求。

在时代的浪潮中,我们青年一代肩负着重要的使命。我们应该努力学习知识,提高自己的能力,但同时我们也要注重培养自己的精神追求。让知识成为我们前进的舟楫,让精神成为我们的领航者,这样我们才能在人生的航程中驶向更加美好的彼岸。我们要以知识为舟,以精神为舵,在为高尚、神圣事业的奋斗中,实现自己的人生价值。

【优秀作文】四:

《以高尚之姿,展青年担当》

在时代的洪流中,青年如蓬勃的朝阳,闪耀着无限的希望与可能。然而,正如黑格尔所言,仅拥有知识技能是不够的,我们这一代青年更应在内心激励起对高尚、神圣事业的追求,以高尚之姿,展青年担当。

在快节奏的现代生活里,物质的诱惑如影随形,稍不注意便会让我们深陷其中。许多人在追求外在的功名利禄中迷失了自我,忘记了内心的宁静与高远。而青年,正处于价值观形成的关键时期,更应保持清醒的头脑。我们要学会在喧嚣中寻得一方宁静,不被物欲横流的世界所左右。就如古人陶渊明,毅然远离官场的繁华与喧嚣,回归田园,追求内心的淡泊与宁静。在田园生活中,他找到了真正的自我,留下了无数清新自然的诗篇。我们青年也应如此,在浮躁的社会中坚守自己的精神家园,不为一时的利益而放弃自己的原则与追求。

回顾历史,那些因追求高尚事业而名垂青史的人物,犹如璀璨的星辰,照亮了我们前行的道路。古有岳飞精忠报国,他将自己的一生都奉献给了保卫国家的事业,虽历经磨难,却矢志不渝。他的高尚精神激励着一代又一代的中华儿女,让我们明白了什么是家国情怀。今有雷锋,他把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,他的无私奉献精神成为了我们时代的精神坐标。这些人物的事迹告诉我们,高尚的事业不在于大小,而在于我们是否用心去追求。只要我们心怀敬畏与热爱,在平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩。

在当今社会,青年人在各个领域都有着广阔的舞台。在文化传承方面,我们可以深入挖掘传统文化的内涵,通过创新的方式让传统文化焕发出新的活力。例如,许多青年通过制作短视频、举办文化展览等方式,让更多的人了解和喜爱传统文化。在科技创新领域,青年更是主力军。我们有着敏锐的思维和创新的勇气,可以在人工智能、大数据等前沿领域大胆探索,为推动科技进步贡献自己的力量。在公益慈善领域,青年的身影也越来越多。我们积极参与各种公益活动,关爱弱势群体,传递社会正能量。无论是在哪个领域,青年都应将个人价值的实现与社会价值的统一作为自己的追求目标。

作为时代青年,我们肩负着时代赋予的重任。我们不能仅仅满足于成为循例办公的人员或者专门的技术人员,而应努力培养自己的精神,追求高尚、神圣的事业。让我们以高尚之姿,展青年担当,在时代的画卷上留下属于我们的浓墨重彩的一笔。在追求高尚事业的道路上,我们或许会遇到各种困难与挫折,但只要我们坚定信念,勇往直前,就一定能够实现自己的人生价值,为社会的进步与发展做出自己的贡献。

【优秀作文】五:


《青年当怀高尚志,勇挑时代之担当》

时代的车轮滚滚向前,青年作为时代的弄潮儿,被赋予了无限的期望与使命。黑格尔的话如黄钟大吕,提醒着我们:青年不仅要掌握知识技能,更应心怀高尚之志,勇挑时代的担当。

高尚的追求是青年内心的灯塔。在这个纷繁复杂的世界里,没有高尚追求的引领,青年很容易在迷茫中徘徊。而当我们拥有了对高尚、神圣事业的向往时,我们的内心便有了坚定的方向。比如,在国家面临危难之时,那些挺身而出的青年英雄们,他们心中怀着对祖国的热爱与忠诚,将个人的生死置之度外。这种高尚的爱国情怀,就是他们在黑暗中前行的明灯。又如,那些投身于科研事业的青年科学家们,他们怀着对真理的执着追求,在实验室里日夜钻研,为了人类的进步与发展默默奉献。他们的高尚追求,让他们在枯燥的科研工作中找到了乐趣与意义。

青年的高尚追求也是社会进步的动力源泉。社会的发展离不开每一个人的努力,而青年的高尚追求则能为社会带来积极的变革。在文化领域,青年对优秀传统文化的传承与创新,让古老的文化在现代社会中焕发出新的生机。在环保领域,青年发起的各种环保活动,唤起了人们对生态环境的关注与保护意识。在教育领域,青年志愿者们深入贫困地区,为孩子们带去知识与希望。这些都是青年高尚追求在社会各个领域的体现,它们推动着社会不断向前发展。

然而,在现实生活中,也有一些青年缺乏高尚的追求,他们沉迷于享乐,对社会的责任与担当漠不关心。他们只关注自己的利益,而忽视了他人的需要。这种现象令人担忧,因为如果青年都没有了高尚的追求,那么社会的未来将一片黯淡。因此,我们必须加强对青年的价值观教育,让他们明白高尚追求的重要性,引导他们树立正确的人生观、价值观与世界观。

作为时代的青年,我们要勇于承担起时代赋予我们的责任。我们要将高尚的追求转化为实际的行动,在各自的岗位上发光发热。无论是在基层一线,还是在高端领域,我们都要以高尚的精神来要求自己,努力工作,为社会创造价值。我们要敢于面对困难与挑战,在克服困难的过程中不断成长与进步。我们还要学会团结协作,与他人携手共进,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

青年当怀高尚志,勇挑时代之担当。让我们以高尚的追求为引领,以责任与担当为动力,在时代的舞台上展现出青年的风采。相信在我们这一代青年的努力下,我们的社会将会变得更加美好,我们的国家将会变得更加繁荣昌盛。

【优秀作文】六:


《以精神之光,照青年之路》

在时代的浪潮中,青年如同一叶扁舟,需要一盏明灯来指引前行的方向。黑格尔的话语犹如一道明亮的光,照亮了我们的心灵:青年应注重自我精神的塑造与提升,追求高尚事业,以实现个人价值与社会价值的统一。

高尚的精神追求是青年成长的基石。一个只追求物质享受、缺乏精神追求的青年,其内心是空虚的,其人生是没有意义的。而当我们拥有了高尚的精神追求时,我们就会不断地激励自己去学习、去进步。我们会在追求高尚事业的过程中,不断地挑战自我、超越自我。例如,那些热爱文学艺术的青年,他们在追求艺术的道路上,不断地提高自己的审美水平与创作能力。他们用自己的作品表达对生活的热爱、对人性的赞美,他们的精神世界是丰富而多彩的。又如,那些投身于志愿服务的青年,他们在帮助他人的过程中,体会到了奉献的快乐与人生的价值。他们的高尚精神,让他们成为了社会的榜样。

高尚的精神追求也是青年融入社会的桥梁。在现代社会,人与人之间的联系越来越紧密,社会对人的综合素质要求也越来越高。一个具有高尚精神追求的青年,更容易与他人建立良好的关系,更容易得到他人的认可与尊重。因为他们懂得关心他人、尊重他人,他们具有社会责任感与团队合作精神。他们在工作中,能够与同事们和谐相处,共同为实现目标而努力奋斗。他们在生活中,能够与朋友们相互关爱、相互支持。这种高尚的精神追求,让他们在社会中如鱼得水,能够充分发挥自己的才能。

在历史的长河中,无数的青年以高尚的精神追求为指引,书写了壮丽的人生篇章。在革命战争年代,青年们怀着对国家独立、民族解放的强烈渴望,投身于革命事业。他们抛头颅、洒热血,为了理想而不惜牺牲自己的生命。在社会主义建设时期,青年们怀着对祖国繁荣富强的美好憧憬,投身于建设事业。他们艰苦奋斗、勇于创新,为国家的发展做出了巨大的贡献。在新时代,青年们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,他们在各自的领域里努力拼搏、锐意进取。这些青年的事迹告诉我们,高尚的精神追求是青年奋斗的动力源泉,是青年实现人生价值的重要保障。

然而,在现实生活中,我们也看到一些青年在精神追求方面存在着困惑与迷茫。他们不知道自己的人生目标是什么,不知道自己应该追求什么。这就需要我们加强对青年的思想引导,帮助他们树立正确的人生理想。我们可以通过开展各种形式的主题教育活动、社会实践活动等,让青年在实践中感悟高尚精神的内涵,在实践中找到自己的人生方向。

以精神之光,照青年之路。让我们每一个青年都积极行动起来,努力培养自己的高尚精神,追求高尚事业。让我们在高尚精神的引领下,在时代的舞台上展现出青年的风采,为社会的进步与发展贡献出自己的力量。

厚植文明沃土 绽放德育之花——高台县未成年人思想道德建设工作综述

少年强则国强,祖国的未来,在于今天的少年。近年来,高台县紧紧围绕“立德树人”根本任务,以大力培育践行社会主义核心价值观为统领,积极构筑多元阵地,创新活动载体,加强关爱保护,净化成长环境,深耕文明沃土,奋力推进未成年人思想道德建设展现新气象新作为。

织密工作网络 凝聚铸魂育人合力

“关爱未成年人,呵护祖国花朵”“大手牵小手,维权路上一起走”......身在高台,这样的标语随处可见,你能感受到关爱未成年人已成为全社会的一种共识。

近年来,高台县纵深推进未成年人思想道德长效管理机制建设,积极探索未成年人思想道德建设方法路径,凝聚起全社会育人、全方位育人的强大合力,让未成年人思想道德建设发荣滋长、繁花满枝。该县坚持把加强和改进未成年人思想道德建设工作列入县委、县政府重要议事日程,将其纳入宣传思想文化工作和精神文明建设年度总体规划同安排、同部署、同推进。教育局健全完善未成年人思想道德教育工作机构,认真落实德育交流研判会议及校长例会制度,修订完善德育工作规程、工作考核评价等制度,充分发挥学校主渠道、主阵地和家长委员会、家长学校作用,持续推进家庭教育培训,努力构建起“三全”德育格局。文旅、民政、妇联、团委、关工委等充分发挥职能部门优势,不断创新工作方式,推动全县未成年人思想道德建设工作深入开展,形成党政部门和社会力量齐抓共管、协同育人的良好局面。

丰富德育载体 发挥思政育人作用

走进高台县解放街小学,“24字”社会主义核心价值观耀眼夺目,优秀传统文化、文明礼仪教育等德育长廊就在学生身边,国旗下演讲、红领巾广播站每周一个主题,成为锻造学生优秀品德的重要平台……

近年来,高台县坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设全过程,作为明德修身、立德树人的根本遵循,创新载体、丰富内容,引导青少年崇德向善、知行合一。上好思想政治教育“必修课”。利用开校、清明、五四等重要节点,组织开展“开学第一课”、主题班(队)会、升国旗仪式等活动;依托红西路军纪念馆等爱国主义教育基地,开展“清明祭英烈”“红歌快闪颂党恩”等革命传统教育和“红领巾相约中国梦”等征文、演讲活动600余场次。创新理想信念教育“特色课”。持续开展“红色基因传承”十大行动,探索建立红色“专递课堂”“网络课堂”,策划开展中小学优质思政课比赛、“红领巾巡讲团”等主题活动,发布“党的二十大精神润心田·天天习语”“团团带您学党史”等微视频30期。推广典型引领教育“示范课”。文明校园创建实现全覆盖;各级财政支持乡村学校少年宫项目学校达10所,成立社团200多个,参与学生超万人;培树各级“新时代好少年”163名,其中,7名学生获评“新时代甘肃好少年”。

用活阵地资源 搭建实践育人平台

乐器学习、书法练习、素质拓展……每逢寒暑期和节假日,新建东村社区新时代文明实践站总是一派热闹非凡的景象;悠扬悦耳的器乐演奏、心灵手巧的珠艺编织、翰墨飘香的书画美术……别具特色的青少年课外文化活动让人眼前一亮、回味悠长。

近年来,高台县加大未成年人活动场所规范化建设力度,为未成年人课内、校外活动提供阵地支持。建强校园文化阵地。各中小学设立红色文化主题墙、革命传统教育书屋等,开展红色经典绘画、艺术展演等100余场次。广泛开展“童心向党”“我们的节日”等教育活动800余场次。用好社区阵地资源。发挥社区“社工站”“未保站”作用,创新“五社联动”服务模式,构建“村社+社会组织+社会工作者+志愿者+慈善资源”保护网络,采取开通亲情视频、入户走访、课业辅导、心理疏导等形式,开展关爱服务550余场次;全县有510名爱心妈妈与397名困境儿童进行结对认亲。用活新时代文明实践阵地。依托镇、村(社区)实践站,建成四点半课堂家庭教育服务站、VR互动体验室等8处,打造“五老”工作室、银发宣教站各1个;组建教育服务、天使公益等文明实践队伍,开展“红领巾讲解员”“流动红课堂”“爱心托管课堂”“共享奶奶”等文明实践品牌活动1300余场次。

健全保护机制 营造健康育人环境

“希望同学们尊法、学法、守法、用法,用法律促进个人健康成长、全面发展。”日前,高台县人民检察院“守未者”未检团队奔走在各学校,为同学们上了一堂生动的法治教育课。

近年来,高台县立足打造良好社会环境,多方联动密织护苗“防护网”,为未成年人健康成长撑起一片天。狠抓网络安全监管。持续开展“净网”“清朗”专项行动,清理涉未成年人不良网络信息3万余条。深入开展扫黄打非“正道”“新风”集中行动156次。组织开展“绿书签”行动96场次,发放“绿书签”3000多个。集中开展校园安全及周边治理专项检查30余场次。健全未成年人保护机制。成立未成年人保护工作领导小组,健全“五位一体”部门联动工作机制和专家库、专业社会组织库、儿童督导员库、儿童主任库、专业社工库、志愿服务库,创新“物质+服务+心理”“六必访”模式,打造“向日葵亲子小屋”“青少年模拟法庭”等未保工作品牌。突出心理健康教育。成立家庭教育指导服务专家团,举办“智慧家长引领孩子未来·家庭教育公益巡讲”等团体活动200余场次,服务时长达1000余时。持续强化宣传引导。发挥县属主流媒体、校园宣传载体等作用,以文字、图片、视频、案例等形式展播未成年人保护法规、预防校园欺凌等知识,营造了呵护未成年人健康成长的浓厚社会氛围。

花朵的成长离不开阳光雨露,未成年人的健康成长离不开全社会的呵护与关爱。高台县将以昂扬奋斗之姿,持续深化未成年人思想道德建设,深耕德育沃土,用阳光雨露共同浇灌文明之花。

(县委宣传部:谢丽丽)

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