写作《小班音乐活动碰一碰》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-16 06:12

写作核心提示：

《小班音乐活动“碰一碰”注意事项》
在组织小班音乐活动“碰一碰”时，教师需要考虑以下几个方面的事项，以确保活动顺利进行并达到预期教育目标：
1. "活动准备"： - "音乐选择"：选择适合小班幼儿年龄特点的音乐，节奏明快、旋律简单，易于幼儿模仿和参与。 - "场地布置"：确保活动场地宽敞、安全，没有障碍物，方便幼儿自由活动。 - "道具准备"：准备一些易于幼儿抓握的小道具，如气球、彩球等，用于“碰一碰”的游戏。
2. "活动目标"： - "音乐感知"：培养幼儿对音乐的感知能力，让他们能够跟随音乐的节奏进行动作。 - "身体协调"：通过“碰一碰”的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。 - "社交互动"：鼓励幼儿在活动中互相合作，增进同伴间的友谊。
3. "活动流程"： - "热身环节"：通过简单的身体运动，让幼儿活动开身体，准备进入音乐活动。 - "导入环节"：用故事或游戏的方式导入音乐活动，激发幼儿的兴趣。 - "主体环节"：按照音乐的节奏，引导幼儿进行“碰一碰”的动作，可以分组进行，增加互动性。 - "结束环节"：通过放松的音乐和简单的拉伸动作，让幼儿

屈老师小班音乐教案《碰一碰》

跟你碰一碰——临沂南京路小学附属幼儿园小一班音乐活动

小班幼儿由于经验不足，在与人打招呼表示友好时经常会出现一些不恰当的行为，如拍别人肩膀、捏别人小脸等，容易产生误会。音乐游戏《碰一碰》歌词简单，趣味性强，有利于幼儿充分发挥想象创编各种触碰动作，使幼儿在有趣的音乐游戏中主动与他人交往，强化幼儿之间的友好行为；体验与同伴默契合作、友好交流的美好情感。

活动开始前，老师了一位小朋友和老师一起给小朋友做示范；活动中教师请孩子们做“头发碰头发、鼻子碰鼻子、小手碰小手”的游戏，培养幼儿的合作意识。在游戏“自由交流，探索”这一环节中，教师请幼儿想一想还可以用身体的什么部位碰一碰并且引导幼儿和同伴做一做相应的动作。通过教师灵活机智的处理，全班幼儿都在合作中高兴的游戏。

《碰一碰》这个音乐游戏，让幼儿在音乐游戏的情境中增加对自己身体各个部位的了解；同时孩子们通过与老师、同伴间的玩耍、接触，在反复的感受中轻松有趣的合作、游戏和交往，让幼儿在游戏中感受合和体验合作的快乐。

撰稿：孙东丽