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更新日期:2025-06-19 06:57
写作核心提示:
在撰写关于阅读兴趣小组活动计划的作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. 明确活动目的:在作文开头,首先要明确阅读兴趣小组活动的目的,例如提高阅读兴趣、培养阅读习惯、拓展知识面等。
2. 确定活动主题:根据活动目的,选择一个合适的主题,如经典名著阅读、现代文学阅读、科普知识阅读等。
3. 规划活动时间:合理规划活动时间,包括活动前的准备时间、活动时间以及活动后的总结时间。
4. 确定活动形式:根据活动主题和参与人数,选择合适的活动形式,如读书分享会、读书沙龙、阅读比赛等。
5. 设计活动内容:围绕活动主题,设计一系列有趣、有教育意义的阅读活动内容,如:
a. 阅读推荐:推荐适合小组阅读的书籍,并简要介绍书籍内容。
b. 读书心得分享:邀请小组成员分享自己的读书心得,激发其他成员的阅读兴趣。
c. 阅读比赛:组织小组成员进行阅读比赛,提高阅读速度和理解能力。
d. 阅读心得展示:要求小组成员展示自己的阅读心得,培养表达能力。
e. 阅读拓展活动:开展与阅读相关的拓展活动,如观影、参观博物馆等。
6. 安排活动负责人:明确活动负责人,负责活动的组织、协调和实施。
7.
读创/深圳商报首席记者 包力
小学阶段是激发儿童阅读兴趣、习得阅读能力、沉淀阅读素养的关键时期。深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校(以下简称“中科先进院实验学校”)小学部以二年级为试点,以班级为载体,进行了阅读兴趣小组活动的积极探索,以推动学生阅读意识觉醒,丰富学生课余生活,营造温馨友爱的班级氛围,共建家校和谐的育人环境。
3月22日晚,小学部二年级开展了“书香浸润童心,阅读点亮童年”小组阅读活动的工作部署会议,四位班主任和各班家长代表参加会议,教学处副主任赵秀秀和德育处副主任周语珈到会指导。会议由二年级级长侯孟妤主持。
此次会议主要由侯孟妤老师向家长代表介绍本次活动目的与内容、各班阅读小组的机制和为期一学期的阅读活动计划安排。本次活动采用“1+X”的方式进行,即在阅读的基础上,小组可以个性化开展参观博物馆、户外运动等更多有意义的活动。随后,各班进行自由讨论,班主任和家长代表就本班特点和情况,进行了个性化和更为周密的小组阅读活动安排。
活动一:一起去挑挑书吧
活动开始后,各班的小组即刻开始行动。有的小组成员们相约书城,通过借书或买书收集阅读资源,从而进行组内的“图书漂流活动”;有的小组从家中选书,合力搭建组内图书流动站;有的小组自己制作图书漂流记录表,分工合作,有序记录;还有的小组成员一起撰写“阅读日志”,认真记录。孩子们在图书漂流的过程中坚持每天阅读,组员间相互交流和鼓励,阅读的积极性大大提升。
活动二:户外阅读分享会
有了第一阶段的活动的积累,小组成员们很快相约在一起,共同遨游在阅读分享的海洋。各个小组的阅读分享方式丰富多样:朗读自己喜爱的段落、分享自己印象深刻的情节、进行读书知识竞答……他们边读边写下自己的所思所感,积累了大量的优美词句。一本书阅读结束,成员们以阅读卡的形式将好书推荐给其他同学,以读后感的形式分享自己的收获。
活动开展近两个月,小组形式的阅读活动让孩子们在阅读中有督促,有进步,有同伴,有欢笑。在这个过程中,同学们体会到了小组带来的温暖,收获了友谊与关怀,获得了彼此的启迪与帮助。孩子们乐在其中,家长也纷纷点赞,享受这份亲子时光,并见证了孩子们在活动过程中的成长。
该校相关负责人表示,通过阅读兴趣小组活动,学生在阅读中得到成长,家庭教育也有了抓手。读书正当时,趁阳光正好,趁阅读意浓,让书香滋润孩子的童年,让书香飘进每个家庭。“书香浸润童心,阅读点亮童年”系列小组阅读活动第二期即将开启!
审读:喻方华
华龙网1月27日6时讯(通讯员 郎静宇)为了丰富儿童文化生活,增强课外阅读的积极性,近日,重庆市万盛经开区石林镇关工委组织辖区儿童,在石林图书馆开展了“开心阅读会”儿童读书兴趣小组活动。
活动中,同学们根据爱好选择了自己喜欢的图书,个个爱不释手、看得津津有味,不时有几个聚集在一起交流着各自的见解和读后感。 此活动不仅使同学们开阔了眼界,了解了更多的知识,也增进了彼此的友谊,拉近了学生与社区之间的距离,也为青少年健康成长营造了良好的环境。
现场图片。郎静宇 供图
现场图片。郎静宇 供图
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