一篇文章轻松搞定《《糖果屋》读书笔记》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-19 13:14

写作核心提示：

写一篇关于《糖果屋》读书笔记的作文，需要注意以下事项：
1. "理解作品主题"： - 首先，要深入理解《糖果屋》这部作品的主题思想，包括它所传达的价值观、道德观念、社会意义等。
2. "人物分析"： - 分析主要人物的性格特点、行为动机以及他们之间的互动关系。 - 可以从人物的言行举止、心理活动等方面进行详细描述。
3. "情节梳理"： - 梳理故事情节，明确故事的起承转合，突出情节的高潮和转折点。 - 分析情节如何推动故事发展，以及作者如何通过情节展现主题。
4. "写作手法"： - 分析作者在作品中使用的写作手法，如象征、对比、讽刺等。 - 评价这些手法对作品主题和人物塑造的作用。
5. "个人感受"： - 结合自身经历和感受，谈谈阅读《糖果屋》后的心得体会。 - 可以从作品中的某个情节或人物入手，阐述其对自己的启示。
6. "语言表达"： - 使用准确、生动的语言描述人物、情节和自己的感受。 - 注意语言的流畅性和逻辑性，避免出现语病和逻辑错误。
7. "结构安排"： - 按照一定的结构安排文章，如：开头引言、主体分析、结尾总结。 - 开头部分可以简要介绍作品

格林系列第10篇|《糖果屋》这个故事告诉我们

糖果屋。

在一片大森林的边上住着一对穷苦的樵夫夫妇。他们有一儿一女，男孩叫汉赛尔，女孩叫格莱特。由于家里非常贫穷，常常食不果腹，夫妇俩为了减轻生活的负担，商量着要把两个孩子丢在森林里。

一天清晨，夫妇俩带着汉赛尔和格莱特走进了森林深处。汉赛尔一路上偷偷在口袋里装了许多白色的小石子。走了一段路后，夫妇俩找借口丢下了孩子们，独自离开了。孩子们发现父母不见了，起初非常害怕，但聪明的汉赛尔安慰妹妹说："别担心，格莱特，我沿路撒了小石子，我们可以顺着它们找到回家的路。"于是兄妹俩沿着小石子的标记往回走，终于在天黑前回到了家。

然而父母见孩子们回来了，并没有表现出高兴，反而更加坚定了再次丢弃他们的决心。过了几天，父母又把他们带进了森林，这次汉赛尔本想再用小石子做标记，却发现口袋被妈妈缝住了。不过他还是想到了办法，一路上悄悄折断树枝，留下记号。可是等他们被丢下后，那些树枝却被森林里的鸟儿叼走了。

兄妹俩在森林里走了很久很久，又饿又渴。就在他们快要绝望的时候，前方出现了一座用糖果和面包建成的小屋。屋顶是厚厚的蛋糕，窗户是透明的冰糖，门是香喷喷的巧克力。格莱特迫不及待地跑过去，想要吃那些美味的房子。这时屋里传来一个沙哑的声音："是谁在啃我的房子？"原来屋子里住着一个老巫婆。

老巫婆把兄妹俩骗进屋里，想要把汉赛尔养胖了吃掉。她让汉赛尔每天吃很多食物，却把格莱特关在笼子里，让她帮忙做家务。格莱特非常聪明，她发现老巫婆的眼睛不好，便偷偷告诉汉赛尔逃跑的计划。

终于有一天，趁老巫婆不注意，格莱特打开笼子，和汉赛尔一起把老巫婆推进了正在加热的烤箱，然后拼命地跑了出去。他们在森林里走了很久，终于走出了森林，回到了家。他们的父母看到孩子们平安归来，心中充满了愧疚和悔恨。从此之后，他们努力工作，一家人过上了幸福的生活。

凯叔365夜，第122期：糖果屋(上)（别掉进甜蜜的陷阱）

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在故事里学习4-10岁孩子所需的基本常识

今天“凯叔365夜”推出的故事是《糖果屋》，改编自《格林童话》。借助这个故事，我想给宝贝儿们讲讲“诱惑”。

故事的上集，讲的是一对兄妹汉塞尔和格莱特被强盗丢进森林深处。因为用作记号的面包屑被小鸟吃掉了，所以在森林里迷路了无法回家。就在两人快饿坏时，竟然发现了一间糖果做成的屋子。

他们吃饱喝足后才知道这是巫婆的陷阱，巫婆要将哥哥汉塞尔养胖了吃掉……

像“糖果屋”这样看起来非常美好，其实暗藏危机的就是陷阱。“陷阱”和孩子们成长中遇到的“困难”不同，“困难”是能够感受到，即使应对起来非常麻烦，但是可以让人得到锻炼。而“陷阱”往往隐藏在非常甜蜜美好的外表之下，没有警戒心的话，轻易就会掉进坏人的圈套。

其实我们每一个人都幻想有一个糖果屋。我小时候也会有这样一个理想，但是很多美好的东西确确实实不可能白白地出现在我们的面前。

当天上要掉馅饼，当我们面前出现了免费的糖果屋时，要小心了，是不是这背后还有什么呢？

今天，在收听《糖果屋》上集的故事之前，家长们可以先问孩子一个问题：假如让你住进一栋糖果做成的屋子里，你愿意吗？