格策美文教你学写《作文 充电》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-19 18:56

写作核心提示：

标题：作文充电：提升写作水平的注意事项
正文：
随着教育改革的不断深入，作文教学在语文教育中的地位日益凸显。为了提高作文质量，许多学生选择通过“充电”来提升自己的写作水平。那么，在作文充电的过程中，我们应该注意哪些事项呢？
一、明确目标，有的放矢
在开始作文充电之前，首先要明确自己的写作目标。是为了提高应试作文的成绩，还是为了提升文学素养？明确了目标，才能有的放矢地选择学习资料和训练方法。
二、广泛阅读，积累素材
作文写作离不开素材的积累。在充电过程中，要广泛阅读各类书籍、文章，包括经典文学作品、时事评论、科普文章等，从中汲取营养，丰富自己的知识储备。同时，要学会筛选和整理素材，为写作打下坚实的基础。
三、关注生活，感悟人生
作文是生活的反映，关注生活是提高作文水平的关键。在充电过程中，要关注身边的人和事，用心去感悟生活中的点滴，挖掘生活中的美好。这样，在写作时才能做到真情流露，使文章更具感染力。
四、勤于练笔，反复修改
“熟能生巧”，作文水平的提高离不开大量的练习。在充电过程中，要勤于练笔，多写多练。同时，要注重文章的修改，反复推敲，力求使文章语言通顺、结构合理、内容充实。
五、学习技巧，提升写作能力
在作文充电

成长类作文《充电》写作指导及范文

真题再现:阅读下面材料，按要求作文。 想要向上生长，必先向下扎根。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 罗马不是一天建成的，任何事情都需要时间。 成长过程中，我们经常会想找捷径。对此你有怎样的思考和认识？ （1）请以“充电”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的成长故事。 （2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“积累与捷径”的思考和认识。 要求：（1）任选其一，按文体要求作文。600字左右。（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

审题分析：（1）这是一篇命题作文。请以“充电”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的成长故事。成功从来就不是一蹴而就的，成功的果有多香甜，成功的路就有多漫长。在这条漫长的路上前行，什么才能为你充电蓄能、积蓄力量？是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强……为成功充电蓄力的因素很多，例如“执着”“勤奋”“顽强”“勇气”“持久的耐力”等。这些词语可以看作是成功的必备条件之一，只有做到这些，才有可能取得成功；也可以反面举例，做不到，没做好，就有可能失败，或者收效甚微。此文适合写成夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论进而融入自己的倾向和评价。 （2）这是一篇材料作文。要求写一篇议论文，谈谈你对“积累与捷径”的思考和认识。结合材料内容可知，这段话意为做事情如果不一点一点积累，就永远无法达成目的。从中我们可以读出积累的重要性。实现梦想也好，克服困难、走出逆境也罢，都需要智慧和勇气，下定决心，坚定信心，去执着追求；希望在，就会有改变的欲望和前行的力量；梦想的实现不是一蹴而就的，而是需要一点一滴的积累，一步一个脚印地去奋斗。创作议论文，要观点明确，论证充分。如设定中心论点为“梦想的实现不是一蹴而就的，而是需要一点一滴的积累，一步一个脚印地去奋斗”。首段可提出论点，并激发读者阅读兴趣。然后列举名人事例，引用名人名言，对这一观点进行论证。做到有理有据，以理服人。第三，选材。文中要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。

名师点评：这篇文章立意深刻，中心突出。语言生动，结构合理。全文讲述书籍陪伴自己人生成长的经历，不仅告诉了我们读书的意义，而且突出了好书在自己生活中的重要作用以及对自己的影响。在朴素的语言中富含哲理，读起来令人精神振奋，情绪激昂。

一线教师解析2018年省中考作文题《充电》

抓住关键词 挖掘深刻内涵

本报讯 （记者 曾聪虹） 昨日上午，2018年中考首科语文考试一结束，省中考作文题《充电》就成为大家热议的焦点。题目有何特点？该从什么角度立意？怎么写才能得高分？泉州晚报特我市一线教师进行分析解读。

作文题

阅读下面的文字，按要求作文。

习技艺，修品行，读万卷书，行万里路。每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论：人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量。”

以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。

审题不难 力求与众不同

■泉州市培元中学初中语文教研组长 刘竞松

今年福建省中考作文延续了去年省中考作文的命题思路，依然以“提示语+命题”的形式呈现，这样的方式为考生所熟悉，考生在审题上没有难度。题目的核心信息是“牢固树立终身学习理念”，命题者意图应该是希望借中考的风向标，引导师生树立适应时代进步要求的新理念。

作文题《充电》是有比喻义的，指在学习、工作中提高自己的专业水平、思想认识，或丰富知识的过程。谁需要“充电”？不言而喻，当然是每个人都需要。关键是“怎么充”？用什么形式“充”？“习技艺，修品行，读万卷书，行万里路”提示了四个作文的题材方向。考生可以写学习一种技艺，可以写个人品行的修炼过程，也可以写阅读，还可以从实践增长见识来写，当然还可以从其他角度来写，所以考生拿到这个作文题目以后不会慌，有生活，有体验，有话可说。

考生要注意的是，“只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量”这句提示语是极其关键的一句话，暗示考生不能仅仅写一次“充电”的过程，要由写一次引申到“不间断、持续”的多次，达到以小见大、以点带面的效果。

当然，这个题目要写好，也不容易。初中生更习惯更擅长写“情”，亲情、友情、师生情信手拈来下笔成文，写这种理念性的文章会显得生疏些。很可能会出现很多作文在题材上高度类似，或者把这个题目写得太实了，只叙写某件事情，而没能做到由点到线，一次到持续的多次，也未能提升到一定的思想认识高度。如果再缺乏真情实感以及画面感强的细节描写，拿高分就难。

要写好这篇作文，首先要抓住关键，确立主旨。材料暗示了“终身学习”这一主旨核心词，由此再生发侧重点不同的立意。其次题材要精挑细选，力求内容与众不同。最后选择合适文体。写记叙文，可在情节上多一些悬念，多一点波澜，力求情节一波三折；可在人物刻画上出彩，多一些动作、神态、心理等描写，让人物自身说话；写议论文，可采用层层递进的论证思路，举例道理对比论证方法相结合，道理事实论据要丰富、有时代气息。

拓展思维 深化文章主旨

■泉州一中初三语文教师 陈玲玲

2018年的中考作文在形式和内容上都有对近些年来中考作文的沿袭。从形式上来说，依然沿用了“材料+命题”的形式，即：“材料”是有效的提示和限定，“命题”是文章的核心内容。这一形式既激发了学生的想象和联想，拓展了思维，又不至于导致思维的漫无边际，有效地降低了作文离题的风险。从内容上来说，本次的作文题目依然属于感悟类试题，即：在写作时需要作者有两次感悟，不仅要理解关键词的本义，更要将此内涵扩展到自己的生活中去，选择自己熟悉的场景和事件，挖掘其深刻内蕴，通过抒情或议论来深化文章的主旨。

根据引导语，很容易理解文题的含义。“充电”，让我们一下子就联想到学习、修行等生活实际。“不间断的、持续的充电”即是我们常说的“活到老，学到老”“人生就是一场没有终点的修炼”等，既可以是系统的正规的课程学习，也可以是生活处处有学问；既可以是向他人学习，也可以是自我品行的修炼……但学习的过程以及意义，无疑是本文的重点。

对于这个有点“新瓶装旧酒”的作文题目，记叙文写起来比较顺手。成长中一种技艺的学习、一种品行养成的经历、一种能量的汲取……借此经历，我们领悟到了终身学习的重要及意义，都是符合题意的素材。所以，写作空间是较大的。

相较于记叙文，议论文应该更有优势。但想要拿高分，一定要在写作思路、论证的层次等方面下功夫。比如，围绕着“学习之于我们的重要性”这一观点，如果只是举例并论述学习的利与不学习的弊，则未免过于简单肤浅，议论缺乏层次感。反之，若能按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，如：学习有益于生命从简单走向丰盈，继而分析学习怎样丰富了人生，最后探讨如何有效学习，那么观点就会有层次性，逻辑也较为严密。同时，也可以在“学习”二字上多琢磨，在学习中取长补短，在学习中发现自我，在学习中认知世界可以成为本文的分论点，从而也使得文章具有层次感。

当然，如果能恰当地运用比喻论证、引用论证等多种方法开展论证，则是锦上添花，论证也就更充分，说服力也就更强了。