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更新日期:2025-06-20 00:26
写作核心提示:
写一篇关于《岛》读后感的800字作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确自己想从哪些方面来阐述对《岛》这部作品的感受和思考。可以是作品的主题思想、人物形象、情节安排、艺术手法等。
2. 结构安排:一篇好的读后感需要有清晰的结构。一般包括引言、主体和结尾三个部分。
a. 引言:简要介绍《岛》这部作品,包括作者、出版时间、作品类型等,引出自己对这部作品的感受。
b. 主体:根据自己确定的主题,分几个方面进行阐述。每个方面可以进一步细分为几个小点,确保论述的全面性和逻辑性。
c. 结尾:总结全文,重申自己的观点,并可以提出对未来阅读的期待或对生活的启示。
3. 内容充实:在主体部分,要尽量用具体的事例、情节来支撑自己的观点。可以引用作品中的经典语句、人物对话、场景描写等,使文章更具说服力。
4. 语言表达:读后感要求语言流畅、生动,避免过于平淡。可以运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更具感染力。
5. 观点独到:在阐述观点时,要尽量有自己的见解,避免人云亦云。可以从作品的主题、人物、情节等方面提出自己的独特看法。
6. 适当引用:在论述过程中,
《岛》这本书我看了半年时间,最近才把它看完,读完后我个人的感受是:我真的很爱这本书。
我专门去搜了这个斯皮纳龙格岛的历史:
斯皮纳龙格拥有着威尼斯堡垒和殖民地时期(直到1957年)令人触目惊心的残留物,当然值得一游。 威尼斯人曾在该岛建立坚固要塞,十八世纪该岛被土耳其人占领。1898年克里特岛宣布自治,大部分土耳其人离开了克里特,但斯皮纳龙格的居民拒绝离开他们的家,不愿放弃有利可图的走私生意。直 到1903年该岛成为麻风病隔离区后,他们才离去。1941年,德国人入侵克里特岛,占领到1945年,斯皮纳龙格因麻风病人的存在而幸免。1957年该岛被废弃。
斯皮纳龙格
《岛》是英国作家维多利亚-西普洛斯的长篇处女作,这本书主要从一个女孩(阿丽克斯)的困扰开始讲述,阿丽克斯一直好奇于母亲(索菲亚)的过去,因为母亲一直积极鼓励她研究和了解过去的事情,却禁止她了解自己的来历,阿丽克斯带着自己的疑问出发,来到了这座小岛(斯皮纳龙格岛),她在小岛的附近小镇上找到了母亲的好友佛提妮,两个人坐在海边的岩石上,海浪拍打着,讲述着过去的事情。
佛提妮开始讲述她外婆(伊莲妮-佩特基斯)的故事。伊莲妮-佩特基斯是一位老师,却因为自己的学生而染上了麻风病,阿丽克斯听到这感到羞耻,以内的家族中有麻风病人而感到羞耻,而她不知道这是一个多么坚强而乐观的人,伊莲妮-佩特基斯被送到了斯皮纳龙格岛,岛上的人也很热情的招呼她。或许就像是--被社会抛弃的人又一次被另一个世界拾起,这里俨然已经成了另外一个世界。这个岛上并没有想象中那么绝望黑暗,每天阳光依旧照射在这座岛上,伊莲妮也开始充满希望,她们有着自己积极乐观的生活方式,但最终她还是并未等到痊愈的那一天。但她直到去世也未显示悲观,也从未抱怨生活的不公。
书中另外描述的是伊莲妮的两个女儿,一个叫安娜,活泼叛逆,另一个叫玛丽娅,文静细腻。安娜因为美丽嫁入了豪门,不想让自己丈夫知道自己家族的麻风病史,对待家人冷漠,但是因出现了婚外恋,被自己的丈夫一枪打死,他们留下了一个女儿(索菲亚),
玛丽娅不幸和母亲一样得上了麻风病,本来有着像是很美好的婚姻,但是却被抛弃,(未婚夫并不是一个好人),她被送上了小岛,但是玛丽娅和母亲一样坚强乐观,在小岛上生活,而且帮着这身边的人,鼓励大家接受治疗,和岛上的医生恋爱了,医生正直聪明,被她的乐观坚强所吸引,两个人相爱,最终玛丽娅战胜了病魔,离开了小岛,和医生(克里提斯)过上了幸福的生活,由于无人敢进入小岛,居民们在二战期间并未受到纳粹的侵略和迫害,小岛竟然成了一个令人羡慕的地方。
阿丽克斯听完故事也明白了什么是爱,她对自己的男友写下了一封信,解开了自己多年的困扰,以及自己对爱情的疑惑。
虽然文章中描述的人物形象并不多,但是每个人物都让人印象深刻,伊莲妮-佩特基斯是不幸的,但是她乐观的生活下来,并未怨恨带给他苦难的人,更多的是包容。
或许书中的反派是安娜,她自私自利,她的结局为自己的行为也付出了代价,但是在我看来,安娜是书中唯一一个勇敢,而且知道自己想要什么的人,在大多数人眼中看来,她并不善良,但她的确也在最后勇敢的追求过了。
玛丽娅的人生虽是坎坷,但也收获了最美好的结局,这或许也应该是麻风病的“功劳”,如果没有得麻风病,她的未来也不会遇到医生,不会遇到真正的爱。
就像是文中说的一样:真正打动我的是他们彼此爱的那么强烈,经过了疾病与健康与健康,顺境与逆境,到死才能分离。
这篇文章讲的是一群面对困难积极乐观的人,也在讲什么是爱,什么是友谊。真正的爱和友谊不会因为一些“不良因素”而分离,而是一起积极的去面对这些事情。生活中总会给我们来带来很多苦难,都是不可幸免,或许我们应该像小岛的战士一样,乐观积极的对待。
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