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更新日期:2025-06-24 03:49

写作核心提示：

《牧童读书笔记》作文注意事项：
一、选题与主题 1. 选择一本与牧童生活、情感、成长相关的书籍，如《小王子》、《草房子》等。 2. 确定一个明确的主题，如“成长与梦想”、“纯真与善良”、“自然与和谐”等。
二、结构安排 1. 引言：简要介绍牧童生活的背景，以及选择该书籍的原因。 2. 主体部分：分几个小节，分别阐述牧童在阅读过程中所获得的感悟和启示。 3. 结尾：总结全文，强调牧童读书的重要性，以及对未来生活的期望。
三、内容要点 1. 描述牧童在阅读过程中的心理变化，如好奇、感动、共鸣等。 2. 分析书籍中的典型人物形象，探讨其性格特点、成长经历等。 3. 结合牧童的生活实际，阐述书籍对牧童产生的积极影响。 4. 探讨牧童在阅读过程中所遇到的困惑，以及如何解决这些问题。
四、语言表达 1. 运用生动形象的语言，描绘牧童的生活场景和情感变化。 2. 运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。 3. 保持文章的流畅性，避免出现语病和逻辑错误。
五、素材运用 1. 选取与牧童生活、情感、成长相关的素材，如故事、名言、诗句

部编语文二年级下册课外阅读之《快乐读书吧》知识点总结

1.《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。主人公马良从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生，但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气，不被困难吓倒的孩子。

2.《牧童三娃》，善良勇敢的牧童三娃，在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精，为草原上的人们救回了丢失的羊群。花神给三娃三粒种子：第一粒变成了大凿子，用来凿石壁，破蛇精洞；第二粒种子变成宝剑，用来杀死蛇精；第三粒种子变成仙水，使羊群们起死回生。

3.《大奖章》：森林里举行一场运动会，小熊、小猪和上一届冠军的驴都来参加跑步比赛。驴觉得小熊、小猪都不是它的对手，觉得没有意思。于是，整天让狐狸到处举起他以前的冠军奖章画像到处招摇，小熊和小猪却拼命勤加练习。最后，小熊背着比赛受伤的小猪超过了驴，获得了冠军。

4.《大头儿子和小头爸爸》：大头儿子聪明又淘气，心地善良，鬼点子很多。小头爸爸，上班族，非常爱家庭、爱老婆、爱儿子。围裙妈妈：家庭主妇，任劳任怨，擅长烹饪和唠叨。在他们普普通通的生活中，总是响起充满欢乐的笑声。最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。

5.《七色花》：是一篇童话故事，作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫。故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。这个寓言故事告诉我们，贪心会让生活变得混乱，而帮助他人却可以获得真正的快乐。

6.《十二个月》：不肯学习，喜欢发脾气的小女王异想天开地想在冬天里得到在四月才开花的美丽的雪花莲，并重金悬赏。狠毒、愚蠢的后母和懒惰自私的二妞逼迫可怜的大妞在狂风暴雪的深夜进大森林里采雪花莲。神奇的十二个月被大妞的遭遇和勤劳善良所感动，用四季的变幻和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和贪婪的二妞，教育了任性的小女王。

7.《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，他们彼此无法理解。仙子帮助他们实现了各自的愿望：交换了年龄后的父子都生活得不开心，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。

8.《纸牌国》是一个带着浓郁童话幻想色彩的故事，三个年轻人来到了毫无生气和活力的纸牌王国，给那里的人民带来了音乐、爱情和快乐的故事。这个故事告诉我们，要热爱生活、享受生活，勇敢、坚定地追求组自由，才幸福快乐。

六年级语文上册第七单元教学重点和《22文言文二则》课堂笔记

一、本单元主题:艺术之美

从音乐，绘画，戏曲等不同角度感受艺术的魅力。

二、语文要素

借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

提示:从不同角度展开想象，进入课文的情境，感受艺术的魅力，加深对课文的理解和感悟。

如:《伯牙鼓琴》根据锺子期听伯牙鼓琴时的想象，感受音乐之美。

《月光曲》可根据皮鞋匠和妹妹聆听琴声时“看”到的景象展开想象，感受乐曲的美妙。

《京剧趣谈》可以想象马鞭和亮相在京剧舞台上的运用，体会京剧艺术的魅力。

三、习作要求

写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。

提示:

先从课文阅读中感受艺术之美，进而联系现实生活，表达自己在学习艺术或技能方面的感悟。

23文言文二则

怎样阅读文言文:

①借:借助注释来理解；

②留:保留古今相同意思的词；

③删:去掉虚词；

④补:补充省略的部分；

⑤换:把文言词换成现代词；

⑥调:调整顺序。

《伯牙鼓琴》大意:

伯牙在弹琴，锺子期在听，伯牙正弹奏到意在描绘大山的乐曲，锺子期听了（赞叹）道:“弹得多好啊！像大山一样高峻。”一会儿，伯牙又弹奏起意在描绘流水的乐曲，锺子期又说:“弹得多好啊，像流水一样浩荡。”钟子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

《伯牙鼓琴》主题:

通过讲述伯牙与锺子期“高山流水遇知音”的动人故事，反映了朋友之间相互理解，相互欣赏的纯真友情，同时还向我们展示了展示音乐艺术的无穷魅力。

《书戴嵩画牛》大意:

四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有好几百幅。其中一幅戴嵩画的《斗牛图》，是他尤其珍爱的，他用锦缎作画囊，用玉做画轴，经常随身带着。

有一天（杜处士）晾晒书画，有个牧童看见了《斗牛图》，拍手大笑，说:“这幅画画的是斗牛，两牛相斗，力气用在角上，尾巴缩进两条大腿中间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。”杜处士笑了，认为他说得对，古人有句话说:“耕田的事情应该问奴仆，纺织的事情应该问婢女。”这个道理是不会改变的。

《书戴嵩画牛》主题:

《书戴嵩画牛》通过讲述一个牧童指出著名画家戴嵩画中错误的故事，告诉我们:要从客观事实出发，认真仔细地观察事物，不能凭空想象，遇到问题多向行家请教。

课后第二题:

①伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

②我感受到了伯牙和钟子期相互理解，相互欣赏的纯真友情和伯牙失去知音锺子期后的悲痛心情，也感受到了音乐艺术的无穷魅力。

课后第三题:

提示:

在理解课文内容的基础上，按照起因，经过，结果的顺序讲故事。可以适当对人物的神态，动作，心理等细节展开想象进行补白。

例:

四川的杜处士收藏着很多画他尤其喜爱的是戴嵩的《斗牛图》，他用锦缎做画囊，玉做画轴，经常随身带着。

一天他趁天气晴朗，把这幅画拿出来晾晒，一个牧童看见了这幅图，不仅拍手大笑起来，杜处士很奇怪，问他笑什么？牧童说:“我虽然不懂画，但是我懂牛。牛打架的时候力气用在角上，尾巴会紧紧夹在腿中间，可是这幅图却摇着尾巴在斗，根本和实际不符。错啦！”杜处士听了连连点头。古人有句话说得好:“耕田的是应该问奴仆，纺织的事情应该问婢女”，这个道理是不会改变的。

课后链接:

了解课文背景知识

①《伯牙鼓琴》中的伯牙和锺子期相传为春秋时期人，关于他们的传说，《吕氏春秋》《列子》中均有记载。

②“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

积累有关诗句

①​锺期一见知，山水千秋闻。

____孟浩然《示孟郊》。

②锺期久已没，世上无知音。

____李白《月夜听卢子顺弹琴》

③故人舍我归黄壤，流水高山心自知。____王安石《伯牙》