手把手教你写《中考作文解析》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-24 09:26

写作核心提示：

中考作文解析：作文注意事项
中考作文是中考考试的重要组成部分，往往占据着较大的分值。要想在作文环节取得好成绩，考生在写作过程中需要注意以下几个方面：
一、审题
1. 理解题目：首先要准确理解题目的含义，明确作文的中心思想。避免曲解题目，导致作文偏题。
2. 确定体裁：根据题目要求，确定作文的体裁，如记叙文、议论文、说明文等。不同体裁的作文在结构、语言、内容等方面有所不同。
二、构思
1. 确定主题：围绕题目，提炼出作文的主题，确保作文内容紧扣主题。
2. 设计结构：合理安排作文的结构，包括开头、正文和结尾。开头要引人入胜，正文要层次分明，结尾要画龙点睛。
3. 选择素材：根据主题，挑选合适的素材，使作文内容丰富、生动。
三、写作
1. 语言表达：运用恰当的词汇、句式和修辞手法，使作文语言生动、形象。注意避免语病和错别字。
2. 内容充实：作文内容要充实，避免空洞无物。结合自身经历、感悟和时事热点，使作文更具现实意义。
3. 结构完整：作文结构要完整，符合题目要求。开头、正文和结尾要相互呼应，形成一个有机整体。
四、修改
1. 仔细检查：完成作文后

李卓：2025年中考作文深度解析

真题回顾

2025年长沙市中考作文题

审题立意

长沙卷

看到这道题的时候，我想起了张枣的《镜中》。第一次听到这首诗，是著名作家何立伟在毛泽东文学院给我们授课时，深情念起的：只要想起一生中后悔的事，梅花便落满了南山。

我们的一生中，该有多少次后悔的时刻。后悔该好好读书的时候不够用功，后悔亲人在世的时候我们没能多陪伴，后悔因自己的怯懦或大意错失的某次机会，后悔自己轻信某人而吃的一次大亏，后悔曾经太骄傲或莽撞，后悔虚度了许多光阴，后悔年轻时不够爱惜自己的身体，后悔自己某句话伤害了某个人……本质上，后悔是一种人生常态。

所以，“我不后悔”的命题很可贵。

1、“我不后悔”蕴含着深刻的人生智慧。这道中考作文题通过“做对的题”与“做错的题”的辩证关系，向我们揭示了一个关于成长的本质命题：人生没有绝对的对错，每一次选择都是自我塑造的过程。做对时，我们获得外在的认可与机会；做错时，我们收获内在的成长与智慧。真正的无悔，不是从不犯错，而是能够从每一次经历中得到智慧；

2、我们必须认清一个生活的真相：真正活出无悔人生的人，往往不是一帆风顺的幸运儿，而是在挫折中崛起的勇者。在青少年时代，我们不要惧怕错误，不要惧怕挫折，一旦坚定信念，就不要瞻前顾后畏首畏尾，勇敢地前行，成如朗月照花，败如深潭微澜，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。当然，无悔的选择需要独立思考，以及对自我有清醒的认知，不能盲目地选择，自己给自己增添无谓的障碍；

3、从更广阔的生命历程来看，对与错往往不是绝对的。苏轼说，不识庐山真面目，只缘身在此山中。当时认为正确的选择，多年后可能显现局限，当时痛心疾首的错误，反而可能成为命运的馈赠。祸兮福所倚，福兮祸所伏，对错成败的相互转化是再正常不过的事。唯有以更长远的眼光回溯过往、看待当下，才能获得真正的豁达与无悔；

4、这道考题，是成长型思维的巧妙植入，将二元对立的对与错，转化为对成长的辩证思考，强调过程大于结果，更能考查学生的思维深度。它的内核依旧是“成长”，在本篇文章的后面，我对全国多个省市中考作文做梳理的时候，有一段是讲成长的，大家可以认真读一读；

5、中学生必须不断训练、强化自己的生活感知力和辩证思维能力。一方面，要善于从日常生活中提炼出写作素材，一方面，要处理好“表面的失败”与“深层次的获得”的关系；

6、给一句评价，我觉得今年的考题，是一次超越应试的生命教育。倘若我们每个人在青少年时代，都认真思考过后悔与不后悔的事，都更豁达、坦然地面对自己做过的选择，也许人生会活得更通透。

湖南卷

近几年，给学生讲课的时候，我都会讲到一个作文题：

“尼采曾说，处世之道就应是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真完美。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？”

我给大家讲一讲这道题，听完应该就知道今年的中考作文该怎么写了。

这则材料，至少包含三个角度，如果再认真思考一下，会发现第四个角度。

第一个角度：登顶。为什么要登顶？因为“会当凌绝顶，一览众山小”，因为“海到尽头天作岸，山临绝顶我为峰”，因为“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，唯有登顶，方能见到常人见不到的风景；

第二个角度：抵达半山腰。前年，抖音为梁朝伟做了一个深度对话视频，叫“人生半山腰”，有兴趣的朋友都可以看看，拍得很好。人生半山腰，是一种非常舒适的精神状态。又努力过，又不会太卷，比起甘于停留在山脚的平庸，半山腰的风景更美，比起不胜寒的高处，又更惬意自在；

第三个角度：流连于山脚。山脚一样有精神的桃花源，抬头看高山，看云霞，看日月星辰，日出而作日落而息，不正是隐士般的生命状态吗？只不过，从这个角度来写作的话难度会比较大，也许只有人生阅历足够丰富的人，才能写出一篇触动内心的文章来；

第四个角度：最美的风景在路上。不在乎结果，不在于目的，享受沿途的风景，不在意自己最终抵达何处。简单来说，最好的状态是活在当下。

听完这个解析，今年的湖南卷是不是就清晰了？并非站在山顶才能被看见，只要真实地、坦诚地行走，只要认真地活在当下，站在哪，你都是光芒万丈的。

几个重难点

1、我不后悔的事，尽量写自己成长历程中做的某种尝试，或者是为了自己的原则而吃过的亏，而不是明知犯了道德规范中明显的错而不后悔，那不是坚持的精神，也不是豁达的力量，而是一种并不智慧的固执；

2、“做对”和“做错”之间，显然“做错”更有故事张力，写表面“做错”后，获得深层次的人生智慧，会更显技高一筹；

3、题目中，有一个重要的字：我。中小学生写文章时，“有我”是特别重要的写作状态。这个“我”，在文章里要有血有肉，要真实，要让读者觉得可信；

4、湖南卷中，有一点需要特别注意。我们写并非站在山顶才能被看见，但大家不要对登顶的人不屑一顾或嗤之以鼻，登顶的人是值得尊重的，这个世界，很大程度是被他们改变的，时代的进步也往往得益于他们，理应得到我们的尊重。我们表述的，只是我们觉得只要我们在努力，只要我们真诚地活着，无论何种生命状态都是值得被看见的，是同等熠熠生辉的；

5、以往给的几个观点，今天还是重申一遍：

关于立意的深度，简单谈几句。佛曰：须弥藏芥子，芥子纳须弥。意为微小的芥子中能容纳巨大的须弥山。跟“一花一世界，一叶一菩提”一样，跟“滴水藏海”一样，跟“风起于青萍之末”一样，都是在启示我们：凡人小事、普通表象深处都藏着大道理、大智慧。简而言之，我们要学会“以小见大”。

重视细节。世界上没有完全相同的两片树叶——也就是说，即便生活经验相似，细节也一定是有其独特性的。我们唯有重视细节，才能写出别具一格的文章来。

语言、细节永远是记叙文分高下的金线。

拓展延伸

时间宽裕，跟大家聊聊其他省市的中考作文题。

这十九道题，部分是根据考生回忆整理，与原题可能略有出入，但不影响理解。初一初二的同学可以认真看看，提前熟悉各类型的中考作文题，自己也可以先思考一下再看解析。

安徽省卷

阅读下面的材料，按要求作文。(55分)

长江一路向东，奔涌向前。在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡在平原昂扬奔放……成长也是如此。

从这一段关于长江曲折流向的材料中，引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历与体验，自拟标题，写一篇记叙文。

甘肃省卷（二选一）

请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分)

1、阅读下面材料，完成作文。2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》爆火，成为人们的热议焦点。其精彩绝伦的剧情、震撼眼球的特效，自然是吸睛关键。其系列影片中“我命由我不由天”“若命运不公，就和它斗到底”这般掷地有声的台词，也像一记记重锤，狠狠敲击我们的心灵，不仅瞬间点燃我们的满腔热血，更促使我们对生活、梦想与自我展开全新的思考。

请以“那声呐喊，唤醒了我”为题目作文。

2、阅读下面材料，完成作文。

初中三年，转瞬即逝。回首这段青春岁月，总有一些人让我们心怀感激。或许是课堂上循循善诱的老师，用知识点亮我们求知的双眼；或许是运动场上并肩作战的同学，用汗水浇灌我们拼搏的勇气；或许是课间分享零食的朋友，用欢笑温暖我们成长的时光；或许是默默守护的家人，用爱意撑起我们追梦的天空……

请以“致谢青春路上的你”为题，给你最想感谢的那个人写一封信。在信中，请回忆你们相处的点点滴滴，讲述他/她带给你的温暖与感动，分享他/她对你产生的积极影响。让这封信成为你们青春岁月最美好的见证，让感恩之心化作文字，永远珍藏。

上海卷

《现代汉语词典》对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。”请以“相互成全”为题，写一篇600字左右的文章。

重庆卷（二选一）

要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

1、天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在……

关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。

2、毕业在即，你们班将举办“心怀热爱，奔赴未来”主题演讲会，以激发同学们面对未来的勇气。你被推荐为演讲者，请写一篇演讲稿。

题目：心怀热爱，奔赴未来

云南省卷

题目一：这是一个好问题

题目二：值得______的时刻

山东省卷

（含以下地区：临沂、菏泽、聊城、枣庄、济宁、泰安、潍坊、日照、德州）

题目：挺起胸膛

济南卷

有时候敢于做比准备好更重要。

青岛卷

生活中有很多美好的故事，这些故事可以给人们以精神力量，请自拟题目写作。

烟台卷

何不拥抱

成都卷

阅读艾青《复活的土地》片段，后面问题。

播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。/就在此刻，/你悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下/已复活了！/苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。

辛勤的劳作，金色的颗粒，彰显自然法则，体现成长密码，蕴含辩证关系。结合以上诗句和自身经历，写一篇作文。

绵阳卷

一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以温暖整个季节……

请以“小与大”为话题写一篇文章。

达州卷

1.点燃不仅是物质上的发光和发亮，也是情感上的唤醒和激励，精神上的觉醒和激发，思想上的点醒和激活。

2.“将每部作品都当作自己的最后一部来拍，”饺子导演在接受采访时说，“不给自己留后路。”

请从上述材料中选择一则为话题，自选角度作文。

泸州卷

阅读下面的材料，按要求写作。

中文，指中国的语言文字，也指中国语言文学。

中文有多美？独特的外形，动人的音韵，绚丽的色彩，隽永的诗行，宏大的叙事……

像空气一样，我们每天都呼吸着她的芬芳：像食物一样，我们每天都汲取着她的营养。

你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟？请自拟题目，写一篇作文。可以写相关的人、事、景、物，也可以分享情、理、志、趣……

内江卷

阅读下面材料，根据要求写作。

本试卷现代文阅读中提到：“即使我们已经走出了一方课堂，纵然大家相隔千山万水，却总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪。”

初中语文课本中是否有那么一句话(含现代文、古诗文)，穿越时光，唤起了你内心的感动？请以“那句话，拨动了我的心弦”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

无锡卷

实验为什么失败了？乡愁为什么能引人共鸣？树为什么能长成参天大树？这件好事又是谁干的？……

围绕生活中的一些问题，以“探个究竟”为题，写一篇作文。

南通卷

题目：继续走，迈向远方

盐城卷

题目：骑上自行车出发

泰州卷

以“风帆”为题，写一篇文章。

淮安卷

曹植的《酒赋》说：“或秋藏冬发，或春酝夏成。”“酝”指酿造，也指缓慢形成。“成”可以是完成，也可以是形成。请以“春酝夏成”为题写一篇不少于600字的作文。

简单跟大家谈谈我的感受，也帮大家梳理一下命题趋势。

1

心灵成长类

安徽卷从长江奔流的不同形态引出成长，南通卷的“继续走，迈向远方”，盐城卷的“骑上自行车出发”，泰州卷的“风帆”等，内核都是成长。

关于成长，去年我已经做了详细的解释。贴出来，大家再复习一下。

我们首先要深刻理解，何谓成长？我见过很多同学写成长，都是写某次考试失利，后来，在谁的鼓励或启发下，奋发图强，后来终于在下次考试时取得好成绩。或者，学习某项技能或参加某个比赛，一开始失败，后来经历了一件什么事情，然后调整心态，最后取得胜利。这是我在多年写作教学过程中见到的最多的成长故事。

诚然，以上两种写法，都是在写成长，无可厚非。但是，雷同的素材导致同质化严重，成长的内涵被窄化。

成长的内涵其实是辽阔的。以前不懂某个人生道理，后来慢慢懂了，是成长；以前觉得母亲的叮咛是噪声，后来发现那是温暖而美好的人间乐章，是成长；以前觉得父亲对自己过于严厉，后来感受到父爱的厚重与坚实，是成长；以前锱铢必较，后来胸怀豁达，是成长；以前觉得最美的事物是诗和远方，后来感悟出最美好的事物是眼前的人间烟火，是成长；以前觉得世间最珍贵的是“得不到”和“已失去”，如今知道了最珍贵的莫过于“正拥有”，是成长；以前总有各种各样的前行焦虑，后来领会了“进一寸有一寸的欢喜”，是成长；以前总是浮躁不安，后来慢慢地调整了心态，爱上了阅读，学会了独处时去与一个个高尚的灵魂对话，是成长……

当我们理解了更辽阔的成长意义后，摆在我们面前的另一个容易被考生忽视的重难点是：如何写出成长的变化过程。

成长之变，不宜轻舟倏忽掠过万重山，亦不宜在一声惊雷后春笋蹿出丈许高。我看过很多学生的习作，成长故事写得不错，但是转折过渡部分常常很突兀，动辄打人一个措手不及。具体到写作中，有些学生会写爷爷跟我讲了一个道理，父亲给我讲了一个故事，或我看见一朵野花绽放，一只蜘蛛在风雨中结网，诸如此类，一次见闻，瞬间改变了自己的人生轨迹，从此“洗心革面，走上正道”。同学们须知，一个人观念、行为习惯的转变，从来都不是一下就能改变的，它一定有个过程，而这个过程，往往很复杂，很焦灼。可以说，一篇能把成长过程、成长之变写得曲折而真实的文章，才是上乘佳作。

今天，我想就“成长之变”做一些补充。成长，是需要痛感的。什么是痛感？什么是真正的痛感？我觉得，不需要一件轰轰烈烈的大事，现实生活中，一个眼神、一声叹息都能带来彻骨的痛感。打个比方，参加一次聚餐，当别的家长都在谈论自家孩子时，我发现父亲沉默不语，眼神中有些羞惭。那一瞬间，我就能感受到痛感。它比所有的言语都更有力量，比藤条或白眼更让我疼痛。

2

文化拓展类

泸州卷指向学习中文时感受到的语言之美，内江卷问考生“初中语文课本中是否有那么一句话（含现代文、古诗文），穿越时空，唤起了你内心的感动”。

这类考试题目，与长沙卷曾经考过的《书，我的良师益友》相似，博览群书的人，在日常读书时比一般人更深入的人，会占更大优势。

3

热点现象类

甘肃卷第一题取材于《哪吒之魔童闹海》，达州卷第二题也用了饺子导演的两句话“将每部作品都当做自己的最后一部来拍”和“不给自己留后路”。

作为初中生，对日常的热点要适度关注，并加以思考。看到一个现象的时候，要保持自己的独立思考，不要第一时间点开评论区，看别人的观点。这样最大的问题的是会变得人云亦云，难以形成自己的观点和态度。到高中后，这点尤为重要，自己先思考，再去看别人的观点。永远不要放弃独立思考的能力。

4

词义理解类

上海卷是“相互成全”，且说到词典对成全的解释是“帮助人，使达到目的”，山东卷是“挺起胸膛”，烟台卷是“何不拥抱”。

这几道题，都注重考核学生对词语背后意义的思考，对词语引申义、隐喻义的思考。什么是真正的成全，什么是真正的挺起胸膛，什么是真正的拥抱，加上“真正的”，其实是为了突出自己的思考。比如，什么是真正的挺起胸膛？对一个人来说，自信、自强，或者说尊重自己、不畏惧艰难险阻等，当然，也可以引申到一个国家，一个民族，同理。

5

思考辨析类

绵阳卷的“小与大”，淮安卷的“酝与成”，成都卷的“劳作与收获”，无锡卷的“探个究竟”，均考核思辨能力。

看到事物的两面，看到它们的内在联系，了解它们之间的转变规律，是很重要的。把这个想清楚，再联系自己的人生经历来写，就能写出佳作。

李卓

麦田格创始人

高考满分作文得主

80后青年作家，湖南写作学会副会长，鲁迅文学院42届高研班学员，湖南师范大学文学院创新班学术导师，湖南省作家协会教师作家分会常务理事。作品见于《天涯》《芙蓉》《湖南文学》《安徽文学》等刊，有小说被《小说月报》转载，著有《麦田月光》等。

来源：麦田格语言艺术，转自初中生

编辑：阿瑞 二审：薇薇 三审：李茂林

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