写作《思想汇报要写标题吗》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-26 02:15

写作核心提示：

标题：撰写思想汇报作文的注意事项及标题设计
正文：
一、标题设计
在撰写思想汇报作文时，标题的设置是非常关键的。一个合适的标题能够简洁明了地概括文章的主题，吸引读者的注意力。以下是一些关于标题设计的建议：
1. 简洁明了：标题应尽量简短，避免冗长，能够直接反映文章的核心内容。
2. 突出主题：标题应准确反映文章的主题思想，使读者一眼就能看出文章的主旨。
3. 创意新颖：在保证简洁明了的前提下，可以适当运用修辞手法，使标题更具吸引力。
4. 符合规范：根据不同的要求和场合，标题的格式和字数可能有所不同，要确保符合规范。
二、作文注意事项
1. 主题明确：思想汇报作文的主题应紧扣思想、政治、道德等方面，突出个人在思想认识上的提高。
2. 结构清晰：文章应具备完整的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍背景和目的；正文部分阐述自己的观点和思考；结尾部分总结全文，提出展望。
3. 论证充分：在论述观点时，要结合实际事例、政策法规、名人名言等进行论证，使观点更具说服力。
4. 语言规范：文章应使用规范的书面语言，避免口语化、俚语等，确保文章的正式性和严谨性。
5. 格式规范：按照要求

写好汇报材料，关键就在7个字

“对”——对焦关注点

“理”——理清大思路

“搜”——搜集原材料

“列”——列出细框架

“写”——起草第一稿

“查”——查缺补遗漏

“改”——精改细推敲

稿件来源 | “粤学习”App，原标题为《写好汇报材料并不难！关键就在7个字》

本文作者 | 笔先笙

微信编辑 | 少时

怎么做概念的总结和错题的总结

第1种对概念的总结

概念的总结，我们该怎么去整理和完成？

比如说我们这节课学了好多新概念，比如说有什么内心、外心、垂心等等这些新概念，当我们学了好多新概念时，对概念进行总结，我们用什么方式或方法比较好？

先回忆我们课上是怎么去讲这几个概念的，

然后，用我们自己的语言去做重新的定义，对不对？

我们先回忆一下，然后回忆完了以后，是不是再重新定义？或者换个词说，就是复述。

有什么样的形式可以帮助我们去很好地去完成整个回忆和复述的工作？

什么形式比较好？咱们系统课上也用到了这种形式，什么形式？思维导图吗？是的。

是的，一般我们用思维导图的方式，包括刚刚聊天群里面有同学提到了一个词，联系对吧？

就是我们在复习概念时，在整理概念时，我们也往往会做好联系。

比如说这一节课的内容中，内心跟外心就有联系，然后内心、外心，重心、垂心、旁心之间他们又有联系。

首先内心和外心的联系，体现在他们都很好的体现了对称思想，在对称性上来说内心和外心相似度极高。

那么同时5种心，他们的证明的过程，证明的思路和步骤又非常的相似，基本上都是按照先用反证法去证两线相交，然后再用直接的方法证明第3条线也过交点。

所以这个证明的步骤，对于5个心来说都是类似的，

这一节课所研究的这几种心，几个知识点之间，几个概念之间它都是有联系的。

那么同时这几个心的学习，我们跟过去的课联系起来，因为毕竟内心它涉及到了角平分线的问题，外心是涉及到垂直平分线的问题，那你跟我们之前学过的角平分线，跟我们之前学过的垂直平分线能不能关联起来？

我们顺便也复习回顾一下角平分线哪些主要的结论，垂直平分线哪是主要的结论，那么它们的性质定理，你就可以一块整理出来等等的。

所以这一节课内容的联系，就是联系是很重要的一点

联系，首先可以联系的是本节课的内容，对本节课做联系，还可以对过往，往期课的内容做联系，所以思维导图可以很好的体现出知识联系。

那么思维导图还有什么很好的作用？

思维导图另外一个很重要的作用，还可以做分类。

方法确实很好，就是做归类，你可以把不同的概念，它们有哪些分类？

比如说咱们今天讲三角形，你可以把三角形分为常见的等腰三角形，还可以分为直角三角形，对不对？

从不同的角度做分类，从角度来说的话，你可以按照直角、锐角、钝角做分类，从边长的长短关系，可以分为等腰、不等腰来分类对不对？所以特殊的图形还都有一些特殊结论，所以分类也是思维导图一个很好的一个，展现的一个逻辑方式。

所以，在整理概念类的东西时，概念类的内容时思维导图是一个非常好用的一个工具。

第2种习题类的总结

那么第2个，如果我要整理的不是概念，比如说是习题类的总结呢？

对于习题总结，他就跟概念不太一样了。

读一道题，可以总结什么呀？

首先，咱们先说一个最典型的一个事实，我们一般在整理习题时，整理是哪种习题？

你是所有习题都整理吗？那肯定不是。

同学们最习惯、最经常、最高频整理的习题是哪种习题啊？

同学们整理最多的90%都是错题，虽然我们也建议同学们去整理一些典型的例题或难题，但大部分同学不太爱做这个事。所以，对难题的整理我们一直是鼓励的，但大部分同学应该是只习惯于整理错题。

可能有少量同学也愿意整理一下难题，

所以，我们的习题的总结，通常是以错题为主，难题为辅来整理的。

那么咱们就以错题为例，因为错提升的能力比较多，

以错题为例，针对一道错题，你要总结它的哪些内容？

就是我觉得应该是就是总结这个题为什么会错，然后怎么错的，然后怎么能避免这个错。

好的没问题，那么它是有一个步骤和流程的，分3步。

第1步，一般人干什么呀？找这个错题什么呀？错题的原因。对，就是你这个题出错了卡住了，是哪卡住了？这个卡点在哪？

第2步就是分析

第2部分是分析方法，那怎么样能够得出正确的方法呀？

好，你得看题目给了我什么条件，我要得出怎样的结论？

用什么方法能够把这个条件和这个结论联系起来？用有这条件的结论的这个方法。

那最后一步呢？最后一步是那个找规律啊，最后一步就是做规律总结，这个规律总结就是一句话，哪一句话呢？

针对什么什么问题，已知什么什么条件，要得什么什么结论，用到什么什么方法，

说白了，就是把前面的这两个环节的分析总结起来，你这个找出卡点，不就是你的错误原因的问题分析吗？对不对？找出问题所在。

所以，针对什么问题，已知什么条件，要得什么结论，用到什么方法，一句话串联这4个内容，就得到了归纳总结了，能明白？

好，所以如果我们要对这个习题做总结题的话，同学们一定要注意习题的总结的步骤和流程通常是这样的。

所以，我们在做总结时，同学们一定要注意一点，就是概念性的总结和题目的总结它是有区别的。

总结概念时，我们通常会借助思维导图，做好相关概念的分类，做好不同概念间的联系或者是区别的分析

。

而这个联系区别的分析，一方面我们会对本节课相关的一些概念做一个联系，同时也会将这节课所涉及到的往期课程中相关的概念做一个联系。

而在对习题做总结时，我们重点关注的肯定是对错题，就是我们做错的题目进行一个总结，而这个错题的总结的步骤是一个规范完整流程的，那一般来说分三步

第1步就找出你出错的地方就找那个卡点，哪块出的问题，问题是哪个环节？哪个步骤？

第2步就是分析我最终是用什么方法解决这个问题的，但这个方法不是直接得出来的，是要根据题中给的条件和你要得的结论，将二者联系起来，而找到这个方法的。

那么最后，就是用一句话，把刚刚我们所发现的那个问题，结合其中给我们的条件和你要得到的结论，最终总结出来了解决这种问题的方法，所以这就是我们对习题总结这么一个完整的流程和步骤。

所以，我们这节课涉及到主要内容差不多是三个方面，从复杂类型题的尺规作图我们分两步完成对。

先是倒推分析，然后再是标记。

然后第2个内容，三角形的5种心。

分别要知道是哪5种心？他对应的是哪些线，同时要知道怎么去证明三线交于一点这个事情。

分两步完成，先是反证法，反正法去证明两线相交，然后再用直接证的方法去证第3条线也过交点。

这5个心几乎都按步完成。

然后最后一个知识板块就是如何做总结

这包括概念的总结和习题的总结，常见这两种类型。

期中概念总结以思维导图的形式为主，

习题的总结以这三个步骤为主。

做了一个梳理，大家应该更加清晰了。