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更新日期:2025-06-26 16:41
写作核心提示:
写一篇关于魔塔的读后感作文时,以下事项需要注意:
1. 确定主题:首先,明确你的读后感要围绕魔塔的哪些方面展开,如故事情节、人物塑造、主题思想、写作手法等。
2. 结构清晰:一篇优秀的读后感应该具备清晰的结构,一般包括引言、正文和结尾三个部分。
3. 引入部分: - 简要介绍魔塔这本书,包括作者、出版时间、主要内容等。 - 表达自己对魔塔的阅读感受,可以提及吸引自己的原因。
4. 正文部分: - 分析故事情节:阐述魔塔的故事情节,如主角的成长历程、冒险经历、遇到的困难等。 - 人物塑造:分析主要人物的性格特点、心理变化等,以及这些特点对故事发展的影响。 - 主题思想:探讨魔塔所传达的主题思想,如勇敢、智慧、友情、成长等。 - 写作手法:分析作者在魔塔中运用的写作手法,如悬念设置、对比、象征等。
5. 结尾部分: - 总结全文,重申自己的观点和感受。 - 表达对魔塔的喜爱之情,以及对作者和作品的敬意。
以下是一些写作建议:
1. 语言表达:运用生动、形象的语言,避免枯燥乏味的叙述。 2. 观点明确:在分析问题时,要明确自己的观点,并
“大道在上,吾罗睺立下大道誓言,从此魔涨道消,道高一尺魔高一丈,魔道立!”
罗睺乃是准圣巅峰大能,差一步就能成圣的存在。
这一下,他的誓言直接就越过了天道,对大道起誓,当即大道有感,魔道当立。
紧接着,一个三十六重天魔塔降下,为魔道的立道之宝,镇压魔道气运,为先天至宝。
此时的罗睺,面色同样惨然,不过成王败寇,败了就是败了。
就算是败了,他也要扳回一局,他绝对不会让鸿钧等人好过。
他扫视诸人,目光定格在了悬浮在乾坤老祖头顶的乾坤鼎之上,邪笑之后,猛地将弑神枪,对着乾坤鼎投掷了过去。
“桀桀桀,魔道不灭,吾罗睺永恒不灭,爆爆爆,桀桀桀……!”
“轰隆!”
伴随着惊天一爆,魔祖罗睺,终于身陨。
但是,罗睺身为洪荒第一人,自爆的惊天巨响,直接惊动了整个洪荒。
并且起了连锁反应,连带着他的老巢须弥山,上面的一切阵法等等,全部爆裂开来。
瞬间,狂暴的毁灭之力
将洪荒大陆西方一切,连带着罗睺的徒子徒孙,全部毁灭,这下,整个西方大地灵气流逝,草木不生,枯地、绝地万万里。
天地毁灭之力,笼罩灭绝一切,头顶悬浮着先天至宝乾坤鼎的乾坤老祖,本来是无事的。
岂料,一道黑芒闪过,直接撞开了悬浮在他头顶的先天至宝乾坤鼎。
这道黑芒,就是魔道杀伐先天至宝弑神枪。
“啊!”
没有了乾坤鼎的护佑,就算是准圣后期大能的乾坤老祖,也是惨叫一声,一身修为被天地毁灭之力磨灭,身陨道消。
至于杨眉老祖呢,鸡贼的很,直接召出灰蒙蒙的混沌珠,就跳入其中,化为一道灰光,远遁而逃。
同样,面对这天地毁灭之力,手中把玩着两颗混沌道石的鸿钧,也是面色一变,立即召出诸天庆云和太极图护身。
“轰隆!”
“噗!”
天地毁灭之力被挡下,余波还是冲击的鸿钧吐出一口精血。
而这精血呢,却是直接落在了鸿钧右手把玩的两颗混沌道石,其中的一颗之上。
突然,这颗混沌道石上面的纹路,开始闪耀了起来,一股股的道韵灵异,开始散发开来,这个情况,同样是吸引了鸿钧。
“爸爸!”
“爸爸!”
“……”
瞬间,一股若有如无的稚嫩呼喊之声,传入了鸿钧的心间。
这一下,让鸿钧面色大变,瞪大了眼睛,以为自己听错了。
这特么的????
要知道,这两颗混沌道石,可是他最喜欢的把玩之物了。
是他从混沌之中得到的,每一颗之上,都有一道残缺大道之纹,逆天至极,神效如何,他还不知。
神效不知,但是他却知道混沌道石的本体,那坚硬程度,可是不比先天至宝差的啊。
这家伙,怎么就开始喊爸爸了?
“爸爸!”
“爸爸!”
“……”
这可如何是好?
就算鸿钧是洪荒顶尖大能,此时的他,听到这爸爸的呼喊之声,也不知道该怎么办了。
本来,鸿钧还想等天地毁灭之力结束后,好好的调理一下被毁坏的西方地脉,获得一份功德呢。
这下也不再停留,挥手间,收取了被天地毁灭之力冲击的道韵大减的弑神枪。
还有乾坤老祖的乾坤鼎和乾坤图。
以及阴阳老祖的阴阳旗和其他宝物后。
立即撕开四周不断破碎的空间,直接就回到了道场,玉京山!
盘坐在道场中的鸿钧,皱眉看着手中,散发道韵灵异的这颗混沌道石,心中竟然有些忐忑。
我堂堂鸿钧,洪荒准圣巅峰大能,竟然要当爸爸了。
“爸爸!”
“爸爸!”
“……”
这颗混沌道石,其中的稚嫩呼唤声,是越来越强烈了。
“爸爸,我饿饿!”
“爸爸,我饿饿!”
“……”
血脉相连之力,此时也是愈加的清晰。
这种相连之力,很是玄妙。
“罢罢罢!”
“既然你受吾精血,有了灵智,那你就是吾鸿钧的孩儿!”
“既然是我鸿钧的孩儿,那必须资质逆天,另一颗混沌道石,也成全你了。”
鸿钧心中很是期待,混沌道石本体如同先天至宝一般坚硬,他倒是想看看,化形之后,有多么的厉害。
鸿钧做下这个决定之后,面带微笑。
他直接挥手,造化之力瞬间呈现。
紧接着,他手中的另外一颗混沌道石开始融化。
携带着道光点点的,化为液体。
被闪烁着道韵灵异的这颗混沌道石,快速吸收。
“爸爸,好吃!”
“爸爸,好吃!”
“……”
随着道光液体被吸收。
这颗本来散发着道韵灵异的混沌道石,光芒大盛。
甚至是,无比玄奥的大道之光,瞬间呈现,绽放开来。
本来,这颗混沌道石,只有一道残缺大道之纹。
现在呢,再次呈现出来了第二道残缺大道之纹。
“妙!”
“妙哉!”
“……”
被大道之纹光芒,笼罩的鸿钧,感觉自身道行开始精进,距离圣人,已经不远了。
虽说,诛杀了罗睺,天道已经告诉了他,下一步就是天道圣人,并且合道。
不过,这并不妨碍他依靠大道之光,更进一步。
“饱饱了,爸爸!”
“饱饱了,爸爸!”
“轰隆!”
稚嫩声音喊完,瞬间轰隆一声,一股超强的威压,直接在璀璨的混沌道石之上绽放开来。
当然,这股威压,对于鸿钧来说,不算什么,只有大罗金仙巅峰级别。
但是,也足够说明强大逆天了。
纵观洪荒大神、顶尖大神,化形之初,也只不过是金仙巅峰,或大罗金仙初期罢了,
大罗金仙中期,有一有二,
后期,甚至是巅峰的,根本没有。
而他鸿钧的孩儿,还未化形,所爆发的威压气势,就有大罗金仙巅峰了。
可见其资质如何了。
鸿钧很开心,很高兴。
因为,他明白,自己只是天道的棋子罢了,最后的结果就是合道。
但是呢,他想要破局,甚至是彻底掌控天道,而不想成为天道傀儡。
这下,看到即将出世的孩儿,鸿钧的心中,有了一个计划和想法。
他的这个即将出世的孩儿,很可能是他破天道之局的希望!
与此同时,混沌道石的形状,也开始转变,慢慢的成为了一个白嫩小孩的模样。
“轰咔!”
立即,天道有感,化形雷劫即将降临。
“爸爸!”
而此时,混沌道石呢,已经变成了一个浑身绽放无量道光的孩童。
此孩童,无比可爱,如同道光一般的大眼睛,看着鸿钧,一闪一闪的。
更引人的是,他的眉心之上,有两道残缺大道竖纹,无比神异。
“哈哈!”
鸿钧看到孩童,大笑起来,挥手之间,一片造化之力落下,笼罩孩童。
“吾儿,你放心化形,区区劫数,看爸爸为你化解,让它成为你的成道资粮,哈哈!”
天道,鸿钧不惧,因为他是唯一可以合道之人。
天道杀了他的话,对于天道的成长,同样一个是致命的打击和缺陷。
造化玉碟,不是随便一个人就能掌控的。
这是比微信公众号早一点点更新的第40篇文章
关于职业的规划发展,我有时候挺迷茫的。因为很多人都说,择业一定要慎重,最好还得专注,在一个领域内耐心踏实地干上10年,你就是专家。最忌讳的就是频繁跳槽、频繁转换行业。如果照这样的理论,复旦大学昆虫专业毕业的彭懿今天可能会是一名极擅长画昆虫的防病虫害专家。国内的儿童文学界就少了一位幻想小说家、绘本作家、绘本翻译家、儿童文学理论研究员,和一位狂热而资深的摄影旅行笔记达人。
经常读绘本的妈妈们对彭懿应该不陌生,很多优秀绘本都是由彭懿翻译的,比如《汽车嘟嘟嘟》系列、《我拣到一条喷火龙》、《妖湖怪谈》、《疯狂绿刺猬》、《鹅耳与妖孽》、《三条魔龙》、《我、怪物舅舅和魔塔》和夏壳壳系列等。
他自己也创作绘本,最新的就是摄影绘本《巴妖人的孩子》。在大V店卖得挺不错。
他对绘本的解读,有两本是图书网站比较常见的:《世界图画书:阅读与经典》和《图画书应该这样读》。
(吐槽一下,这种画风僵硬、人物表情千篇一律的封面让我差点以为买到的是地摊货!翻阅了内容,并在省少儿图书馆看到馆藏也是这本时,心里才稍微平衡了些。)
我读的是第一本。
看了网上不少书评,第二本《图画书应该这样读》的内容是在第一本基础上进行的扩展。它所说的七步读懂图画书:
让我们先来认识一本图画书
第一步:封面和封底开始讲故事
第二步:藏在环衬里的秘密
第三步:文字和图画怎样讲故事
第四步:是什么力量推动我们去翻页
第五步:反复多看几遍
第六步:要看版面设计
第七步:一起讨论
除了最后一步,在第一本里基本都涉猎到了。这是一本针对小学生的书,七步法之后附上了给小学生推荐的50本绘本。而且最后一步“读完之后亲子一起讨论”,作者也强调,最好是放在小学里用。小学之下,也就是给6岁之前的孩子选绘本、读绘本,推荐家长去读第一本《世界图画书:阅读与经典》。
这本书开本和A4纸差不多,仅仅比它短了1厘米。全书300多页,分为上下两篇。
上篇的内容和郝广才的《好绘本如何好》类似,从认识一本图画书开始。不同的是,郝广才多以绘本创作者的角度去分析,分享创作的手法和技巧。而彭懿则是从普通读者普及的角度来带你认识绘本。他会告诉你一本绘本从头到脚、从里到外都分别叫什么、如何去阅读;从文字到图案、从排版到色调,甚至是框线粗细、颜色,这些和绘本的题材、艺术风格都有怎样的联系。
彭懿选用的绘本案例和松居直的差不多,在下篇“经典图书”中推荐的63本全球经典绘本也以日本的《世界图画书100选》和《图画书.为孩子选择的500册》为参考。
很有意思的是,他和郝广才一样,在案例中极力让自家出版社的绘本多露脸。与其说这是一种常见的宣传手法,我更愿意相信,这是一种图画书作者或者编辑约定俗成的习惯。
这个习惯有点类似书中“隐藏着的细节”一章提到的:许多绘本作者常常在经意或者不经意之间留下许多细节,可能与作品主题无关,也可能与主题息息相关。也就是说,你会在同一个作者的两本或者几本书中发现相互穿插、广而告之的细节。这些细节能逃过大人的注意,却逃不出小朋友的火眼金睛。
比如我带儿子看彭懿翻译的,日本作家竹下文子和铃木守合作的《汽车嘟嘟嘟》系列。8本书里都有相互穿插的情节和画面。
《加油!警车》中,出现了挖掘机去工作的画面。如果这个例子还不够明显,下面一个会更加清晰。
《挖掘机,出发!》中左上角墙上的交通工具特展,陈列的就是这一系列新作的封面。找到刚才警车的封面了么?
这个还是恩豪先发现的呢。找这些犄角旮旯的小细节可是孩子们的擅长。
好了,回到正题。上篇普及绘本常识的内容并不多,只有67页。剩下的就是很详实地介绍世界经典63 本绘本。
平时在网上或者杂志上,能看到许多自诩为“绘本阅读推广人”写的书评,推荐的绘本可能确实是好绘本,但很遗憾地说,有一大部分这些人写的书评是不需要浪费时间去读的(当然也包括我的在内,有时候确实写得不怎样)。因为很多人的书评拆开单看,每个词都优美、婉约、温暖,但凑在一起成一篇书评,缺乏一定的逻辑和商业文案的角度,还真就是一个“凑”字。有种天然屏蔽读者深入阅读的魔性。
比如我订了三年的《东方娃娃》,每期绘本刊都附带了一本“本期绘本导读”,我基本不看。因为看不进去,每当我用这样的说服自己:订了三年,如果你每期都看,去跟人家学学如何写书评、读后感,现在你也练出来了吧。这样强迫自己去看时,也往往不尽如人意。白纸黑字,就是感觉眼前有道看不见的隐形屏障,眼睛看见了,却进不到脑子里。
就如松居直在《我的图画书论》中“听与读”一章中说的,“不读书,并非孩子不对,多数情况,是书不好。” 你要相信,有些书评读不进,不是读者的问题,而是作者写得不吸引人。
阅读彭懿对经典63本绘本的解读就不会产生这样的现象。
他解读绘本是有很强逻辑性的,先从绘本所获奖及推荐记录开始,接着告诉你绘本的大概内容,然后再深入讨论作品,这部分就相当于书评,以及教你如何阅读绘本细节。最后就是绘本作者的故事/创作故事。
彭懿的书评不是简单地将书中内容进行罗列,而是站在一个专业人士的角度去分析为什么这本书如此受小朋友欢迎,关键在哪里?故事创作的背景对书流传至今有怎样的影响。创作过程中,文字和图画是如何体现内容的,细节如何处理完美等等。为普通读者开启了正确阅读绘本的大门。
假如你对绘本一点都不了解或者一知半解,盲目追随网上这个咖那个咖,这个妈妈那个妈妈的书单时,不如自个花点儿时间,搜索、筛选和整理一些名家的经典。如何辨别是名家或者经典?一个字——老!
不要看最近5年的热门和流行,至少要看10年以前的,尤其是一些理论研究方面的。当然绘本的出现是日新月异的,咱们不排斥近5年来的热门和流行,其中肯定也会有好的作品。只是说,在你还没有形成独立思考,建立自己的甄别、甄选体系前,先从经典的作品开始打基础。阅读完经典,形成了自己特有的一套审美和选取模式之后,再来选择新的作品。
往往很多妈妈都喜欢跟风,一听说是最新获得某某大奖二话不说立马买。跟风的一个心理因素是害怕自己或者自己的孩子会落后于人。其实这样的担心是大可不必的,花时间阅读经典,建立自己的选择模式,看似是比别人晚读了很多最新的热门和流行,但正好利用这段时间差来检验热门和流行是不是经得住时间考验的经典作品,岂不是更有利?
书中“图画与文字的关系”一章开头,有这么一段话:
曾经两次获得过凯迪克奖金奖的美国画家芭芭拉.库尼用一个形象的比喻说出了图画与文字之间的关系:图画书像是一串珍珠项链,图画是珍珠,文字是穿起珍珠的细线,细线没有珍珠不能美丽,限量没有细线也不存在。
这段话很耳熟吧?
郝广才的《好绘本如何好》中也说过,只不过他没有说明此说法的出处,我还以为是他的原创呢。
由此我也对这本书的原创性产生了自己的疑问。
推荐的63本经典大多来自日本的《世界图画书100选》和《图画书.为孩子选择的500册》,以及美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”等,本书书评中有多少是作者自己的原创感想,又有多少是“借鉴”了参考书目的内容?
我是不是有点吹毛求疵?
好吧,假如真相是“借鉴”的多于原创的,也同样要感谢彭懿的翻译和引入,才让我们得以有幸一脚踏入到世界绘本阅读的大门。
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