3招搞定《思想政治方面的提升》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-29 07:20

写作核心提示：

《思想政治提升作文写作注意事项》
在撰写关于思想政治方面的提升作文时，以下事项应当特别注意：
1. 明确主题： - 确定作文的核心主题，围绕思想政治的提升展开论述。 - 主题应具有时代性、针对性和现实意义，能够引起读者的共鸣。
2. 紧扣理论： - 在作文中融入思想政治理论，如马克思主义、中国特色社会主义理论等。 - 正确理解和运用相关理论，确保论述的深度和广度。
3. 结构清晰： - 采用合理的结构布局，如总分总、分总分等，使文章层次分明。 - 引言部分简要介绍背景和目的，主体部分深入分析问题，结论部分总结全文。
4. 论证有力： - 运用事实、数据、案例等，充分论证观点，增强说服力。 - 注意逻辑严密，避免出现自相矛盾或论据不足的情况。
5. 语言规范： - 使用规范的书面语言，避免口语化、随意化。 - 注意语法、标点符号的正确使用，确保文章的整洁性。
6. 思想深度： - 深入挖掘思想政治提升的内涵，提出独到的见解。 - 结合个人经历或社会现象，展现对思想政治提升的深刻认识。
7. 实事求是： - 遵循客观事实，不夸大、不缩小，确保论述的真实性

围绕“五个拓展”提升思想政治教育质效

来源：军队党的生活·解放军新闻传播中心融媒体 作者：蒋刚彪

火箭军工程部队常年担负战时工程保障、国防施工和非战争军事行动使命任务,时刻面临高分散、高流动、高风险、高强度、高涉密的现实考验，在聚焦“传承红色基因、担当强军重任”主题深化思想政治教育过程中，他们紧密结合部队实际、深度整合现有资源、大力融合方法手段，拓展教育场所、教员队伍、教育载体、教育方式和教育效果，不断提高思想政治教育的时代性和感召力，在铸就忠诚品格、激发战斗血性、强化责任担当上取得了显著成效。

教育场所由室内向室外拓展。注重开门搞教育，既坚守主阵地，又开拓新阵地，持续激活思想政治教育“一池春水”。一是抓好室内“主课堂”。按照基地上大课、旅团上微课、营连评课的模式开展课堂教育，通过现场授课、视频连线、网络授课等参加基地大课教育，大课教员通过激励、解扣、渗透、启发式教育搞活互动小课，政治机关依托强军网和局域网组织优势力量开展微课教育，营连聚焦新热点、抓住疑难点鼓励官兵评课，确保教育时间、人员、内容、效果落实。二是建好工地“大课堂”。注重把课堂搬到阵地上，把思想送到训练场去，采取三五个人不嫌少、三五分钟不嫌短、三五尺地不嫌小的方式，围绕社会焦点、军营热点、教育要点，利用工间休息时间,组织官兵开展群众性大讨论、大交流、大辨析，及时跟进做好思想工作，及时回应官兵现实关切，保证任务推进到哪里、教育就跟进到哪里。三是用好驻地“活课堂”。部队常年分布在近10个省担负施工任务，工区驻地资源丰富。组织参观延安梁家河、宝鸡扶眉战役纪念馆等红色教育基地，讲好红色故事，重温入党誓词，坚定入党初心、牢记职责使命。走进陕飞集团、宝钛集团等明星企业和对口帮建的3个脱贫村，近距离感悟新时代、新成就，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制。

教员队伍由少数向多数拓展。针对营自为战，甚至连排各自为战的情况和教员少、干部缺的问题，注重走好群众路线，动员全体官兵上讲台，壮大教员队伍。一是政治干部当“主力军”。安排政工领导和优秀“四会”政治教员，分专题备课试讲，精心打造最佳教案、最佳课件、最佳一课，为开展教育树立标杆。组织政治机关干部和营连政治干部，围绕年度政治教育计划，按照每人一课模式，开展互动式、启发式、融入式、情景式教育，确保年度各项政治教育有效落实。二是干部骨干讲“特长课”。坚持用主题教育统领各项教育，制订全旅教育计划“一张表”，分军事、政治、保障和纪检4个类别，干部骨干结合单位特点和专业特长，围绕一项教育内容进行备课授课，讲透军事知识、讲明政治担当、讲清保障要求、讲严纪律规矩。三是全体官兵跳“广场舞”。工区部队利用政工日、施工间隙，营区部队利用周二、周四业务学习时间，以“百官千兵上讲堂”为平台，开展“抗疫必胜、强军有我”实践活动、红色故事群众性讲解活动、“弘扬抗美援朝精神、当好新时代最可爱的人”教育活动、“典型引领我成长”主题宣传活动4项教育活动为牵引，人人上讲台、讲故事、说体会，通过官兵自我教育、兵言兵语，让教育走到一线、走进官兵、走入脑海。

教育载体由线下向线上拓展。积极适应“吃着薯片、看着大片、玩着芯片”长大的“网生代”官兵特点，坚持用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵，运用网络媒介让教育更加走心入脑。一是构建教育“大卖场”。依托强军网构建教育数据库，分类汇编教育资料，集中存储优秀教案讲稿和授课视频，向官兵推荐名家经典课、名校公开课、名师精品课，扩大教育资源覆盖面，让官兵可以进行“点餐式”学习，实现自助式、个性化、全天候教育，把网络打造成“永不关门的理论殿堂、永不疲倦的理论讲师”。二是搭建感情“连心桥”。以落实“双四一”要求为牵引，以强军网、微信为主要载体，采取“键对键”代替“面对面”的方式，开办网上“心理咨询室”“律师事务所”“网上悄悄话”“党员领导干部我想对你说”等网页，倡导上级关注下级的抖音号，互加微信关注动态，及时做好网上热点话题引导，过细做好思想、管理和心理服务工作。三是组建网上“俱乐部”。重点围绕解决“一人一机一世界”的问题，以智能营区、智慧工区建设为牵引，建立VR体验馆，依托军营互联网网吧和强军网室建立游戏室，休息时组织官兵开展电子竞技，畅游虚拟世界，在一起娱乐中密切官兵关系和兵兵关系。在工区休闲吧建立影院，展播最新最热正能量影视，每周组织观看红色影视，满足官兵对美好生活的向往，助推“四有”新时代革命军人培育。

教育方式由灌输向渗透拓展。积极适应官兵心理特点，借助不同载体，通过耳濡目染、潜移默化的教育方式、手段、途径，使官兵于不知不觉中接受熏陶，让教育“润物细无声”。一是用文化渗透。结合推进部队军史长廊和营连荣誉室建设，采取一体化设计、史馆陈列方式，运用走廊、灯箱、照壁等，精心布局我党我军红色文化、火箭军军种文化、导弹工程兵“八种文化”和部队“一”字文化，重大活动开展誓师仪式、重大节日组织升旗仪式、重大表彰举办授奖仪式,用征战地命名新营区主干道，组织官兵在营区树木上悬挂军旅寄语，引导官兵传承红色基因，当好工兵传人。二是用典型渗透。近年来，部队先后涌现出全国人大代表、全军最美新时代革命军人沙子呷和火箭军“百名好班长标兵”王涛等典型，注重发挥典型的示范引领作用，广泛开展“向典型学习、做打赢先锋”主题实践活动，安排8名各条战线先进典型赴一线巡回宣讲，走进官兵共话使命，评选表彰旅“十大强工之星”“强军路上百名好工兵”，催生班有榜样、排有模范、连有优秀、营有先进、部队有典型。三是用身教渗透。坚持官在兵之中、兵在官心中，施工时昼夜两班倒、班班有领导，训练时主官带着班子训、领导带着部属练，吃饭时主官送饭到工地、上级让着下级先打饭，娱乐时干部带着战士玩、老兵带着新兵耍，在“五同”中，细心解除官兵的思想困惑，全心解决官兵的现实困难，真心解答官兵的发展困境。

教育效果由备战向实战拓展。面对意识形态斗争高频较量，疫情防控形势高位紧张，阵地工程建设高峰决胜，大项任务高点推进，安全稳定形势高压保持，叫响困难面前有工兵、工兵面前无困难，为完成以施工训练为中心的各项任务注入强大精神动力。一是把实战的状态提起来。常态开展“和平积弊大起底大扫除”，人人撰写征战风采，适时开展攻坚宣誓、施工竞赛、竣工表彰和仪式教育，观看工程部队奋战沙漠靶场、勇闯生命禁区纪实录像，重温住干打垒、吃沙拌饭、喝盐碱水的艰苦岁月，编印工兵战史丛书，从激扬国威的抗美援朝到铸剑立威的演训活动，从鼓壮军威的重大任务到驰援显威的汶川抗震，持续激发施工不怕苦、训练不怕累、打仗不怕死的血性胆魄。二是把实战的标准立起来。牢固树立“建阵地为打仗”思想，广泛组织“样板工区”创建活动，开展工程指挥零失误、质量判读零偏差、施工操作零差错承诺践诺，充分发挥营连主官质量巡检、技术人员现场把关、质检员全程监督、班排骨干规范组织4个作用，采取“四不两直”的方式开展安全质量巡查，严肃纠治质量通病。三是把实战的能力强起来。坚决贯彻“能快就尽量快”的重要指示，发布施工训练动员令，施工进场时领导干部和班组长表决心，攻坚鏖战时领导干部和班组长带头挑应战，工程竣工时领导干部和班组长带头搞总结，人人递交决心书,层层签订军令状，每周连盘点、每月营讲评、每季部队考核，设立进度“龙虎榜”、质量“光荣栏”、创新“荣誉墙”、安全“红黄牌”，引导官兵强一流本领、干一流业绩、育一流作风、创一流品牌,不断增强思想政治教育质效。

（军队党的生活·解放军新闻传播中心融媒体出品）

化解五种心理 做深做透思想政治工作

思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。对于审查调查工作来说，做深做透思想政治工作既是提高审查调查工作质效的“金钥匙”，也是厚植党执政基础的“法宝”。

一、环境氛围暖心，消除戒备心理。坚持换位思考，把握思想政治工作力度。谈话前，全面、细致、准确地制定好安全预案，给审查调查对象最大程度的安全保护；在谈话地点、谈话时机、通知方式等方面讲究技巧，让审查调查对象尽量放松；尊重审查调查对象现实需求，充分考虑“熟人社会”“面子思想”等特点，严格控制知悉范围，谈话中，从问一声好、倒一杯温水、递一张纸巾等细节入手，转变“审”的思想，多用“谈”的方式，把握“说”的时机，拉近距离。

二、政策证据攻心，瓦解侥幸心理。坚持靶向治疗，提升思想政治工作精度。统筹协调“稳”与“进”的关系，坚持“一把钥匙开一把锁”的方法，严格区分核实性谈话、突破性谈话的不同特点，及时回应审查调查对象关切，打消审查调查对象的对抗情绪和侥幸心理。坚持以审判为中心的取证标准，对于“软对抗”者实施证据合围，形成确实充分的证据链条，让审查调查对象放弃抵抗、心服口服、交代问题。

三、亲情家庭感心，破除低落心理。审查调查对象在留置期间往往情绪低落，适时传递来自家庭的关怀，胜过千言万语。在特殊日期，把党性教育与亲情教育结合起来，用党性教育让审查调查对象明大德，用亲情教育令其感私德，最终让审查调查对象看到光明、消除阴霾，唤醒其党性和良知。通过一封家书、一张家人合影、一段家庭视频，把准审查调查对象思想脉搏，用利弊对比唤起理性，用得失警醒当下，用亲情融化心灵，感化其主动知错悔错改错。

四、人文关怀交心，减轻抗拒心理。突出“惩前毖后，治病救人”方针，体现思想政治工作的深度。将人文关怀化为全员意识，落在自觉，固化形成制度，落在日常。一是指明出路。首先向其宣讲政策，逐条分析主动坦白、积极退赃等条款的适用条件，及时体现政策温度。其次鼓励其正确面对，勇于担当，坚定生活信心。再者向其讲纪律、讲危害、讲出路，引导其主动向组织说明情况、讲清问题。二是以案说法。精心选择身边人、身边事、身边案，共同开展党纪国法学习，全面剖析从重从轻的处理原因，适时进行释纪释法答疑，以案为鉴。三是诚心感化。犯了错的同志是“生了病的同事”，要尽心尽力“望闻问切”，真诚挽救，刮骨疗毒、去腐生肌，通过各种形式让审查调查对象感到医者心、同志情，而不是单纯办案“硬碰硬、撬嘴巴、拿证据、搞对立”。

五、回访教育安心，祛除消极心理。进入谈话室不是“开始”，走出办案点也不是“结束”，作出党纪政务处理不是“完工”，必须跟进式、全程化持续开展思想政治工作，及时进行心理疏导，努力舒缓审查调查对象的思想压力。定时回访指导，把“咬耳扯袖”制度化、具体化、常态化，破解“就怕组织找谈话”的情绪，促进干部从“有错”向“有为”转变。通过跟踪回访、实地回访、委托回访等形式，延伸思想政治工作链条，防止一查了之、不闻不问，通过“三看三帮三促”为干部解压松绑，看是否真正知错，帮其吸取教训，促其立行立改；看是否真心悔错，帮其解开“心结”，促其提振信心；看是否真诚改错，帮其轻装上阵，促其担当作为。

（胡继延 刘建 作者单位：陕西省纪委监委）