写作《谁的青春不迷茫 读后感》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-30 05:26

写作核心提示：

写一篇关于《谁的青春不迷茫》读后感的作文，需要注意以下几个事项：
1. "理解主题"： - 首先要深入理解《谁的青春不迷茫》这本书的主题，即探讨青春期的迷茫、困惑以及成长过程。明确作者想要传达的核心思想和情感。
2. "个人感受"： - 在作文中，要真实地表达自己阅读这本书后的感受和体会。可以是共鸣、启发、反思等，避免空洞的套话。
3. "结构安排"： - "开头"：简洁明了地介绍书籍的作者、书名、主要内容，以及自己的阅读感受。 - "主体"：详细阐述自己从书中得到的感悟，可以分几个部分来写，如对青春的理解、对人生的思考、对未来的展望等。 - "结尾"：总结全文，再次强调自己的观点，并可以提出对读者的建议或期望。
4. "具体事例"： - 结合自己的实际经历或身边的事例，来支撑自己的观点。这样可以使文章更具说服力。
5. "语言表达"： - 使用生动、形象的语言，避免单调、枯燥的叙述。注意运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具文采。
6. "避免偏见"： - 在评价书中人物和情节时，要客观公正，避免带有个人偏见。
7. "深度思考"： - 在读后

经管张梦婷-《谁的青春不迷茫》读后感

无意中邂逅了刘同的《谁的青春不迷茫》一书，这本书是一个奋斗小青奋斗仅十年的自我对话，给身处焦躁困惑迷茫的年轻人。书中讲到自己的梦想、事业、亲人和朋友。有些故事也曾经在自己身上发生过,也曾有过同样的心情。书上太多触动到我，慰藉也好同病相怜也好，更多是励志，我知道很多人和我在一样在路上探索。在不同的城市有像我这样的人。接连从这本书里看到自己的影子，在这个年龄的迷茫、困惑。书中记载了他从2004年到2012年，从23岁到31岁近十年的心路历程，他近十年的自我对话，这何尝不是一种勇气。因为年轻，所以没有选择，只有试试，

“没有什么事是非要别人和你做不可”，能鼓励的只有自己。才出社会，很多事情都要请教前辈，可并不是所有问题都要别人来为自己一一解答，我所处于的阶段既要学到技术又不要妨碍别人工作，经常会遇到困难，但另一方面，万事开头难，只要我低头，之前的努力就前功尽弃了。

有一个词语我特别喜欢——厚积薄发，强调的是一种做事情的态度，现在努力， 都是一种沉淀，为了将来可以爆发出更强大的力量，我相信一些非物质的力量依附肉体存在，这些力量支撑这我坚持和努力。没有变的现实却学会了接受现实，正视困难而非逃避，随着年龄和责任的渐重，越来越经得起折腾，我还要走很久。

智都张梦婷

2015.06.25

《谁的青春不迷茫》观后感

《谁的青春不迷茫》主要讲述了“好学生”林天骄和“学渣”高翔，从偏见到和解，再到互有好感。反应青春学生成长烦恼的故事。这是一部校园青春片。

其中，人生一直处于辉煌巅峰的林天骄，爱好天文的她，却因为母亲的期待以报考清华大学金融系为人生目标。没想到一次作弊却被高翔看见。慢慢地，他们俩之间产生了瓜葛，并对对方有了新的认识，高翔鼓励天骄向自己的梦想奋斗，她最终说服了母亲，成为天文学顶级人物。该片故事里的高中生活有考试压力也有青春萌动，有生活负担也有梦想的奋斗，有欢乐也有泪水，真实而不狗血。表现两个出生背景和成长环境完全不同的年轻人在青春期对彼此的影响，以及各自对梦想的追寻。告诉我们要向自己的梦想去奋斗，即使道路十分坎坷，也要一直追寻。

其中一些小情节，如“高翔怎样孝敬自己的爷爷”、“怎样理解父亲”都值得去学习。

“你觉得孤独就对了，那是你认识自己的机会。”“你觉得不被理解就对了，那是你认清朋友的机会。”“你觉得黑暗就对了，那是你发现光芒的机会。”“你觉得无助就对了，那样你才能知道谁是你的贵人。”“你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。”这是林天骄和高翔的对话，让人听了很温馨也很真实，值得去思考、去探索，给人留下的是深深地感动。