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更新日期:2025-06-30 12:12

写作核心提示：

幼儿园教师安全计划作文注意事项：
一、明确主题 1. 主题应围绕幼儿园教师安全计划展开，突出安全意识、安全措施和安全教育的重要性。 2. 确保文章结构清晰，主题鲜明，便于读者理解。
二、深入分析 1. 分析幼儿园教师面临的安全风险，如自然灾害、意外事故、疾病传播等。 2. 探讨这些风险对幼儿、教师及家长的影响，以及可能造成的后果。 3. 分析当前幼儿园安全管理中存在的问题和不足。
三、制定措施 1. 提出具体的安全措施，如建立健全安全管理制度、加强安全教育、提高教师安全意识等。 2. 针对具体风险，提出相应的应对策略，如制定应急预案、加强安全设施建设等。 3. 注重措施的可行性和实用性，确保在实施过程中能够得到有效执行。
四、关注细节 1. 详细描述安全措施的实施步骤，如安全教育的时间、内容、方式等。 2. 强调安全设施的配置和检查，如消防器材、安全通道、监控系统等。 3. 关注教师自身安全，如提供必要的安全培训、配备个人防护用品等。
五、加强合作 1. 强调幼儿园、教师、家长和社会各界在安全管理中的责任与义务。 2. 提出加强幼儿园与家庭、社区、公安、消防等部门的沟通与合作，共同维护幼儿园安全。 3. 鼓励社会各界关注和支持幼儿园安全工作

幼儿园安全教育活动教案（9篇）

（一）《上下楼》

　　活动目标

1 、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2 、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。

3 、学习上下楼的正确方法。

　　活动过程

　　一、导入

　　情景导入，激发幼儿的兴趣。

　　导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，

　　它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们明白就应怎样正确、安全的上下楼吗

　　二、展开

1 、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的

2 、老师小结帮忙幼儿了解掌握。

　　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3 、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢 ( 请幼儿自由 )

　　小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4 、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　三、延伸

1 、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当小狗为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。

2 、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。

　　（二）《玩具不能塞耳朵》

　　活动目标 1 、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2 、明白发生意外是要去医院。

　　活动准备 1 、男孩木偶。

2 、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程 1 、谈话导入活动。

　　教师：（ 1 ）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？

　　（ 2 ）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

2 、教师操作木偶表演故事情景。

　　（ 1 ）木偶表演：

　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

　　明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（ 2 ）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

3 、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

　　（ 1 ）教师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？

　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

　　（ 2 ）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4 、拓展幼儿经验。

　　（ 1 ）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有十分重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

　　（ 2 ）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留意掉进去，必须要立刻去医院请医生来帮忙我们。

　　家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

　　（三）《睡觉安全》

　　活动目标：

1 、透过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。

2 、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　　活动准备：

1 、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2 、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

( 如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图 )

1 、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路

2 、提出问题，请幼儿思考：

⑴ 为什么不能蒙头睡觉

⑵ 睡觉的时候为什么不能玩玩具

⑶ 为什么不能趴着睡

　　二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

(1) 教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2) 教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法这天午睡的时候你准备怎样睡

　　三、游戏宝宝睡觉了。

1 、老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎样睡才更舒服。

2 、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

　　（四）乘车要注意什么

　　活动目标：

1 、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2 、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

　　活动准备：

　　食物投影仪、图片、乘车的音乐

　　活动过程：

　　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么它用来干什么

　　你明白乘车要注意什么

　　二、观看图片，明白乘车中的安全常识。

1 、看看图片上的小朋友做得对吗为什么

2 、幼儿后教师小结安全常识。

　　三、讨论如何保护车厢环境。

　　我们就应怎样保护车厢内的整洁

　　四、组织幼儿乘汽车，巩固乘车的基本规则与常识。

　　五、结束活动。

　　活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，透过这几周的认识，孩子们明白了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了必须的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

　　活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料十分丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。

　　在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这 30 多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

　　（五）不要乱吃东西

　　活动目标：

1 、透过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2 、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3 、提高自我保护的意识及应对安全事件的潜力。

　　活动准备：

　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1 、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2 、过期的食物。

3 、腐烂变质的食物。

4 、假冒、劣质的食物。

5 、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃超多的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：

　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！能够告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天， 5 岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才决定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，但是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最后好了。医生告诉龙龙说：以后，必须不能把一些危险的东西放入口中。

　　讲述完后提问：

1 、这个故事的名称叫什么？

2 、龙龙的身体好受吗？

3 、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4 、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5 、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6 、医生对龙龙说了什么？

7 、你还明白哪些东西个性危险，不能放入口中？

　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　　二、观看课件引导幼儿讨论 1 、课件《进餐时》

　　资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

　　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必须要安静，不能说笑，打闹。

2 、课件《肚子为什么疼》

　　资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　观看后讨论：

　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

　　观看图片：

　　（ 1 ）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　（ 2 ）过期的食物。

　　（ 3 ）腐烂变质的食物。

　　（ 4 ）假冒、劣质的食物。

　　（ 5 ）没洗干净的食物。

　　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

　　小结：大街上的烧烤的东西个性不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

3 、情景表演《好吃的鱼》

　　资料：这天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

　　提问：

　　（ 1 ）明明应怎样吃鱼？

　　（ 2 ）鱼刺卡在喉咙里该怎样办？

　　小结：小朋友吃鱼时，必须要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

　　三、游戏决定对错 1 、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。

2 、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必须要用小勺弄碎了再吃。个性是小的孩子必须不要吃小的果冻。

3 、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4 、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　　四、操作活动 1 、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

　　（六）防火小能手

　　游戏目标：

1 、训练爬、跑等动作技能。

2 、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　游戏准备：

1 、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。

2 、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。

　　游戏玩法：

　　把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　　游戏规则：

1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2 、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

2 、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

　　（七）：汤洒了，怎样办

　　活动目标：

1 、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2 、能根据图片大胆讲述画面资料。

　　活动准备：

　　故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

1 、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办？

　　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎样办？

　　了解正确的处理方法。

　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2 、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎样办？

　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？ ( 汤顺着桌子往下流。 ) 他该怎样办？来听听这个小朋友是怎样做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤。

3 、教师总结。

　　教师：有时，因为小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

　　（八）：不跟陌生人走

　　活动目标 1 ．明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2 ．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备 1 ．有关的图片四张。

2 ．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3 ．玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程一、故事《沙沙和陌生人》

1 ．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对 ! 但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢

2 ．群众讨论： (1) 妈妈为什么说沙沙做得对 (2) 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情

3 ．出示图片：

　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。

　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　　二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱．我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

　　群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说

　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

　　教师提醒： (1) 你认识她吗 (2) 如果你不认识她．能不能轻信她的话 (3) 那你就应怎样对这位阿姨说

　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、选取游戏 ( 每题分 A 、 B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边 )1 ．陌生人就是坏人吗

A 陌生人就是坏人。 B ．陌生人不必须是坏人。

2 ．能不能跟陌生人走

A ．能去公园和游乐场。 B ．不能去任何地方。

3 ．有个认识的阿姨想带你出去玩。

A ．能够和她去。 B ．务必先告诉爸爸妈妈。

4 ．有个不认识的叔叔给你东西吃：

A ．巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。

B ．什么都不能吃。

5 ．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A ．先说谢谢再上车。 B ．不能上车。

6 ．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他

A ．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B ．什么都不能告诉他。

　　四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。

　　活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

　（九）：小手流血了

　　教学目标：

1 、明白爱护小手，不玩尖利的东西。

2 、明白手划破后简单的处理和保护方法。

　　教学准备：相关图片一张。

　　教学过程：

1 、请幼儿观察图片，提问：

　　（ 1 ）这个小朋友的手怎样啦？（出血了）（ 2 ）好好的小手怎样会出血呢？（被东西划破了）（ 3 ）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（ 4 ）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2 、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3 、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　　（ 1 ）如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（ 2 ）手受伤了怎样办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（ 3 ）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园安全工作计划

一、指导思想

　　认真学习贯彻执行教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全组织，做到各项到位，责任到位。儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际特制定本园工作计划。

　　二、工作目标

　　按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。时时向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育、节约教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

　　三、领导小组：

　　组长:XXX

　　副组长：XXX、XXX

　　其他成员：全体教职工

　　四、工作重点：

　　1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

　　2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

　　3、建立健全领导和有关规章制度，层层落实责任，安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。

　　4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，操场、各专用教室、各办公室、以及玻璃、门、窗、等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

　　5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

　　6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

　　7、后勤人员要加强园内安全检查(电、水、火、等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

　　8、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。

　　9、要积极配合派出所、搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。维护幼儿园正常教育教学工作。

　　10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视线内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

　　11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，创设有关安全教育的活动环境、结合一日活动各环节，对幼儿进行相关安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，在活动中渗透有关的安全知识，积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

　　12、根据上级有关精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

　　五、渗透法制教育

　　将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合本班幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，使幼儿对“法”有比较形象的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成遵守法律法规的意识。另外还通过学儿歌、讲故事、做游戏等多种形式，教育幼儿从小有爱祖国、爱家乡、遵纪守法的意识，教育幼儿做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子。通过开展法制教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐幼儿园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。

　　在工作中我们要时刻牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。加强综合治理工作，依法治园，强化安全措施。不断深化平安和谐校园创建工作，加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节，建设绿色校园，确保校园安全。