3招搞定《五年级数学教研活动记录》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-01 17:13

写作核心提示：

写一篇关于五年级数学教研活动记录的作文，需要注意以下事项：
1. 标题：选择一个简洁明了、概括性的标题，如“五年级数学教研活动记录”。
2. 开头：简要介绍教研活动的背景、目的和意义，引起读者的兴趣。
3. 活动时间、地点和参与人员：明确写出教研活动的时间、地点以及参与教研活动的教师名单。
4. 活动内容： a. 教研主题：详细描述本次教研活动的主题，如“五年级数学单元教学策略研究”。 b. 教学案例分享：记录每位教师分享的教学案例，包括教学目标、教学过程、教学方法和教学效果等。 c. 教学研讨：记录教研活动中教师们对教学案例的讨论和交流，包括优点、不足和改进措施。 d. 教学资源分享：记录教师们分享的教学资源，如课件、教具、教学视频等。
5. 活动成果： a. 教学方法改进：总结教研活动中提出的教学方法改进措施，如如何提高课堂效率、如何激发学生学习兴趣等。 b. 教学策略优化：总结教研活动中提出的教学策略优化方案，如如何针对不同层次的学生进行分层教学、如何运用信息技术辅助教学等。 c. 教学评价改革：记录教研活动中提出的关于教学评价的改革措施，如如何科学、全面

名山区五年级数学教研活动圆满举行

【来源：雅安市名山区人民政府_政务动态】

近日，名山区五年级数学教研活动在名山区蒙顶山实验小学顺利举办。

活动中，蒙顶山实验小学教师首先进行《长方体、正方体的认识》的课例展示。本课紧抓“数量—形状—关系”主线，引导学生通过搭建长方体框架、观察长方体的长、宽、高变化等，掌握立体几何的知识，同时学会从观察、操作、分析中总结规律，搭建立体几何认知逻辑体系，为深入学习奠定基础。随后，雅安北附实验学校老师带来《用字母表示数》一课。学生在老师的引导下积极思考、发言，分享自己发现的数字规律。接着，名山区实验小学老师作经验分享，她结合自身多年扎根一线教学的丰富经历，畅谈数学教学的独到心得，让在座老师们受益匪浅。课后，所有与会教师参与评课，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个角度进行深入探讨，相互学习、共同成长，为提升数学教学质量积蓄力量。

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贾川乡学区开展五年级数学教研活动

新天水讯据清水县融媒体中心消息 “教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，增进教师间的交流，给教师们搭建一个互相探讨、展示自我风采的舞台，努力打造高效课堂。2024年9月25日下午学区开展了五年级数学公开课教研活动，学区全体数学五年级数学教师参与了听、评课活动。

本次教研活动由中心小学教师南文慧和贾川小学支教教师马爱珍老师分别上了《一个数除以小数》第一课时和第二课时的公开课。两位教师让学生通过独立思考、自主探究、合作交流等数学活动，经历探究计算方法的过程，使学生理解除数是小数的除法是利用商不变性质将除数通过移动小数点由小数变成整数再计算。整节课，两节课都成功地处理主体与主导的关系，做教为学服务，突出体现了“以学生的发展为本”的基本理念，并和学生一起总结出按照“一划、二移、三点”三个步骤来计算除数是小数的基本原理。

课后，组织全体听课老师开展评课研讨。首先由两位教师对本节课是如何开展教学、在教学中存在的问题进行简单的反思。接着每一位听课老师分别从教师的主导性、学生的主体性和学科性进行了三维评课，提出了自己的合理化建议。

通过开展教研活动，提升了教师的教育教学水平，促进全校的数学老师能互相学习和借鉴，共同成长！