写作《德智体评价 自我》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-03 15:48

写作核心提示：

写一篇关于德智体评价的自我作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题是关于德智体评价的自我评价。在开头部分简要说明自己选择这个主题的原因和目的。
2. 结构清晰：作文应具备清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍自己的基本情况，主体部分详细阐述德智体三个方面，结尾部分总结全文，提出改进方向。
3. 德智体评价全面：在主体部分，要全面评价自己的德智体三个方面。德方面，可以从诚实守信、团结友爱、遵守纪律等方面进行评价；智方面，可以从学习成绩、学习能力、创新思维等方面进行评价；体方面，可以从身体素质、运动技能、锻炼习惯等方面进行评价。
4. 举例说明：在评价过程中，要结合具体事例进行说明，使评价更具说服力。例如，在德方面，可以提及自己帮助同学、积极参加公益活动等；在智方面，可以提及自己获得奖学金、参加学科竞赛等；在体方面，可以提及自己参加体育锻炼、取得运动成绩等。
5. 反思与改进：在评价结束后，要对自己的不足之处进行反思，并提出改进措施。这样可以使作文更具深度和自我提升的意义。
6. 语言表达：作文的语言要简洁、流畅，避免使用过于复杂的句式和词汇。同时，要注意文章的文采，适当运用修辞手法

大学生综合素质测评自我总结范文

大学生综合素质测评自我总结范文 篇1

　　过去的一年，是多么的不同。在一如既往的学习中，我获得了许多知识和宝贵的经验。

　　一年中，我尽最大努力做好每一件该做的事情，不断拓展了自己的知识面，使自己的知识和综合素质得到了全面提高。在生活上，严格要求自己，不骄奢，不浪费，慢慢改正自己的坏毛病，团结同学，助人为乐，使自己成为有用的人。

　　与一年前相比，我有了长足的进步。但我知道，在明德新民的道路上，要止于至善，我还有很长的路要走。我在今后随着生活阅历的不断累积丰富，不断完善自己，使自己成为一个对民族对社会有所作为的人。

　　前事不忘，后事之师，继往开来，与时俱进。为祖国社会主义作贡献，争取早日让祖国达到伟大的哲学家所预言的共产主义社会。

大学生综合素质测评自我总结范文 篇2

　　时光荏苒，转眼间大三已经结束，不知不觉中我们就踏入了大四。处在这个大学时期最重要的时刻，总结去年一年的学习以及生活，对下阶段的学习有重要的意义。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：

　　从入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竞争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　　学习方面，我严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗

　　在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。

　　身体、心理素质方面，在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

　　与一年前相比，我有了长足的进步。但我知道，在明德新民的道路上，要止于至善，我还有很长的路要走。我在今后随着生活阅历的不断累积丰富，不断完善自己，使自己成为一个对民族对社会有所作为的人。

　　我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!

　　一年中，我尽最大努力做好每一件该做的事情，不断拓展了自己的知识面，使自己的知识和综合素质得到了全面提高。在生活上，严格要求自己，不骄奢，不浪费，慢慢改正自己的坏毛病，团结同学，助人为乐，使自己成为有用的人。

大学生综合素质测评自我总结范文 篇3

　　在大学第一学期中，我脚踏实地，认真严谨的学习课业知识。积极参加社团活动。学习方面，经过一学期的努力，取得了优异的成绩，其中，英语，体育和中国传统文化成绩尤为突出。工作方面，在计算机科学与工程学院学生会学习部任干事，并获得“优秀学生干部称号”及奖状。在校园之声广播站任实习记者，期间采访了解校园文化及现象，收获颇多。参加英语辩论赛，获“最佳辩手”称号。经投票选举，成为第一批入党积极分子。

　　在新的学期里，我会更努力地去学好知识！

　　从思想方面来说，我积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。顺利的从预备党员转正，成为了一名正式党员，今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。

　　在学习方面，除了必修课程外我还还利用课余时间自学photoshop、CAD、天正、PKPM。在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！

　　在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

大学生综合素质测评自我总结范文 篇4

　　进行分析和细化，对具体评价提出这样的要求：

　　1、学生自评（提供个人实证材料）、

　　要求：

　　（1）教师不断引导学生学习评价细则，使学生接受其中的评价标准，理解评价内容，并能按期要求操作。

　　（2）学习评价细则，并能对照细则进行自检。

　　（3）4月—5月由班主任组织全班同对照评价细则在校集中完成自我评价。

　　2、学生互评、

　　要求：

　　（1）集中学习学校互评评价标准，做到每个同学全面理解评价内容。

　　（2）同学之间能够运用互评细则相互监督、互相提示，达到共同依据评价细则规范自己。

　　（3）班主任教师统一组织学生以小组（前后桌四个人）为单位在校内集中进行互相评价。

　　3、家长评价、

　　（1）学生一年入学时召开家长会及时将学生的各项评价标准介绍给家长，并向家长宣传好评价的意义，让家长随时用评价标准引导、教育孩子。

　　（2）利用每次家长会学习评级标准。

　　4、小组评价

　　（1）让全校教师对小学生综合评价有明确认识，并能将评价理念渗透到平是教育、教学中。

　　（2）不断地用评价标准引导教育学生，并能用评价标准督促学生、规范学生。

　　5、学校总评

　　（1）学校评审委员会在新生入学后就要及时宣传综合评价工作的意义及学校评价细则，让学生、教师、家长了解评价内容，并将评价标准作为规范学生，教育学生的指导性纲领。

　　（2）用评价标准跟踪、教育每位学生，并及时引导、教育学生。

　　（3）评价委员会依据评价标准将对每个学生做好最后的总评工作，及时、公正、公平的寓意每个学生一个准确地评价，为学生升学奠定基础。

　　6、及时汇总、认真反思

　　评价工作在测评领导小组、学生自己、学生家长、教师们的共同努力下接近尾声。通过这段时间的评价，我们感到评价并不复杂，但它关乎与学生身心发展，是对每个孩子的公正定位。但在工作中，我们也存在许多值得思考的问题。如：1、我们学校规模大，学生多，每年的学生综合素质测评工作量大、任务重，如何在保证不影响其他工作正常开展的前提下圆满完成素质测评工作，将素质测评工作融合到学校的日常教育、教学工作中，还有待我们进一步研讨与落实。2、尽管我们在工作中已经做了大量的宣传，但还是有部分家长和学生不理解，认为是加重了学生的课业负担，如何在工作中消除这种观念也有待我们思考。3、在测评工作中，我们也确实遇到部分学生，文化课成绩相当优秀，但在测评项目上相对落后，如何在今后的工作中减少这种现象的存在，让这部分学生能得到全面发展，也是我们日后思考与落实的一个重要方面。

大学生综合素质测评自我总结范文 篇5

　　时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和同学们的关心下、帮助下，同时也通过自身的努力，各方面均取得一定的进步，现在总结如下。

　　思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的，我认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸实现，对党有了更清晰的认识。学习方面，初入大学我是有点放松的，但是看到身边的同学学习刻苦认真，我也收起了轻松的态度，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解，在今后的学习中，我会提高对自己的要求，加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。

　　工作方面，整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献，带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;积极组织班集体活动，团结同学，使班级团结向上，稳步发展。

　　生活方面，本人自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班集体，乐于帮助他人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，养成了每天跑步的习惯，经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会，比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友，学到了为人处世的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取，争取到了就总会有或多或少的收获，不争取的话就什么也得不到。

　　大学是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责，要成为一个有用的人，为此我要努力践行自己的承诺，从今天开始，从现在开始。就像这句名言所说的那样：生活要靠自己来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。

　　大学生综合素质测评自我总结三

　　光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

　　德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

　　智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

　　体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

　　劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童

本报记者 彭 波 丁雅诵 杨 昊

“希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”5月30日，习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。

少年儿童的健康成长和全面发展，是习近平总书记心中的牵挂。

“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”2023年5月31日，习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日。

今天的少年儿童是强国建设、民族复兴的接班人和未来主力军。在习近平总书记的关心鼓励下，在各级党委、政府以及全社会的关爱关注下，新时代的少年儿童更加昂扬向上、奋发图强，努力成长为社会主义建设者和接班人。

传承红色基因

坚定理想信念

队歌嘹亮、誓言铿锵、红领巾迎风飘扬。

2023年10月13日，少先队建队74周年。北京小学1400余名师生在中国共产党历史展览馆举行“传承红色基因 树立理想信念”入队仪式，并参观党史主题展览。

“我会永远记得戴上红领巾那一刻的感觉，牢记誓言，追求上进，用实际行动为红领巾增添光彩!”和同学们一起参加入队仪式，让新入队的张采谊同学倍感自豪。

一条红领巾，连接过往与当下；一堂思政课，激荡信心与力量。

近年来，各地、各部门、各学校认真落实立德树人根本任务，筑牢广大少年儿童的理想之基、信念之塔，引导他们赓续红色传统，传承红色基因——

教育部深化思政课改革创新，持续开展“学习新思想，做好接班人”等德育品牌活动，教育引导学生从小立志肩负起民族复兴的时代重任；共青团中央、全国少工委广泛开展“总书记教导记心中”等主题活动，每年推出30余期“红领巾爱学习”网上主题队课，覆盖280余万个少先队中队……越来越多的少年儿童把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，用实际行动践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。

讲台上，孩子们争做“小先生”，课堂教学样态悄然转变；场馆内，“小小讲解员”讲起红色故事，声情并茂；舞台上，同学们参演的儿童剧《新安旅行团》，引来一片叫好；生活中，“小好汉”宣讲团进机关、进社区、进乡村，把新旅前辈的故事广泛传扬……江苏省淮安市新安小学把传承“新安旅行团”光荣传统作为立德树人的重要内容，将红色教育、传统文化与现代教学手段结合，培根铸魂、启智润心，让红色基因代代相传。

一堂思政课，让上海市静安区第一中心小学的学生们记忆犹新。中共一大纪念馆的工作人员将馆藏珍贵文物《新青年》第三卷第二号带到学校，讲述革命文物背后的故事。在同学和老师的互动过程中，红色文化的印记深深镌刻进学生们的心里。

2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，将爱国主义教育纳入国民教育体系。

“我爱我的祖国，我爱人民空军!”“我长大了也要当飞行员，保卫祖国的蓝天。”空军后勤部蓝天幼儿园“谁是最可爱的人”主题课上，孩子们用稚嫩而笃定的声音，表达着对祖国的爱。讲述国产战机故事、小提琴演奏《我爱祖国的蓝天》……课堂上丰富的活动形式让英雄史诗穿越时空、滋养心灵。

增信而后笃行。爱国的种子在孩子们心中生根发芽。各地还充分发挥中华优秀传统文化的育人功能，让中华文明深深烙印在少年儿童思想认知中，助力他们成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

2023年9月，共青团中央、文化和旅游部、国家文物局、全国少工委、四川省人民政府共同举办了“传统文化我来讲——全国红领巾讲解员交流展示活动”，来自全国中小学的红领巾讲解员围绕家乡传统文化、非遗传承进行讲解展示，一起走进三星堆博物馆聆听文物故事，进行模拟考古发掘，沉浸式感受中华优秀传统文化魅力。

河南省南阳市中小学校广泛开展“传统文化进校园”活动，同学们近距离了解国画、中医药等传统文化魅力，培养文化自信和民族自豪感。

加强思想引领、传承红色基因，广大少年儿童不断坚定理想信念，听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献。

增长学识才干

增强身体素质

教室里，摆放着孩子们动手制作的航模、机器人、智慧农业试验模型；

操场上，孩子们在老师的指导下，娴熟地操作无人机飞行。

这些以往多在城市小学里见到的场景，如今也出现在一所山区小学里。在江西省萍乡市湘东区排上镇大路里小学，校长王绍兵给学校“科研基地”取了一个响亮的名字——金种子科创中心。“中心的大门从来不关，永远向学生敞开。”王绍兵说。

科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。

2023年，教育部等18部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

科学教育引航孩子们的科学梦想。

陕西省西安市的小学生在植物园科普基地研学实践、在气象局里观测风云、在太空科技馆观看火箭发射模拟表演，在充满未知的科学世界探索遨游。

全国少工委在中国载人航天工程新闻宣传办公室支持下，发起“少先队员与载人航天面对面”活动，少先队员走进中国文昌航天发射场、中国酒泉卫星发射中心，实地观看火箭发射，送航天员出征，近距离感受我国航天事业的发展，学习传承航天精神。

“爱科学、学科学、用科学”，越来越多的孩子坚定了心无旁骛求知问学的决心，编织着当科学家的美丽梦想，立志成为祖国需要的栋梁之材。

“少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”少年儿童的健康成长和全面发展，是习近平总书记心中的牵挂。

文明其精神，野蛮其体魄。体育对于青少年健康成长至关重要。

“无论是初中部还是小学部的孩子，每天一节60分钟的体育课，每天2小时运动时间、10小时睡眠时间，周末和节假日没有补过一天课。这样的实践探索，我们已经坚持了10余年。”重庆市九龙坡区谢家湾教育集团总校长、党委书记刘希娅说，在重庆谢家湾学校，除了体育课，还有70多个体育社团供孩子们选择，棒球、击剑、乒乓球……每名学生都能找到自己喜欢的运动项目。

少年儿童的身心健康，事关亿万家庭和谐幸福，事关国家民族发展大计。“现在生活条件好了，孩子们不是要吃得胖胖的，而是要长得壮壮的、练得棒棒的。体育锻炼要从小抓起，体育锻炼多一些，‘小胖墩’、‘小眼镜’就少一些。”对于“小眼镜”的问题，习近平总书记多次作出重要指示，要求“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。

守护孩子光明未来的行动，已在全国蓬勃开展。

各地纷纷出台政策举措，积极开展摘掉“小眼镜”行动。在浙江省嵊州市城北小学，学校与医院建立医校联合长效工作机制，构建“预防、筛查、追踪、干预”近视防控体系，全校学生的近视率下降了1.5个百分点。

“双减”政策落地落实，“唯分数”观念得以转变，孩子们得以逐渐摆脱繁重的课业负担，将更多时间精力用于开拓视野、强健体魄。

增加户外活动时间，减少学生用眼负担，“一增一减”之间，中小学生体质健康状况总体呈现逐步提升趋势。

磨炼坚强意志

播撒美的种子

揉搓面团制作糕点、切菜翻炒烹饪菜肴……在广东省深圳市南山区南头古城幼儿园，孩子们做起饭来全神贯注，手法有模有样。

“除了做美食，我们幼儿园小朋友学的本领还有很多，比如木工制作、喂养家禽、编织缝纫等等。”幼儿园园长赵锦霞说，“在劳动中，孩子们学会了自己的事情自己做。”

生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。

2022年秋季学期开始，单独设立的劳动课正式出现在我国中小学生的课表里。

“今天，在学校农场，我学习了怎样堆肥：首先把蔬菜剪成小块，再加入微生物菌群，然后把它们放在一个桶里，一层一层地铺好。老师说，两周之后就能制作出有机肥料，可以用它给农场的蔬菜施肥。”上完“我与小苗一同成长”劳动课后，江苏省常州市武进区星河实验小学学生王晨曦在日记里这样写道。

“只有让学生真正动手实践、出力流汗，才能磨炼意志、锻炼自己，感悟劳动之美。”星河实验小学副校长姚君丹说。

截至目前，各地学校劳动课基本开足开齐。全国有81.6%的中小学校“一校一案”建立了劳动教育清单，14.7万个校内外劳动教育实践场所建设完成，指导学生常态化开展家务、校内、校外劳动教育活动。

播种希望，收获果实。

如今，形式多样的劳动教育正融入少年儿童学习生活的方方面面。福建省厦门市双十中学向学生发放调查问卷，设计开发了陶艺、刺绣、剪纸、藤编等43门劳动教育课程、编写了4本校本教材。孩子们依据自身兴趣选择课程、设计作品，在锻炼手工能力的同时，感受非遗文化的魅力。

开好劳动教育专门课程，将劳动教育的理念融入教育教学全过程，孩子们的劳动观念持续深化、劳动习惯逐渐养成、劳动能力不断提升。

与此同时，以美育人、以美化人的美育交响曲也在持续奏响。

走进湖南省衡阳市蒸湘区雨母山镇中心学校，课间广播里播放着《田野里的歌声》，每一个孩子都会唱；美术老师带领孩子们在校园里手绘彩虹楼梯，给小鸟制作美丽的小房子……

“美育为乡村教育打开了一扇窗。”雨母山镇中心学校校长郑珊说，“现在，学校有了标准的舞蹈教室、美术教室，还建起了小礼堂，美育资源越来越丰富。”

美育具有陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的价值功能。开齐开足上好美育课，是深化美育教学改革的重要内容。

各地各校落实学校美育课程开设刚性要求，目前义务教育阶段99.8%的学校按照国家课程设置方案开齐开足音乐、美术课。许多学校还积极拓宽美育课程领域、提高美育教学质量，把美的种子播撒在学生心中。

以美育人，不止于课堂。

教育部搭建全国大中小学生艺术展演活动平台，完善学校开展活动、省级开展交流、全国现场展演的三阶段推进模式，全国学校参与面达90%。此外在各地中小学建设了3369所中华优秀传统文化艺术传承学校，传承项目包括京剧、书法、年画等。

一支画笔，绘出多彩童年；一首歌曲，唱响美好未来……儿童节之际，一场场文艺展演在各地各校开展。孩子们阳光灿烂的笑脸，正是幸福生活最好的诠释。

广大少年儿童牢记习近平总书记的殷殷嘱托，如小树苗般茁壮成长，努力长成肩负强国建设、民族复兴伟业的参天大树。

《 人民日报 》( 2024年06月01日 05 版)