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如何写《感恩的作文结尾》教你5招搞定！（精选5篇）
更新日期:2025-07-03 17:41
写作核心提示：
写一篇关于感恩的作文结尾时，需要注意以下事项：
1. 总结全文：在结尾部分，要简洁明了地总结全文，强调感恩的主题。可以回顾作文中提到的感恩对象、感恩原因以及感恩的意义。
2. 情感升华：在结尾部分，要使情感得到升华，让读者感受到作者内心的真挚情感。可以通过抒发自己的感慨、表达对感恩对象的感激之情等方式实现。
3. 语言表达：结尾部分的语言要简洁、有力，避免冗长和啰嗦。可以使用一些修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具感染力。
4. 结构完整：结尾部分要与前文相呼应，使文章结构完整。可以回顾开头提出的观点，再次强调感恩的重要性。
5. 引发思考：结尾部分可以引发读者的思考，使文章更具深度。可以提出一些问题，引导读者思考感恩的意义和价值。
6. 避免重复：在结尾部分，要避免与前文重复的内容，尽量用新的角度和表达方式来呈现感恩的主题。
7. 注意字数：结尾部分的字数不宜过多，一般保持在100-200字为宜。
以下是一个关于感恩作文结尾的示例：
总之，感恩是一种美好的情感，它让我们学会珍惜，懂得付出。让我们从现在开始，用一颗感恩的心去面对生活中的每一个人、每一件事，让感恩的力量温暖我们的心灵，照亮我们的人生之路。愿我们都能在感恩中成长，成为
别离如秋水，感恩如晨曦，
人生如一场悠长的旅途，沿途风景无限变幻。有人陪你走过春花秋月，有人驻足于你的生命之岸，留下温暖的足迹。而当他们不得不离开时，心中那份不舍如潮水般汹涌，却也如秋水般深邃静谧。别离如秋水，清澈而深远。秋水，是一幅静谧的画卷，映照着天边渐渐染上金色的云霞。它没有喧嚣，没有喧闹，只有那份淡然的宁静。有人说，秋水映照着天上的云卷云舒，也折射出人间的悲欢离合。那份离别，似乎带着一抹秋天的凉意，却也藏着一种无法言说的美丽。当那个人站在你面前，准备挥手告别，心中泛起的波澜如秋水般荡漾。你会想起那些共同走过的日子：春日的暖阳，夏夜的繁星，秋天的金叶，冬日的雪花。每一幕都如秋水倒影，清晰而深远，令人心生感动。然而，秋水虽美，却也让人感到一丝忧伤。它告诉我们：人生无常，聚散有时。我们无法阻止别离的脚步，但可以学会用一颗感恩的心，静静地接受。感恩如晨曦，温暖而明亮。晨曦，是新一天的开始，是黑夜过去后最温柔的光。它穿透云层，洒在大地上，唤醒沉睡的万物。感恩，亦如晨曦，带来希望与新生。当你回望那段陪伴的时光，心中充满感激。感谢那个人曾经的陪伴，那份温暖的守候。就像晨曦穿透阴云，带来光明，驱散心中的阴霾。即使天色渐渐暗淡，心中那份感恩的光辉依然明亮如初。感恩，是一种深沉的力量。它让我们在离别时不至于迷失，也让我们学会欣赏那些曾经的美好。每一次的相遇，都是命运的恩赐；每一次的别离，都是成长的契机。人生的画卷，从不完美。每一段故事的开端都如春日的暖阳，温暖而明亮；而结尾，或许并不完美，却是岁月的恩赐。有人说，人生如一场盛大的舞蹈，舞步中有欢笑，也有泪水。那些难舍难分的时刻，正是生命最真实的写照。我们学会放手，是为了让彼此都能找到更适合自己的天空。学会感恩，是为了让心灵变得更加丰盈。就像秋水倒映着天空的云彩，虽不完美，却真实而动人；像晨曦穿透黑夜，带来希望的光芒，温暖着每一个孤独的灵魂。别离如秋水，感恩如晨曦。这两种意象，像一对双生花，彼此呼应，彼此映照。秋水让我们懂得珍惜，感恩让我们懂得释怀。人生的每一次离别，都是一次心灵的洗礼，一次生命的升华。或许，最美的告别，不在于不舍，而在于感恩。用一颗感恩的心，送走那份曾经的温暖，迎接下一段未知的旅程。就让那些别离如秋水般深邃，带着淡淡的忧伤和无限的美好；那些感恩如晨曦般明亮，照亮前行的道路。无论未来多么不可预测，我们都能在心底找到一份平静与力量。因为，人生最美的风景，莫过于在离别时学会感恩，在分别中找到成长的力量。愿每一次的别离，都成为一场温柔的告别；愿每一次的感恩，都化作明亮的晨曦，照亮你我前行。
2025中考“感恩师长”类满分作文
01“一件事作文”写作模板（写自己跟老师交往的典型事件）一、第一部分：（第一段，大约100字）1.题目下面一行写一个题记，题记1-2行。例如：如今，岁月逝去的光阴，依然按盖不住我对父爱的依恋。——题记“怕”让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。——题记2.第一段一定要用流畅的语言， 引起主题，引起下文 。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。（3行左右）例如：记忆的碎片，在青春的思绪里泛起，往事涌上心头，眼前仿佛又出现XXX的一幕。那是人生之路的一个路标，是心灵海洋的一朵浪花，是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。二、第二部分（ 2—4段，大约400字 ）A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。（大约70字，3行左右）B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。出现各种描写、修辞。（100字左右，5行左右）（可设置一个过渡句段，单独1句话，1行即可）C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写。（100字左右，不超过5行半）D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。（100字，不超过5行半）（提醒：故事的叙述过程中要注意多与题目中的核心词照应，就是多点题。特别是故事之后的议论抒情部分。）三、第三部分（结尾，大约100字，4-5行 ）1.末尾段无疑是抒情 。抒情的时候，必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。2.记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。例如：故事的最后，篮球场上的那个孩子不出意外地输了，但是当所有人都离开的时候，他一个人仍在旁边默默练习。这一幕我好像看见了他的未来，也好像看见了曾经的那个我。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）我追上了刚走到楼梯口的身影，挽住了哥哥的手臂。哥哥回头看看我，露出了笑容。或许，兄妹之间不必用过多的言语去表达歉意，有时只需要一个眼神、一个动作，就能和好如初。02二、满分范文5篇
谢谢你，使我成为更好的自己每当浑厚雄健的脚步声回响在楼道里，哪怕是活动时间，教室内外嬉闹的同学立刻如机械般定格一秒，然后惊悚着脸，以火烧屁股般的速度夺门而入，散漫的教室立马便像被装上发条，开始整齐有序地运转。只见那人眸似铜铃，目光如炬；扫视教室一周后，霹雳般的嗓音破空而出：“你，你，还有你，站起来！这次的历史竟敢不及格，过来，咱们好好聊聊！”。被点名的我打了个冷战，哆哆嗦嗦地站起来，其他人则对我们投以同情的眼神。没错，他是我们的历史老师，也是我们的老大。教室外，太阳得意地向人们展现她的绝代光华。鸟鸣啼啭，绿柳清风。教室内，我被老大的“法器”敲得头昏脑涨，仅仅只是两根手指呀！简直要震碎我的脑壳。我懵着脑袋抬头，却与老大的双眼惊险对视，立马遭到老大铺天盖地的唾沫洗礼，“你选择题怎么敢错5个？嗯？越学越糊涂了？” 而后，他拎起我的答题卡，一面用他的两根指头敲着卷子，一面痛心疾首地训斥：“中书省是明朝设的？耕作农具的作用不知道？时间段能背反？事件的起因和结果你分不清？你瞧瞧你，都错些什么？”我的泪珠在脸颊上恣意横流，我脆弱的面子被他无情地敲成碎片，掉了一地，却无法大声反驳。我的确错得很不应该！我在老大的面前呜咽，咬着下唇，指甲深深地扎进手心也无知无觉。以上，我第二次被敲泪目的现场。到目前为止，我被敲了十七次。十七次，两个学期。仍清晰记得，因为“凡尔赛和约”的“赛”字，被他敲过六七次。他先是在我的笔记本上发现写错的，后来是试卷上。总之，出现一次错字敲我一下，共敲了我六七下。从此，我的“赛”字再也没错过；因为适应性考试英语选择题涂卡错位，我除了被“法器”伺候，还被罚抄卷子两遍。抄卷子的当时，心中有多少的憋屈，现在就有多少感激。之后，我再无类似失误。后来，老大的“法器”很少光顾我了，取而代之的是老大那句男女皆适用的口头禅“这娃不错！”。他定是记得，我在九模考试中，历史夺得全校第一的桂冠，突破了自我。老大，你是我们的历史老师，又是我们的老班。你将是我永远的老大。感谢你和你的“法器”，教会我死磕到底，使我成为了更好的自己。
高跟鞋声一直在“噔、噔、噔”，一串急促的高跟鞋声由远及近。她来势汹汹，仿佛是踏着强风而来，不用扭回头，我就知道是她——我的班主任。第一次被这气势震慑到，是在初来乍到的那个夏季。蚕在那个时刻开始吐丝，不同的是火辣辣的丝。班主任推门而进的一刻，教室里顿时鸦雀无声，只留下那一串高跟鞋声。她站在讲台上，仿佛是个女王，但她却笑了，对我们所有人说：“我是你们的班主任，办公室就在旁边，我随时都有可能走到后门看上课状况，有事来找我。记着，我一直都在。”她确实是“一直都在”，连我犯错的时候也在。只记得那高跟鞋离我越来越近，我不安地看向一边，手不自觉捂住手里的卷子。可高跟鞋声还是在我桌前停下，“怎么回事？又没完成作业？来我办公室一趟！”我跟在她身后踏着高跟鞋声，觉得像行走在火焰上一般。到了办公室，她却突然像变了一个人，她没有我想象中的盛气凌人，也没有劈头盖脸地对我一阵批评。班主任问了我的写作业情况、学习情况甚至是休息情况。听完我的，她起身拥抱了我，笑着对我说：“只是状态不好，要努力调整，态度不好可不行啊。加油！老师相信你，你是很有潜力的。”我愣在地上，若不是那串熟悉的高跟鞋声，我都怀疑眼前的人是否是我那班主任。“有什么问题就来问我，我一直都在。”随后，我失落想放弃时，那串高跟鞋声总是会在我耳畔响起。老师对我不尽的关怀，总会使我勇敢前行。最后一节她的课，我忍不住抹了抹眼。她看见了，笑着说：“想我了就回来看看我，有什么难过的？我一直都在。”是的，那串高跟鞋声会一直在我的心里最深处，督促我不断向前。她的爱和高跟鞋声，一直都在。
那天，如果我能说声谢谢您（书信结构变式作文）敬爱的老师：您好！回想起毕业那天，我现在心里真的还有些愧疚。那天，如果我能大方一点，向您当面说声谢谢，该多好！想起最后一堂语文课，那是一个下着阵雨的下午。天色昏暗，雨嗒嗒地敲打着窗外的车棚。教室里的灯光在昏暗的天色中格外明亮，而同学们的兴奋中却透着几许说不出来的伤感。您来了，穿着平日里最爱穿的淡黄色长衣，背着红色的双肩包，提着一如既往的备课袋，手里还拿着从没有变过的水杯。还如平日一样，您有序地拿出所有的物品并放在讲台上，习惯性地朝我们一笑。可我发现，您的眼睛中泛红，脸上的肌肉笑起来，也有些僵硬。“同学们提起精神来！再让我骂你们一次，别妄想抒情！”可您的声音哽咽了。我们都抬起头静静地望着您，您稍稍恢复了一下，又拔出笔帽，给我们讲中考的注意事项。时光在那节课是那样吝啬，您刚讲完，下课铃便刺耳地响起。我看到您胡乱地整理自己的书本，又匆匆抬头看了我们一眼，强掩自己内心无法平复的波澜，慌张地躲进办公室。我回想起与您相处的点点滴滴：刚开学时你精心制作的演示文稿；第二节课，你竟然叫出了我的名字；在我受伤时，你把我叫到办公室亲切地询问，并用做题让我重找成就感；当我犯错时，你毫不客气地指出问题，并教给我改正的方法；考完试你认真分析答题卡，朱笔批改，让答案格外醒目……还有讲课时你那激昂的语调，写作时饱含深情的文字，温柔体贴学生的性格……一时间，我想到我立刻就要向这些告别了，您再也不会像今天这样出现了。在那时，我多想冲上去说声“谢谢您”，多想冲上去安慰您！可是，我没有。因为我的内向，我的羞涩。我害怕同学们异样的眼光，我害怕您惊喜的眼神。我明知一句谢谢是我给您最棒的礼物，胜过万语千言，可是我却……过去的已经过去了，未来还会再来。虽然已见不到您课堂上充满活力的身影，但您的教诲让我永生铭记于心。老师，谢谢您！如若上天有感应，我希望今日的感谢能传入你心，也来完成我那日的遗憾！一位想念您的学生X年X月X日
老师的目光（镜头式结构作文）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。镜头一教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！镜头二发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“XX，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，一动不动，这一瞬间，仿佛整个世界都宁静了，只听到自己的心怦怦地跳。此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！镜头三不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人。
陪伴尊敬的老班：您好！此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂的(改为“得”)了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀！”老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。初三年级的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的好；这次没考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之类的话。老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！此致敬礼您的学生：自强不息6月25日
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