欢迎来到格策美文网

格策美文教你学写《感恩父母心得体会600》小技巧(精选5篇)

更新日期:2025-07-05 09:13

格策美文教你学写《感恩父母心得体会600》小技巧(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于感恩父母心得体会的600字作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:明确作文的主题是感恩父母,围绕这一主题展开论述。
2. 结构安排:一篇优秀的作文需要有清晰的结构,一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言:简要介绍感恩父母的重要性,可以引用名言、诗句或个人经历,引起读者的共鸣。
b. 正文:正文部分是作文的核心,可以从以下几个方面展开:
- 父母的关爱:描述父母在自己成长过程中的关爱,如呵护、教导、陪伴等。
- 父母的付出:阐述父母为了自己的成长所付出的艰辛努力,如工作、生活、教育等。
- 感恩的行动:结合自身实际,谈谈如何以实际行动回报父母的养育之恩。
c. 结尾:总结全文,再次强调感恩父母的重要性,并表达自己对父母的感激之情。
3. 语言表达:作文的语言要真挚、朴实,避免使用过于华丽的辞藻。注意以下几点:
a. 语句通顺,避免出现语法错误。
b. 适当运用修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更具表现力。
c. 运用排比、对仗等修辞手法,使文章更具节奏感。
4. 内容充实:作文内容要充实,避免空洞的口号和泛泛而谈。可以从以下几个方面充实内容:
a.

“洗脚感恩父母”:流于形式的“感恩教育”当止矣

□郝莹莹(郑州大学)

5月5日,河南郑州,网曝一段郑州商业中等专业学校,学生集体在操场给父母洗脚的视频。画面中,家长排排坐在凳子上,背景不仅有悠扬的音乐,还有朗诵声。学校称,这是感恩活动,学校每年都会举办,时间不一样,主要是让学生感恩父母挣钱不容易,孝敬父母。(5月5日 沸点视频)

对于学校要求的通过“洗脚感恩父母”,网友们持不同意见:一部分网友直呼“形式主义”“多少年前的老套路还在用”“洗脚风再兴”,认为孩子帮父母洗脚并不能学会尊重孝顺父母,学校的安排并不妥当;另一部分网友则认为,如果连洗脚这样的“小

在全国各地学校掀起的“洗脚风”,最早可追溯到1999年央视播出的一则公益广告。广告中,妈妈给自己的小孩洗脚,洗完后妈妈重新打水,又给孩子奶奶洗脚。在一旁的小男孩看到了,便端着满满的一盆水,踉踉跄跄走到妈妈面前,说“妈妈

同时,在各地学校掀起的除却“洗脚风”,还有“跪拜风”“家务风”“写感悟风”……大部分的高中生甚至从小学就开始接受这种“感恩教育”,参加学校“精心安排的活动”,学习“尊重孝敬父母”。学校则在一盆盆热水、一张张打卡照片、一篇篇心灵感悟中骄傲地进行着千篇一律的“感恩教育”,乐此不疲。

诚然,这种“感恩教育”中进行的部分活动,如帮父母洗脚、帮父母做家务等是我们孝心的体现,是我们力所能及也应当做的事情。但是,当那些为父母解忧、拉近亲子感情的事情全都变成了老师布置的作业、安排的“感恩活动”,甚至完成后要写一篇“心得感悟”来记录“美好时光”。那么它们只会失去原有的效果,只能给人带来压力与不适,只剩下表面的“孝顺尊重”。

笔者认为,我们需要的感恩教育,应做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵”,让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,最终回报生活。那些流于形式的“感恩活动”真当止矣。

“洗脚感恩父母”:流于形式的“感恩教育”当止矣

□郝莹莹(郑州大学)

5月5日,河南郑州,网曝一段郑州商业中等专业学校,学生集体在操场给父母洗脚的视频。画面中,家长排排坐在凳子上,背景不仅有悠扬的音乐,还有朗诵声。学校称,这是感恩活动,学校每年都会举办,时间不一样,主要是让学生感恩父母挣钱不容易,孝敬父母。(5月5日 沸点视频)

对于学校要求的通过“洗脚感恩父母”,网友们持不同意见:一部分网友直呼“形式主义”“多少年前的老套路还在用”“洗脚风再兴”,认为孩子帮父母洗脚并不能学会尊重孝顺父母,学校的安排并不妥当;另一部分网友则认为,如果连洗脚这样的“小孝”都做不到,何提之后的“大孝”呢?学校安排的安排是恰当的。对此,笔者认为,大众苦“洗脚感恩父母”已久矣,流于形式的“感恩教育”当止。


在全国各地学校掀起的“洗脚风”,最早可追溯到1999年央视播出的一则公益广告。广告中,妈妈给自己的小孩洗脚,洗完后妈妈重新打水,又给孩子奶奶洗脚。在一旁的小男孩看到了,便端着满满的一盆水,踉踉跄跄走到妈妈面前,说“妈妈,洗脚”。此后,特别是在父亲节或母亲节,常常会出现这样的画面:大白天,父母们在学校整整齐齐排排端坐,脚伸进盆,孩子蹲着给他们洗脚。在这个过程中,往往还会飘荡着煽情的音乐,孩子和父母潸然泪下才算圆满完成这次的“感恩教育”。

同时,在各地学校掀起的除却“洗脚风”,还有“跪拜风”“家务风”“写感悟风”……大部分的高中生甚至从小学就开始接受这种“感恩教育”,参加学校“精心安排的活动”,学习“尊重孝敬父母”。学校则在一盆盆热水、一张张打卡照片、一篇篇心灵感悟中骄傲地进行着千篇一律的“感恩教育”,乐此不疲。

诚然,这种“感恩教育”中进行的部分活动,如帮父母洗脚、帮父母做家务等是我们孝心的体现,是我们力所能及也应当做的事情。但是,当那些为父母解忧、拉近亲子感情的事情全都变成了老师布置的作业、安排的“感恩活动”,甚至完成后要写一篇“心得感悟”来记录“美好时光”。那么它们只会失去原有的效果,只能给人带来压力与不适,只剩下表面的“孝顺尊重”。

笔者认为,我们需要的感恩教育,应做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵”,让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,最终回报生活。那些流于形式的“感恩活动”真当止矣。

热门标签

相关文档

文章说明

本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供,仅供学习与交流使用,如果不小心侵犯到你的权益,请及时联系我们删除该资源。

一键复制全文
下载