3招搞定《5月5日国旗下讲话》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-05 23:14

写作核心提示：

5月5日国旗下讲话作文是学校教育中常见的一种活动，旨在培养学生的爱国主义精神和社会责任感。以下是在撰写此类作文时应注意的事项：
1. "主题明确"： - 确保作文主题紧扣5月5日的特殊意义，如纪念某个历史事件或人物。 - 主题应与爱国主义、集体主义、社会责任感等核心价值观相契合。
2. "内容充实"： - 结合历史背景，介绍5月5日的由来和相关历史事件。 - 结合个人或集体的实际，谈谈对这一天的理解和感悟。
3. "结构清晰"： - 开头：简要介绍5月5日的背景和意义，引起读者的兴趣。 - 主体：详细阐述自己对5月5日的认识，可以包括个人经历、所见所闻、所思所想等。 - 结尾：总结全文，提出自己的观点或倡议，呼应开头。
4. "语言规范"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 注意语法和拼写，确保文章的准确性。
5. "情感真挚"： - 表达自己对5月5日的情感，可以是敬佩、怀念、感激等。 - 通过具体事例或细节，展现情感的真挚和深刻。
6. "观点鲜明"： - 在作文中明确表达自己的观点，可以是对于历史事件的评价，也可以是对未来的展望。 - 观点应

2025年5月5日国旗下的讲话演讲稿

主题：以青春之名，铸就时代脊梁

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天是2025年5月5日，农历四月初八，恰逢五四青年节后的首个升旗日。站在国旗下，回望百年前“五四”先驱们“以青春之我，创建青春之国家”的呐喊，我们更应思考：新时代青年当如何赓续精神血脉，扛起属于这一代人的使命？今天的讲话，我将围绕“时代的命题”“自律的修行”与“突破的勇气”三个篇章展开，与同学们共勉。

一、时代的命题：在百年未有之大变局中锚定坐标 同学们，2025年是一个“破界”与“重构”并行的年份，我们正见证着人类文明的深刻变革：

1. 科技革命与伦理挑战的碰撞 - 今年4月，全球首例“脑机接口+AI辅助决策”医疗手术在我国成功实施，为渐冻症患者带来曙光。但与此同时，联合国教科文组织紧急召开“人工智能伦理全球峰会”，呼吁警惕技术滥用。这启示我们：未来的竞争不仅是知识储备的较量，更是价值观的抉择。我们既要成为技术的驾驭者，更要成为人文底线的守护者。

2. 生态危机下的中国担当 - 就在上周，我国宣布“长江流域生态修复二期工程”全面启动，目标是在2030年前恢复90%濒危物种栖息地。作为学生，我们能否从节约一张纸、分类一袋垃圾做起？能否用生物课知识参与校园“微生态圈”设计？点滴行动，皆是回应时代呼唤的答卷。

3. 全球格局中的青年角色 - 近期，“中法青年科学家联合实验室”在北京揭牌，两国青年将共同攻克核聚变能源难题。这印证了一个真理：无国界的科学精神与有国界的家国情怀，从来不是对立面。当我们埋头书本时，不妨多问一句：“我的学习，能否为解决人类共同问题提供答案？”

二、自律的修行：在浮躁中沉淀成长的定力 最近，我注意到一些现象：个别同学因沉迷“元宇宙社交”而荒废学业，或因盲目追逐流量网红而迷失方向。我想说：真正的自由，从不是放纵，而是掌控自我的能力。

1. 规则是自由的边界，更是腾飞的跳板 - 课堂上的专注、考场中的诚信、网络空间的理性发言，本质上是对他人与自我的双重尊重。今年教育部发布的《青少年数字公民素养白皮书》指出：“自律者的时间密度是浮躁者的3倍以上。” 与其被碎片信息裹挟，不如每天留出1小时深度阅读经典，或尝试用“番茄钟工作法”管理学习任务。

2. 从“他律”到“自律”的三重境界 - 初级：遵守规则（如按时完成作业、遵守课堂纪律）； - 进阶：建立秩序（制定周计划、构建知识体系）； - 高阶：超越功利（因热爱而坚持，因责任而担当）。 - 案例：刚刚获得“世界青年科学家奖”的清华大学团队，其负责人坦言：“成功的秘诀不过是每天雷打不动的6小时实验室坚守，哪怕节假日也不例外。”

三、突破的勇气：在舒适区外寻找生命的光谱 如何将理想转化为行动？我向同学们发出三项倡议：

1. 做“问题猎手” - 本月我校将开展“跨学科问题解决挑战赛”，鼓励大家从生活中发现问题。例如： - 用数学建模优化食堂排队流程； - 用化学知识改良校园池塘水质； - 用历史视角分析“一带一路”非遗保护案例。

2. 做“韧性破壁者” - 参考“感动中国2024年度人物”张桂梅校长的事迹，从微小处践行韧性： - 每天多解一道难题，多背10个单词； - 面对挫折时，用“5分钟深呼吸+理性归因”替代抱怨； - 成立“学科互助小组”，让集体智慧照亮个人迷茫。

3. 做“未来创变者” - 关注5月15日即将召开的“全球青年发展论坛”，思考如何将个人成长与国家战略对接。例如： - 未来想参与“月球科研站”建设？那就从现在夯实物理与编程基础； - 渴望推动“乡村振兴”？不妨在假期开展乡土文化调研。

结语：以青春之我，筑时代之路 老师们、同学们，102年前，李大钊先生写下：“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前。”站在2025年的坐标点上，我们既是历史洪流的见证者，更是未来蓝图的执笔人。愿大家以自律为墨、以勇气为锋，在时代的考卷上写下无愧于心的答案！最后，让我们齐诵校训——“明德、砺学、笃行、致远”，向着心中的星辰大海，进发！ 谢谢大家！

演讲稿设计说明

1. 时效性融合： - 嵌入2025年4-5月热点事件（脑机接口手术、长江生态修复、中法青年实验室），结合五四青年节精神传承，强化时代共鸣。

2. 问题针对性： - 针对青少年网络沉迷、学习功利化等痛点，提出“三重自律境界”“番茄钟工作法”等可操作方案。

3. 行动引领性： - 通过“问题猎手-韧性破壁者-未来创变者”的阶梯式行动框架，赋予学生角色使命感，链接校园活动与社会议题。

4. 情感升华策略： - 引用李大钊名言、校训呼应，以“执笔人”隐喻激发责任意识，避免空洞说教。 可根据学校特色调整“跨学科挑战赛”“全球青年论坛”等案例，补充具体活动信息。

宁国市开发区实验学校开展5·25心理健康教育系列活动

为培养学生积极健康的心理品质，近日，宁国市开发区实验学校以“心驻山城，同心向阳”为主题，以5·25心理健康日契机，开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，助力学生健康成长。

国旗下讲话——唤醒心灵的力量

5月19日上午，全校师生齐聚操场，学生代表在庄严的国旗下，进行了“守护心灵之光，绽放青春力量”为主题的讲话，呼吁同学们关注心理健康，学会调节情绪，用积极的心态面对学习和生活，让心灵如阳光般灿烂。

手抄报展览——绘出心中的色彩

同学们用画笔和文字表达对心理健康的理解，有的描绘情绪管理技巧，有的分享暖心励志故事，展现了丰富的创造力和对心理健康的关注。

主题班会——点亮心灵明灯

各班级围绕“爱自己”这一主题开展班会。介绍爱自己的七个层次，让同学们敞开心扉分享从自我接纳、自我关怀、自我边界三个方面制作“爱自己”手册。

曼陀罗绘画——静心涂绘，遇见自我

七年级同学在心理老师的指导下，体验了曼陀罗绘画的奇妙之旅。通过专注涂色，同学们放松身心，感受内心的平静与专注。一幅幅绚丽的作品，不仅是艺术的表达，更是心灵的释放。

专题讲座——解锁心灵成长密码

七年级“做自己人生的第一顺位”讲座：从“爱的四种维度”解析关系本质，通过“觉醒自爱天赋”工作坊引导学生发现自身闪光点，并以“爱的动态平衡法则”教会大家在关爱他人与自我关怀间找到平衡。案例分析与互动问答结合，帮助学生建立健康的自我价值体系。

八年级校园欺凌心理讲座：针对八年级学生，讲座以真实案例为切入点，系统讲解校园欺凌的类型、危害及应对策略。通过角色扮演、情景讨论，学生们掌握“非暴力沟通”“旁观者介入”等实用技巧，更深刻认识到守护他人心灵与自我保护同样重要。

心理电影——引发心灵深处的共鸣

活动最后，各班学生观看了心理电影《寻梦环游记》，影片以温暖动人的故事，围绕梦想、亲情与爱的主题，引发了同学们的强烈共鸣。在观影过程中，大家随着主人公的经历欢笑、感动，从中领悟到珍惜亲情、坚持梦想的重要性，也在潜移默化中获得了心灵的滋养与成长。

“心驻山城，同心向阳”，开发区实验学校“5·25”心理健康教育系列活动虽已落幕，但关爱心理健康的行动永不止步。未来，学校将持续深化心理健康教育工作，用更多丰富多样的活动，为学生的心灵成长保驾护航，让每一颗年轻的心都能在阳光下自由舒展、蓬勃生长！

（图文/宁国市开发区实验学校）