格策美文教你学写《腰门的读后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-07 07:56

写作核心提示：

写一篇关于腰门的读后感作文时，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你的读后感要围绕腰门这个主题展开，探讨腰门在作品中的意义、作用以及它所代表的文化内涵。
2. 概括作品内容：简要介绍腰门所在的作品，包括作者、作品背景、主要人物和情节，为读者提供阅读腰门背景的参考。
3. 分析腰门的意义：从以下几个方面分析腰门在作品中的意义： - 腰门在作品中的象征意义：探讨腰门在作品中所象征的传统文化、历史背景、人物命运等。 - 腰门在作品中的情节作用：分析腰门在作品情节中的推动作用，如情节转折、人物关系变化等。 - 腰门在作品中的艺术价值：探讨腰门在作品中的艺术特色，如形式美、意象美等。
4. 结合个人感悟：结合自己的阅读体验，谈谈你对腰门的感受和看法，可以从以下几个方面入手： - 个人情感体验：描述阅读腰门时的情感波动，如感动、震撼、思考等。 - 个人认知提升：阐述阅读腰门后，你对某些观点、人物或事件的认知发生了哪些变化。 - 个人价值观反思：从腰门中提炼出与个人价值观相关的观点，进行反思和探讨。
5. 适当引用作品原文：在分析腰

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《书香满园》（行楷）

洛阳理工学院附属中学 郑洁

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《白鹿洞二首》（楷体）

洛阳市第二十三中学 王欢欢

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《开卷有益》（行书）

老城区古香小学 柴敏

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《活水亭观书有感》（行书）

北京第二实验小学洛阳分校 董喜锋

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《读书》（行书）

孟津区常袋镇中心小学 赵宏强

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《吹灭读书灯》（行草书）

偃师区实验小学 白会娟

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《读书香》（楷书）

洛阳市中等职业学校涧西校区

李建隆

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《读书明志，可识春秋》（隶书）

洛阳市第二外国语学校兰溪校区

杨政军

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园丁苑

有书可读，人生一乐

洛阳市第二中学 郭战利

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　　读书，总能激起我内心的阵阵涟漪……

　　小学到高中的十年，我是在农村老家度过的。那时，乡村小学条件简陋，三间瓦房当教室，四面墙还透风。二三十个孩子聚在一起成了同学，邻村的尚老师是我的语文启蒙老师。当年的尚老师三十多岁，高个儿，瘦长脸，很爱笑。课堂上，尚老师领读拼音、教写笔画、朗读课文。一篇短文，他能读得抑扬顿挫，声情并茂，我和小伙伴只循他声便能走进奇妙的文字世界。他还会结合书中内容，模仿人物的表情、语言和动作，逗得大家哈哈大笑。鲁迅有言，人生识字糊涂始。小小少年们，跟着尚老师读书，快乐无边。

　　十几年一晃而过。大学毕业后，我也成了“尚老师”。从此，便和课本、参考书、练习册等结下不解之缘。放下这本，拿起那套。有人曾言，这些算不上“书”，我也略表赞同。我曾听一位名师说过，教语文的，一年到头必得读几本课外书。此后我也暗暗要求自己积极去做。2014年，我终于跳出了考山题海，回归到了书的田园。抽出时间，我通读了刘小川先生的《品中国文人》，聆听了屈原等四十位文人墨客的心声。静夜时分，每当我品读完一位文人，总是会为他的气节所震撼，被他的经历所感动，心潮起伏，夜不能寐。我告诫自己，语文老师不能只做考试题，还要会读书。

　　数年前，叶鹏先生曾到我校做了一场文化讲座。听闻先生说，退休前，他读书写作的时间大都是晚上十二点以后。我感动于先生的勤奋和执着，也可以想到，叶老每读完一本书或写就一篇文章后，该是怎样的欣喜和惬意！

　　胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。一个人若有时间读一点儿书，增长些见识，气质才华自然横溢，高雅光彩。一辈子这样走着，不孤单不寂寞，心情也会很美好。

　　“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”警醒我辈，愿与诸君共勉！

我们和书的故事
涧西区景华实验小学 程弯弯

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“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句名言一直贴在我们班教室的墙上，它仿佛在诉说着我们和书的故事。

还记得那年９月，小小的你们在父母的陪伴下走进了一（2）班的教室。我站在讲台上讲入学注意事项，你们仰着小脸，似懂非懂地听着。后来，我重读《窗边的小豆豆》，忍不住向同学们介绍：“这本书特神奇，里面有未来的小学生活，你们想不想提前知道那些即将发生的故事？”“想！” 你们异口同声地响彻了整个走廊。也许就是那个当下，热爱阅读的种子在你们的心中生了根。接下来，我时常在班级和校园的图书角看到你们的身影。有时，还听到你们三五成群地交流读书心得。书中有趣的故事，配上你们稚嫩的讲述，真是让人忍俊不禁。

就这样，我们一起开启了愉快的阅读生涯。从一年级开始拼音识字，到诵读《弟子规》《诗经》《论语》。每天清晨，伴着朝阳和着鸟鸣，琅琅的读书声在校园里回荡。我们师生共读，小组互读，有时还把经典故事搬到了讲台上演绎。在我们共读《三国演义》时，为了加深同学们对书中人物的了解，我鼓励大家画思维导图，办手抄报，通过知识竞答关联人物和事件，写读后感表达自己和见解。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，在次次活动中，你们日益热爱读书。阅读让我们一起在无声岁月中收获了知识，成就了更加明媚的自己。

不知不觉，你们在书籍的熏陶下，都长成了六年级的大孩子。有一天，我们都很激动，因为景玥涵同学的作文《谪仙人》在《洛阳晚报·教育周刊》上发表了。我猛然发现，身边的小豆丁们早已不再是懵懂无知的小孩，你们已开始在浩瀚书海里追寻古圣先贤的脚步，在灿烂的诗歌文化中体悟人类共同的情感。再后来，我又读到班里一位女孩的考场作文，她在为林黛玉的死深深惋惜，她说：“如果可以，我愿为她十里红装，让她无限风光地出嫁，而不是临风洒泪，空劳牵挂。”十二岁的你们都开始读《红楼梦》了，竟还对书中人物的悲喜有自我思考。我不禁想起，自己刚读《红楼梦》时正上高中。如今，你们小小年纪，都开始为黛玉鸣不平。

是书，把我们的精神连接在了一起；是书，让我们的成长历程光芒闪耀。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们在热爱阅读的道路上永不停步！

成长•怀旧
——读《腰门》有感
高新区实验小学 崔进

▽

　　《腰门》是作家彭学军的长篇儿童作品。读着《腰门》，我仿佛看着沙吉由六岁的小女孩儿长成十三岁的少女。这七年，一些人来着，一些人走着，她就这样一天天地长大了。我不禁想到自己的故乡、童年，那时的人和事历历在目。就这样，沙吉的成长故事和我的怀旧思绪交织在一起……

　　沙吉与水的初识、熟悉，想帮助水却无能为力；与青榴一起在阁楼探险，鼓励青榴大胆唱歌……是这些人、这些事丰盈了沙吉的生命，带给她一段又一段独特的内心体验，成就了一个温柔委婉、内心丰富、感情细腻的豆蔻少女。作家文笔细腻，悠悠道来，用文字铺就了走进沙吉内心世界的一条道路，我沉醉其中，不知归路！

　　六岁的沙吉，早已体会到不让自己睡着是件多么艰难的事儿。因为她打算深夜悄悄帮水去“放哨”，所以坚持着不睡，看着天花板上的一摊水渍就展开了丰富的想象。我不由想起自己儿时夜晚睡觉时，在昏黄煤油灯的映照下，天花板的边沿总显出一些阴影，而我总能看着它们展开无限的联想。当看到沙吉和青榴上音乐课的章节，我又不由得想起自己小学时的音乐课。从城里新来的音乐老师教我们唱《外婆的澎湖湾》，我和同桌燕子在课桌下用手模拟弹琴，边“弹”边唱，眼神对视，心照不宣，乐此不疲。还有诡异的白猫和草鬼婆、神奇的哑蝉、奇特的梦游的经历，也引起我的无限遐想……

　　《腰门》仿佛是一阵风，吹开了我尘封的记忆。童年的人、儿时的事，随着沙吉的成长，呼啦啦地向我扑面而来。作家笔下，湘西美丽的吊脚楼、青石板、腰门、河灯……美味的灯盏窝、桐油粑……都让我对湘西更加神往。我想，等去的那天，我一定要去寻找翠翠居住的边城，还要去沙吉住过的北边街。看看靠在腰门上的沙吉和小边边，追寻傩送唱给翠翠的情歌，以及青石板上空灵而又悠远的足音……

（来源：洛阳教育）

《西游记》第三十二回：驼罗庄诛杀巨蟒

唐僧师徒脱了小雷音寺之难后，向西行了一个月的路程，于仲春时节来到一个有五百多人居住的村庄，名唤驼罗庄。

这天傍晚，唐僧师徒走进一户李姓人家，要求借宿。主人李老伯起初见孙相貌丑陋，身材瘦小，很是看不起他，说是“痨病鬼”。孙作了一番自我介绍，说自己缚怪擒魔称第一，移星换斗鬼神愁。李老伯闻言，即另眼相看，又是奉茶，又是送饭。师徒们饱餐了一顿，孙寻思主人必定有事相求，便主动问道：“李施主，府上有何善意，赐我等盛斋？”

李老伯说：“刚才听说你会拿妖怪，我们这里倒是有个妖怪，想让你替我们拿拿。”

孙说：“贵庄地势清平，又有许多人家居住，更不是偏僻之处，有甚么妖精？”

李老伯告诉孙：驼罗庄以往一向康宁，三年前六月里的某一天，村民们有的在场上打麦，有的在田里插秧。忽然间刮来一阵狂风，初时众人并不在意，只道是变天了。哪知，风过处，来了一个妖精，将村民牧放的牛马羊都吃了，见鸡鸭都圆图咽，遇男女则活活吞。此后，妖精不时来伤害人畜。村民们都忧心仲仲，为除掉这个妖精，大家花了一笔银子请来一个高僧拿妖。那和尚被上架袋，摆开架式，念了经文，心后焚香摇铃。铃声惊动了妖怪，风生云起，飞扑过来。那和尚起身和怪斗，刚交手就被打倒，光头成个烂西瓜，一命鸣呼了。后来，又请来个道士。那道士头戴金冠，身穿法衣，令牌敲响，喷水烧符，驱神使府，和妖怪相斗。起初狂风大作，黑雾翻滚，后来风消天晴，妖怪不见了，道士却淹死在山涧里。

孙听了，说：“不打紧，不打紧，等我替你拿他来。”

李老伯说：“你若真有手段拿得妖怪，我请几个本庄长者和你写个文书：若得胜，凭你要多少银子相谢，分文不少；如若吃亏，切莫和我等放粮，各听天命。”

孙说：“好！”

李老伯满心欢喜，即命家僮请来八九位长者。文书还没写，只听得外面呼呼风响，那些老者，无不唬得战战兢兢。李老伯连忙开了腰门，把那些长者连唐僧都叫了进去。猪八戒、沙僧听见风声响得可怕，吓得也要往里屋躲，被孙一手一个扯住，说：“怕什么？站住，不要走！跟我去天井里，看看是个甚么妖精。”

猪八戒、沙僧拗不过孙，只得同去天井里站下。那阵风越发大了，黑云漠漠，飞沙走石。慌得清八戒战战兢兢，伏在地上，用长嘴拱开泥土，趴在坑里，一动也不动。沙僧则蒙着头脸，双眼也难以睁开。孙闻风识怪，一霎时，风头过处，只见半空中隐隐的有两盏灯移过来，便低头叫道：“兄弟们，风过了，起来看！”

猪八戒扯出嘴来，抖抖灰土，仰着脸，朝天一望，见有两盏灯光。八我说：“古人云：‘夜行以烛，无烛则止。'你看他打一对灯笼引路，必定是个好妖精，该和他交个朋友。”

沙僧说：“你看错了。那不是一对灯笼，是妖精的一双眼睛在发光啊！”

猪人戒吓得矮了三寸，失声道：“爷爷呀！眼睛就有这么大，不知嘴巴有多大哩！”

孙悟室说：“贤弟莫怕。你两个保护着师父，待老孙上去讨他个口气，看他是什么妖精。”孙说着，纵身打个脑哨，跳到空中。执铁棒，厉声高叫道：“那妖怪，你且慢来，有吾在此！”

妖怪见了，挺住身躯，将杆钢叉乱舞。以棒相挡，喝问道：“你是哪方妖怪？何处精灵？”

妖怪不，只是舞钢叉。孙又问。那妖怪仍不答，只是舞钢叉。

孙恼道：“你是听不见还是说不出话？不要走！看棍！”举棒打去，那妖怪并不怕，乱舞钢叉遮拦。两个在那半空中，一来一往，一上一下，斗到三更时分，未见胜败。

八戒、沙僧在李家天井里，拾头看两个战斗，发现那妖怪只是舞钢叉招架，并无半分攻杀。八戒寻思既无攻杀，就无伤害，自己何不上去帮打一番。于是，他跳到空中，赶上去举钉钯就筑。那妖怪仍使钢又抵住。那钢叉，犹如飞蛇掣电。八戒令道：“好叉法！”

孙说：“这怪物还不会说话，也许是未归人道，阴气还重。估计天明时阳气重了，他必然要走。他走时，一定要赶上，不可放他！”猪八戒说：“正是！正是！”

又斗多时，不觉得东方发白。那妖怪不敢恋战，回头就走。八戒紧追不舍，那妖怪蹿过山去，现了本相，原来是一条红鳞巨蟒！

猪八戒说：“原来是一条长蛇，这般大，若吃人，一顿吃五百个怕还不饱哩！”说：“那杆钢叉，原来是这孽畜的舌头。”猪八戒赶上去，举钯便筑。那巨蟒一头钻进洞里，只留个七八尺长的尾巴在外边。八戒放下钉钯，一把挝住蛇尾，用全力往外扯，却休想扯动一寸！

笑道：“放他进去，自有处置。到这当儿，还怕他跑了不成！”

八戒真的松了手，蛇尾巴便缩进去了。孙说：“这厮身体粗笨，而这洞穴却窄小，它在洞里无法转身。所以，这个洞肯定有前后两个洞口。这是前洞口，他进去后八成会从后洞口蹿出。你快去后洞口拦住，等我在这里打他。”

猪八戒听了，一溜烟跑过山去。一看，果然有个洞口，他就守着。这时，孙在前洞外用金箍棒往洞里一热，巨然吃不住疼，直往后洞口蹿出，猪八戒没防备，反被撞了一跤。

孙从洞中穿越而来，招呼八戒：“师弟，快赶上，快赶上！”两人赶过山涧，那巨蟒盘做一团，见他们过去，便竖起头来，张开巨口、要吞请八戒。猪八戒大惊，慌忙往后退。孙却反倒迎上前去，让它一口吞进肚去。

请八戏急得胸跌脚，大叫：“哥啊，害了你啦！”孙在蛇肚里叫道：“八成莫愁，我叫他搭个桥儿给你看看！”

把金箍棒支起来，那巨蟒躬起腰来，就像一条彩虹。猪八戒乐得抽手，说：“虽是像桥，只是没人敢走。”

孙又叫道：“我再叫他变做个船儿让你看看！”他在蛇肚里将金窟棒撑着肚皮。那巨蟒肚皮贴地，翘起头来，真像一只船。八戒议论道：“虽是像船，只是没有桅篷，不好使风。”孙说：“你让开路，等我叫他使个风给你看。”孙在里面尽着力把铁棒从脊背上一搠搠出去，约有五七丈长，就像一根桅杆。巨蟒忍疼挣命，往前一蹿，比使风更快，蹿回旧路，下山将近有二十余里，这才倒毙在地，鸣呼哀哉！

孙把巨蟒的身体捅了个大洞，一头钻了出来，对赶上来的八戒说：“把他弄回去！”

却说那驼罗庄上的李老伯等人，见孙、猪八戒一夜未归，就对唐僧说：“你那两个徒弟肯定死了！”

唐僧笑道：“决不妨事。我们出去看看。”

众人走出大门，只见孙、猪八戒拖着一条巨蟒，吆吆喝喝前来，不禁欢喜至极。

全庄人都来看巨蟒，男女老幼齐向唐僧师徒跪拜。家家都非常感谢，东请西邀，各各酬谢。师徒们被留住了六七日，苦苦辞谢，方得以脱身。