怎么写《胜似亲人作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-08 21:26

写作核心提示：

写一篇关于“胜似亲人”的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：明确作文的主题，即“胜似亲人”的含义，可以从亲情、友情、师生情、邻里情等方面展开。
2. 选择素材：根据主题，选择合适的素材，可以是真实的经历、感悟，也可以是虚构的故事。素材要具有代表性，能够充分体现“胜似亲人”的情感。
3. 结构安排：合理安排作文的结构，一般包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍主题，正文部分展开叙述，结尾部分总结全文，升华主题。
4. 语言表达：注意语言的准确、生动、流畅。运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。同时，注意避免口语化、粗俗化的表达。
5. 情感真挚：在作文中表达真挚的情感，让读者感受到“胜似亲人”的温暖。可以通过细节描写、心理描写等手法，展现人物的情感变化。
6. 事例典型：选取具有代表性的事例，使文章更具说服力。事例要具体、生动，能够充分体现“胜似亲人”的主题。
7. 逻辑清晰：文章的叙述要条理清晰，层次分明。注意段落之间的过渡，使文章读起来更加顺畅。
8. 避免抄袭：在写作过程中，要注重原创，避免抄袭他人作品。如有引用，要注明出处。
9.

不是亲人胜似亲人 与学生同吃住

半岛网9月8日消息 21年前他带着爱人和孩子从青海来到青岛任教，担任班主任后，为了照顾住校的学生，他扔下不满四岁的女儿和学生吃住在一起。在学生面前，他像家人一样带给住校生们温暖，不是亲人胜似亲人，在学校里，他大刀阔斧用于创新，牵头设立班级报年级报和校报，还开设国学课程，让国际学校的学生在拥有国际视野的同时，也拥有一颗地道的中国心。他就是私立青岛白珊学校的小学部主任、语文教师肖平。

肖平

21年前他从青海来

1996年，怀揣着“青海省先进教育工作者”“西宁市优秀班主任”等荣誉称号，肖平老师从青海应聘到私立青岛白珊学校，开始了21年的私立学校教育生涯。面对全新的教育环境，全新的教育对象，全新的教育理念，肖平不断学习和钻研，先后取得了高等教育自学考试大专学历及北京大学国学研修毕业证书。

在来到白珊学校之前，肖平擅长的是培养学生的应试教育能力，但是在国际化氛围极为浓厚的白珊学校，“严师出高徒”的传统教育思想受到极大冲击。在白珊，肖平经常看到的是外教们蹲下身子和孩子交流、生动活泼、自由民主的课堂教学，他开始了反思，不断地否定自己，建立自己，很快将“爱与尊重”、激发学生学习兴趣、培养终身学习者作为自己新的教育信条，融入了白珊学校的教育生活。

他带给学生家的温暖

2000年，由于在白珊学校小学部的出色表现，肖平被任命担任初一班主任。由于当时白珊实行寄宿制，所有学生全部住校。面对这些特别需要关爱的住校生，肖平在反复的思想斗争中决定，陪在这些学生身边，即使他自己还有一个不满四岁的女儿。肖平的这一决定最初并没有获得家人的支持。“我爱人觉得我不顾家和孩子，当时女儿还不满四岁，家庭需要我，但是我的学生更需要我。”肖平告诉记者，看到自己这么坚持，爱人慢慢也理解了他对于学生的感情，对于学生的责任。

就这样，肖平扔下不满四岁的女儿，开始了吃住与学生在一起的三年：每天一起跑早操，一同吃早餐，一起睡午觉，一起参加课外活动，天天上晚自习，与男同学同住男生宿舍……天天和孩子们学在一起，玩在一起，住在一起，肖平很快和学生建立起了良好的关系。

每逢周六周日，有几个外地孩子不能回家，他们眼睁睁地看着其他同学乘车回家，默默地坐在学校大门外的台阶上发呆。肖平明白，尽管学校为他们安排了丰富的留校活动，他们还是忍不住地想家。于是肖平常常把他们领回家，让他们享受家的温暖，陪他们一起聊天，读课外书，给他们做爱吃的饭菜。

三年下来，孩子们都成了肖平的好朋友，他们不好意思不努力学习。在2003年的中考当中，全班95%升入普通高中，绝大多数考入了二中、五十八中、九中、十九中、十七中等优质中学，为学校赢得了极大声誉，得到家长们的一致好评。后来，这些孩子大多走出国门进入世界名校深造。而今他们有的在国外扎下了根，闯下了一片天地；有的回到祖国，成为岛城企业精英。他们常常相约来到白珊，来看望肖平，和肖平一起回忆当年住校时的学习和生活。

肖平

注重国学大胆改革

肖平的语文课堂不拘一格，深动有趣，深受学生喜爱。他知识面广，上起课来，旁征博引，风趣幽默。他的阅读教学常常在讲故事；他的作文课重讲评，轻指导。他创办《小荷》《心语》《心桥》等校报，还建立年级作文报制度，为学生刊登优秀习作。学生不是交作文，而是投稿。投稿多的同学可以获得“小能手”“小作家”甚至“班级作文大王”等称号，还能得到家长的稿费。在肖平的带领下，现在的白珊学校，每个班都有自己的班级报，每个年级也有年级报，学校也有校报，有了这些不同等级的报纸，极大地提升了学生的写作兴趣。“兴趣是最好的老师，孩子们喜欢写了，自然而然地写作水平也提高了。”肖平说。

不仅在学校创建校报，肖平还大胆改革国学课程。因为热爱中国传统文化，肖平在担任白珊学校小学部主任期间，大力倡导大阅读活动，增加阅读课，他要求全体教师根据不同的年龄给学生推荐必读书和选读书，全班共读。并在全校开展多种形式的读书比赛活动，评选“优秀小读者”。使学校很快形成了浓浓的书香气。他还亲自编写了《白珊学校小学生必背古诗文180篇》，要求学生人人过关，并每学期两次进行全校性古诗文背诵比赛，以增加学生的文化积淀。

不仅如此，肖平还号召大家简简单单教语文，从节省的时间里挤出一课时，开设校本国学课程。将《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》《增广贤文》《论语》《大学》等传统文化经典引入课堂。利用晨读及课前两分钟日日吟诵，天天检查。在学生心里撒下了传统文化的种子，播下了民族精神的萌芽，使白珊学子不仅具有国际视野，也有一颗地道的中国心。2012年，肖平被评为“崂山区优秀教师”。

记者 游潇

不是亲人胜似亲人？东莞打工仔塞零花钱给老乡儿子，“不要告诉我侄子”

#扶贫助农好心人#

1995年，杨建红@客家杨叔初中毕业。因为家庭困难，他没有再继续学业。在父亲的安排下，他跟着同村的杨西镰一同前往东莞打工。

“初到东莞，人生地不熟的，我在他那里凑合了一段时间。”杨建红记得，杨西镰住在黄江镇黄京坑村某个山头的果厂里。为了方便做工，果厂老板给杨西镰建了间平瓦房，空间狭促，设施简陋。毛头小子杨建红，就和没大他几岁的杨西镰挤在一块儿，一住就是小半个月，吃住都靠这位老乡接济。

后来杨西镰的侄子也来果厂投奔他，于是两个年轻小伙一拍即合，一同前往临近的大浪找工作。

“正好有家玩具厂在招工，我俩第二天就进厂了。” 因为离开得仓促，家里条件也拮据，杨建红来的时候没拿几件行李，更别说现金了。囊中羞涩，高昂的生活成本令他无所适从。“其实那时他的工资也不高，才四五百元一个月。” 令杨建红意外的是，杨西镰主动承担了他所有的生活开销，给他买了进厂所用的日常用品，还往他兜里塞了不少零用钱。

进厂后，放心不下两个小孩的杨西镰不断往返在两个镇之间。从黄江到大浪要八九公里，他蹬着一辆破旧自行车，风雨无阻。忙的时候十天半个月探望一次，不忙的时候三天两头就要造访。“那么远的路，真的难为他了。”杨建红感叹。

最令他印象深刻的，是有一次杨西镰刀来看他们，一大早就等在玩具厂门口。“那时候我们也没有电话，也是习惯地性地吃完饭会到厂门口走走，一出来就碰见他了。” 见到熟悉的身影，杨西镰赶忙迎上前，接着一番嘘寒问暖，“你们做的怎么样？吃的习惯吗？住的好吗？” 两个年轻人异口同声，厂里伙食条件差，吃不上早餐。

聊到快上班时，杨建红正准备往回走，突然被杨西镰叫住，“你过来一下！” 杨建红觉得奇怪，一边嘟囔着有什么事吗，一边折回杨西镰身边。等看着他的侄子回厂了，杨西镰才偷偷地从兜里掏出五十元，快速塞到杨建红的手中，“拿着买点吃的。”

杨西镰一路风尘仆仆地赶来，头发被吹得有些凌乱，衣服也不再平整，关节处布满了褶皱。望着眼前这个非亲非故的老乡，杨建红禁不住鼻头一酸。“他叫我别把这件事告诉他侄子，说他是花身家（败家子），让我自己收下就行了。” 紧握着那张皱皱巴巴的五十元，感动地一塌糊涂，“我何德何能，让杨西镰待我如亲人一样啊！”

一晃二十多年过去，杨建红已离开大浪到别处谋事。杨西镰还留在那个偏僻的山头为果厂忙碌，不过，如今他已经是厂长了。看到今日上的好心人征文活动，杨建红的脑海中，不禁浮现出当年塞给他五十元钱的面孔。“我忘不了他那时给我所有的帮助，也不能忘。都说滴水之恩当涌泉相报，但我何时才有能力回报他的恩情啊！”

为此，他记录下了这段故事，也想借此机会真诚地祝福他的老乡、贵人：一生平安，吉祥安康。

生活中，总有一个好心人，一件暖心事让你铭记在心。或许是一位朴实乡亲的暖心举动，让你倍感温暖；又或许是在脱贫攻坚的路上，有好心人扶贫助农，帮乡亲们走出困境.....

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