3招搞定《董仲蠡的教育心得体会》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-08 21:48

写作核心提示：

写一篇关于董仲蠡的教育心得体会作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题是关于董仲蠡的教育心得体会。在写作过程中，始终围绕这一主题展开。
2. 了解董仲蠡：在写作之前，对董仲蠡的教育理念、事迹和贡献进行深入了解，以便在作文中准确表达自己的观点。
3. 结合自身经历：在作文中，可以结合自己的教育经历，谈谈董仲蠡的教育理念对自己有何启发和影响。这样可以使作文更具说服力和真实感。
4. 结构清晰：一篇优秀的作文，结构要清晰。可以按照以下结构进行组织：
a. 引言：简要介绍董仲蠡的教育背景和贡献，引出作文主题。
b. 主体部分：分几个段落，分别阐述董仲蠡的教育理念、事迹和贡献，以及自己对这些内容的心得体会。
c. 结尾：总结全文，再次强调董仲蠡的教育理念对自己的影响，并展望未来。
5. 语言表达：作文的语言要准确、流畅、生动。注意以下几点：
a. 适当运用修辞手法，使文章更具表现力。
b. 避免使用口语化、不规范的词汇。
c. 注意句子结构的完整性和逻辑性。
6. 突出重点：在作文中，要突出董仲蠡的教育理念中的

主题教育征文精选：细雨微风润物华——张虹

细雨微风润物华——侧记渭南师范学院王晓红教授的“师者心”

“愿你历尽千帆，归来仍是少年。”这是王晓红老师今年七月，对读研结束签下心仪工作回校看望她的汉语言文学专业毕业生的深情寄语。一束鲜花，一张贺卡，一个拥抱，一段“情话”，织成了王老师和毕业生们之间的“千千结”和“不解缘”。我常常想，一位怎样的教师，才能收获孩子们这样铺天盖地的美好的记忆、纯净的回馈、真诚的感恩、温暖的思念？只有以心换心，方能心心相印。作为孩子们的“心上人”，王老师为学生，为教育，为学校，为教师这个身份，付出的，是全部的真心、苦心、痴心、爱心。

匠人心——择一事，终一生

4次获“教学质量优秀奖”，5次获“优秀教学成果奖”，9次获教学竞赛奖，先后被授予“教学能手”、“教坛中坚”、“教学名师”等荣誉称号；知名教授、硕导，“王晓红教授名师工作室”主持人……重重光环之下，王老师最爱挂在嘴边的一句话是“我只是一个普普通通的教师”。是的，在教学第一线，她永远只把自己当成最普通的一份子。哪怕已经拥有近三十年教龄，哪怕课件已经修改过无数遍，哪怕教学内容以及烂熟于心信手拈来，她依然会认认真真对待每一次课，倾听每一个学生，精心打磨每一个案例，雕琢每一句语言，以艺术品的标准，来要求每一张课件。她的PPT，其精美程度和技术的娴熟，令我们这些系统学习过电脑软件的年轻人都望尘莫及。

不仅仅在教学领域，只要在学生面前，她对自己都有着极其严格的要求。今年四月份人文学院“与析斋”答疑活动中，聊到本科生授课能力的问题，她并没有大而化之地带过，而是马上把学生“抓”起来开展了一场“微课堂”教学实战，不仅实时给予学生耐心细致的指导，而且亲自“披挂上阵”，亲力亲为给在场学生进行了示范教学。小小“与析斋”，解决大问题。在王老师这里，教学无小事，学习无小事，每一个细节，都会精益求精，尽善尽美。匠人之心，在于专注，在于信念，在于全力以赴。王老师以一颗匠心，守住了教育的初心，守住了教育的本真。

赤子心——有料，有趣，有爱

在学生面前，她从来不是高高在上的“名师”，而是青春爆棚的“晓红姐”。王老师的课堂永远是含金量极高的“金课”，知识的架构宏大而完整，概念的分析精确而透辟，课堂的调度严谨而流畅，但学生最喜欢也是最受益匪浅的，是她的课堂永远洋溢着的那种活力与创意。王老师的课堂，完全没有与年轻学生的“代沟”感，她总能牢牢抓住学生的兴趣点，紧跟“时尚潮流”，在唐诗宋词的古典韵味里引申出鲜活接地气的人生感悟，在《西游记》的神魔世界里融入中西哲学……有一次讲《红楼梦》，结合爱情主题，她敞开心扉，从自己的人生经验入手，与学生讨论什么才是正确的爱情观与婚恋观，听得学生热泪盈眶。她将“古典味”和“时尚感”真正融为一体，也将“教书”和“育人”融为一体，一直走在实践“课堂思政，思政课堂”的路上。

王老师的课堂，也是技术含量满满、注重能力培养的课堂。她不断汲取教改最新动态，进行有价值的探索。慕课、微课、翻转课堂、蓝墨云班课应用……她让课堂真正丰富灵动起来，热烈蓬勃起来，“活”起来，“燃”起来。她的每次讨论组织，每次作业布置，形式无不令人耳目一新，寓教于乐，让学生在轻松愉悦之中去主动积极探索，不知不觉提升了能力，也加深了对课程内容的印象。宋词吟诵，《红楼梦》微电影制作……她像一个创意不断、妙招迭出的“孩子王”，把学习变成了最有趣的事情，跟同学们打成一片，玩在一起。赤子之心，在于诚挚，在于生机。正因上下求索，所以师者无疆。

家国心——心存大我，志在家国

“普及和弘扬优秀传统文化，我们任重而道远。”王老师反复说。她给自己的定位，不仅仅是渭南师院学生们的老师，更是一名党员，一名社会服务者，一名文化传播者。多年来她承担了大量的社会工作，担任“国培计划”“省培计划”骨干教师培训项目授课专家，反响热烈，深受好评，3次被评为“优秀指导教师”；足迹遍布三秦大地进行传统文化宣讲，先后在渭南小学、北塘实验小学、大荔同州中学、临图大讲堂、陕西理工大学、渭南市城乡规划测控服务中心等多层次多领域的单位举办传统文化讲座；任渭南市干部自主选学秦东历史文化研究专题培训班教师、主讲渭南师范学院人文学院“百部经典名著导读”、协办渭南市博物馆“愿逐月华流照君”中秋节系列传统节庆活动……她孜孜不倦致力于三秦文化和红色文化研究，奔走于弘扬传统文化的前沿阵地。“推广和普及优秀传统文化是大学的重要使命，服务地方精神文明建设是我义不容辞的责任。”王老师如是说。

董仲蠡在演讲《教育的意义》中引用了著名的横渠四句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这正是身为师者的大我精神，家国情怀，功业意识。融乡土情，入家国心，服务秦东，筑梦中华，这是王老师一直坚持的初心和使命，更应该成为我们每一位人民教师的毕生追求。

细雨微风，润物无声；热血丹心，报国有路。榜样在前，责任在肩！（作者：人文学院党总支 张虹 编辑：邓鑫杰）

争做新时代好教师！驻马店市第四小学举办道德讲堂活动

为提高教师的道德素质，12月25日下午，驻马店市第四小学举办了以“学习十九大精神，争做新时代四有好教师”为主题的道德讲堂活动。本期道德讲堂共设六个环节：作反省、唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥。

活动开始，驻马店市四小全体教职工先学习了党的十九大会议精神，然后在一段舒缓的音乐中闭眼对自我作一番省身，接着以饱满的热情共同唱响歌曲《没有共产党就没有新中国》。

紧接着观看短片董仲蠡老师的演讲《教育的意义》，正如董仲蠡老师演讲所说：教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是在帮助个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才可以掌握个人的命运，创造这个国家的未来。

该校教师对此深受感动和启发，并作出宣誓：要做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师。最后，道德讲堂向该校教师送出吉祥，送出希望，希望大家要做一名让党和人民满意的好教师！

此次道德讲堂活动，用道德经典和现实生活中实例给大家上一堂精彩的思想道德教育课，对推进该校教职工队伍道德建设，持续提升教师思想道德修养和文明素质起到了积极的作用。通过活动，激发了广大教职工爱岗敬业、无私奉献的精神，努力去争做新时代的“四有”好教师！

（撰稿： 李丰果）

【总编:付建威 主编:唐丽 编辑:侯秀丽】