3招搞定《幼师的心得体会》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-04-30 15:12

写作核心提示：

写一篇关于幼师的心得体会作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 明确主题：首先要确定作文的主题，即你想要表达的核心观点。关于幼师的心得体会，可以从以下几个方面入手：教育理念、教学方法、与幼儿的互动、个人成长等。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有清晰的结构，包括引言、正文和结尾。在正文部分，可以按照时间顺序、事件性质或主题分类等方式进行分段。
3. 选取典型事例：在作文中，要尽量选取具有代表性的事例来支撑你的观点。这些事例可以是你在幼儿园工作中的具体经历，也可以是其他幼师的优秀案例。
4. 语言表达：作文的语言要简洁、流畅，避免过于口语化。在描述事例时，要注重细节，让读者能够身临其境地感受到你的情感。
5. 表达情感：幼师这个职业充满了爱心、耐心和责任心。在作文中，要真实地表达自己的情感，让读者感受到你对这个职业的热爱和付出。
6. 遵循道德规范：在作文中，要注意遵守道德规范，不得泄露幼儿的隐私，尊重他人的劳动成果。
7. 结合个人成长：在描述工作经历的同时，可以结合自己的成长和收获，体现自己在职业道路上的进步。
8. 总结反思：在结尾部分，要对全文进行总结，表达自己对幼师职业的思考和感悟。
以下是一个关于幼师心得

优秀教师的幼教感悟：合适的就是最好的

来源：河北新闻网

编者按：《幼儿园教师专业标准》的颁布，不仅提高了幼师的门槛，也逐渐让社会大众对幼师的认知有了明显改观。幼儿工作看似简单，其实不然。幼师不仅要了解幼儿的发展、具备保育教育知识，更需要有良好的个人修养与行为，具有一定的自然科学和人文社会科学知识，在熟悉掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识外，还要具有相应的艺术欣赏与表现知识，同时还要求幼师时刻吸取新知识，学习新技能，提高自身的素质，善于创新，跟得上时代的发展变化。

坚守教育报国初心，勇担筑梦育人使命

“用知识教会孩子们如何做人、立志、爱国，这是我一直坚守的梦想。虽然面对的只是幼儿，他们或许真的体会不到，可是作为幼师，我要把这些种子种在他们的心田，我相信不久的一天种子一定会在孩子们心中开花、结果。既然肩负着教育造人的时代重任，我就要不懈地努力。我始终认为，幼儿教育就是世界上最美丽的花。它滋养了孩子们天真无邪的心灵，正确的教育理念可以使孩子更加出色、优秀。幼师这一职业则是美丽之花的守护者。”这正是河北省涿州市物探三幼小一班王菊霞老师选择幼师职业的初衷。

“我喜欢孩子们天真无邪的笑容和他们的童言无忌，他们对别人的爱是最纯真的爱。人们都说孩子是上帝派来的小天使，我希望，小天使们在进入世界起点的路上给他们温暖，给他们拥抱，让他们在未来的道路上面带微笑，学会坚强，健康快乐每一天!”说完，王菊霞脸上带着温暖而满足的笑容。

(河北省涿州市物探三幼小一班老师王菊霞)

“虚惊”后的职业思考

虽然与孩子们相处的日子是充满欢乐和喜悦的，但总有意想不到的事情常常让人措手不及。

工作多年后，王菊霞依然记得那一年的五月，那天上午，孩子们都非常兴奋，因为他们很快就要去看一场期待已久的木偶剧。当时王菊霞正在为他们分演出票，却突然听到小班长的叫声：“老师，哲哲吐了!”

王菊霞赶紧放下演出票，看见哲哲趴在桌子上。她赶紧跑过去，皱着眉说：“快起来，这么趴着多不卫生？”她见哲哲没有反应，扶起他时，他闭着眼睛，嘴唇发紫，脸颊和嘴角沾着呕吐物。

“这不是正常的呕吐症状，哲哲的入园体检单上也没有患病记录。难道是癫痫，还是高温惊厥？”王菊霞脑中闪过这些思绪，尽管她做过幼儿园常见突发疾病的培训，但真亲身经历时，心里仍是紧张。

王菊霞一面掐孩子的人中，一边冲着身旁的小女孩大喊：“欣欣，快叫保健医和园长过来!”欣欣见到这场面，不知所措地哭了起来。幸好，隔壁班的老师听到自己的喊声，请来了保健医和园长。在紧急情况下，王菊霞让哲哲趴在自己腿上，让他将进入气管的呕吐物吐出来。这招果然管用，进入气管的食物被吐出来后，哲哲突然大哭起来。听到孩子的哭声，大家都松了口气。后来我们请来了家长，带孩子回家休息。

“这件事虽然过去了很多年，但它对我的触动很大。”王菊霞解释，幼儿园的教师虽然了解每个年龄阶段孩子的发展情况，也清楚班里每个孩子的发展水平以及他们的脾气性格，知道应该怎样引导教育。但是孩子的身体情况，比如，是否有先天疾病，是否高热惊厥，是否有过敏史这些只有家长更清楚。尽管入园前保健医都会询问家长这些孩子的基本情况，可是有些家长很介意，选择隐瞒。这样一来，孩子在园期间如果发病后果不堪设想。从那以后，她经常留意孩子们的举动，并随时与家长保持沟通，了解孩子更多的情况。“守护孩子是父母和老师共同的职责，只有孩子的情况更准确、透明，教师的工作才能做得更完善。”王菊霞感慨地说。

厚植信仰，以榜样力量提升育人观念

随着社会的进步与发展，人们对学前教育越来越重视，社会上各种教育理念层出不穷。无论多有名的教育理念不都适用于所有的幼儿园，适用于所有的幼儿。而是应根据地域差异以及幼儿生活的环境，制定适合自己园所和适合本班幼儿的教育方法。

“陈鹤琴、陶行知、蒙台梭利等教育专家在我的工作中给了我很大的启发。”王菊霞举例说，陈鹤琴先生强调“活教材”的作用，主张让儿童在与自然、社会的直接接触中，亲身观察与体验，获取知识与经验。这一主张是以幼儿为中心，制定适合幼儿自身的的教育。从而激发幼儿的潜能，让每一个孩子都能发展自己的优点，真正以大自然为活教材，让幼儿在玩中学。“这种教育理念对我的影响很深，我也希望能在幼儿教育的实践中，践行这些先进的理念。”王菊霞说。

幼教感悟：合适的就是最好的

“在我看来，孩子们没有差别，都是我的天使，没有高低贵贱之分，都应一视同仁。其实人原本是“有类”的，比如，有的智，有的愚，有的孝顺，有的不孝，但通过教育，都可以消除这些差别，这是教育的意义所在。”王菊霞如是说。

当前国内外的教育理念众多，适合的才是最好的。随着时代的发展，特别是独生子女众多的时代，父母对孩子的期望值不断提高，使幼儿承受很大的心理负担。“作为一名幼儿教师，不仅仅要安排幼儿日常生活，保障与保育他们的身体健康，而且如何在教育活动中促进幼儿身心健康成长也是首要任务。然而，一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也要是一个愉快、主动、大胆、自乐于交往不怕困难的幼儿，这些一直是我的努力方向，也是每天的日常工作。”

孩子不仅是天使，有时也会化身“神兽”。面对“难管”的孩子，王菊霞自有“妙招”。她认为，首先幼儿教师要有爱心，做个有心人，多去观察，多了解淘气的孩子，和他们做朋友，找出调皮的根源。有的调皮的孩子是求知欲比较强的，对事物强烈的好奇心使他们做出一些异于其他幼儿的举动或言语，有的调皮的幼儿通过捣乱来引起大家的关注。作为教师，我们一个会心的微笑，几句关心的话语，几下亲切的抚摸。他们会感受到老师是爱他们的，他们应该听老师的话，时间长了慢慢就会进入良性循环。但对于经常犯错误的孩子也不能一味地迁就，犯了错误就要正面教育，批评时也要讲究方式方法，我们还要多与家长沟通，做到家园一致。无论是家长，还是教师，高质量的陪伴是对孩子最好的教育，让孩子感受到温暖，感受到爱，他们会慢慢改变不良习惯，变得越来越好。

学高为师 身正为范

如何帮助幼儿建立良好的习惯，改掉不良习惯，王菊霞也颇有心得。举例来说，在疫情期间，很多孩子待在家中，养成沉迷于手机、平板电脑的不良习惯。王菊霞建议，首先，幼儿阶段孩子的年龄较小，自控能力较弱，这时需要父母以身作则，在家多陪孩子看书，多给孩子讲故事。其次，多带孩子到户外活动，通过户外运动增强孩子的身心健康。第三，多带孩子与同龄孩子一起去玩，一起学习。既能培养孩子的语言表达能力，有利于孩子融入集体，提高与人交往的能力。最后，寻找孩子的兴趣点，让孩子发展某一特长，干自己喜欢干的事情。家长也可以与孩子做小约定，当孩子完成某一项家长布置的任务时，可以观看一定时间的电视。

随着时代的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。一名优秀的幼儿教师不仅要有爱心，有亲和力，要勇于实践，敢于创新，要发自内心地喜欢孩子，细心认真地照顾每一个孩子，当然也要有足够的耐心。同时，幼儿教师要永保童心，有积极健康、乐观的心态。此外，幼儿教师还要具备教育者、保育员、协调员的能力。

在王菊霞看来，只有具备这三个要素才能真正成为优秀的幼儿教师。多年来，她一直保持幼师职业的初心，因为陪伴孩子们成长，她会获得更多的快乐和幸福，因此，她愿一直做美丽之花的守护者，让更多的孩子健康、无忧无虑地成长。

亲其师，则信其道;信其道，则循其步

老师是学生的风向标，一名优秀的幼师首先在情怀上把每一位幼儿视为己出，加以关爱，教以知识。其次，应具备高尚的师德师风，并坚定自己的理想信念，紧紧围绕立德树人的宗旨，方可在教育这条点亮孩子希望与智慧之灯的成就之路上，一步一个脚印地做好育人工作。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。幼儿教师是幼儿人生的启蒙教师，也是幼儿认知社会和世界的引航灯塔。我们应给予幼儿教师更多的尊重和信任，让全社会形成正确的温馨和谐的教育氛围，这样的教育才更具价值。(记者 岳彩凤)

(本文哲哲、欣欣为化名。)

5篇幼儿园保育员工作总结范文，看到的保育员都收藏了

第一篇

“教育好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。

多年来，在园长的正确领导下，在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。

虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。

多年来照顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下：

1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。

2、管教幼儿方法不科学，不灵活。比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就会严厉说教，导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。

3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。

不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。

我还要更加努力地学习，更近一步地掌握幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。

看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。

对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不吓唬幼儿，让幼儿乐于接近自己。

用我们的上进心去激发幼儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成长。

第二篇

时光飞逝，一晃之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期本身的事情，真是有喜有忧，但我以"为了孩子的身心健康"为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这学期的事情总结如下：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内外环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。

在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。

虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤"，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，"为什么要这样做"，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

一年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

第三篇

转眼间一学期结束了，经过我们的努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯。但还有小部分幼儿在洗手时玩水，我们会在下学期更加努力，争取让每个孩子都养成良好的个人习惯。下面我对这一学期来的工作做以简单总结。

一、保育方面

每天我到教室的第一件事就是按照教师一日工作细则，开窗通风，以及进行各项卫生打扫工作。

在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时站在幼儿旁边，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法；

在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯。

在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡，在我值班期间，我能让每个幼儿入睡，等他们睡着后，能及时调整孩子的睡姿。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

二、严格执行卫生消毒制度

对班级的卫生工作，我严格按照本园制度执行，我是中途来幼儿园的，从我决定参加工作以来，我一直注重幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具等物品的消毒工作。

平时注意观察孩子的情况，早上家长送来时，看到孩子情绪不高时，我都会向家长了解情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。

午睡起床，我会指导孩子自己洗脸，然后给孩子整理着装。在户外或室内活动时，我特别注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。

三、在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿上课，并能在不打扰老师正常上课的同时纠正幼儿坐姿，发现幼儿注意力分散时能及时的提醒。

四、安全问题是大事

在活动中能注意幼儿的安全，并注意及时给他们增减衣服。能做好幼儿活动的护理工作。

根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，并加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

五、家园互动方面

我认为在与家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习惯，兴趣爱好，以及家长对我们工作所提出的合理化建议我都能虚心接受。

对于工作，我一直都尽力做到，但仍存在很多不足之处，工作中，有时出现一些急躁情绪，今后我会注意控制自己的情绪。

通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

第四篇

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定。

开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。

在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。

通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐，用餐时还能做到不讲话、不挑食、不浪费，用餐后会把餐具放到固定的地方。

每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

第五篇

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。

在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。

通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、工作效果及努力方向

由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。

我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。

四、密切联系，增进家园互动

我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。

平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

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