推荐《《唤醒》观后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-05 22:11

写作核心提示：

在撰写关于《唤醒》观后感的作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：首先，明确自己的观点和感受，确定作文的主题。可以是关于影片主题的思考、对角色的评价、对导演手法的分析等。
2. 观点明确：在作文中，要清晰地表达自己的观点和感受。观点要具有针对性，避免泛泛而谈。
3. 结构完整：一篇优秀的观后感作文应具备完整的结构，包括引言、主体和结尾。引言部分简要介绍影片背景和主要内容；主体部分围绕主题展开论述，结合具体情节和人物进行阐述；结尾部分总结全文，强调自己的观点。
4. 举例说明：在论述观点时，要结合影片中的具体情节和人物进行举例说明，使观点更具说服力。
5. 语言表达：注意语言表达的准确性和生动性，避免使用过于口语化的词汇和表达方式。同时，注意段落的过渡和衔接，使文章读起来流畅。
6. 角度多样：从不同角度对影片进行分析，如剧情、人物、导演手法、音乐、摄影等，使文章内容更加丰富。
7. 避免剧透：在作文中，尽量避免对影片情节进行剧透，以免影响他人观影体验。
8. 个人观点与影片内容相结合：在论述过程中，要将个人观点与影片内容相结合，使文章更具深度。
9. 反思

《觉醒年代》：展现时代风云人物，探寻建党“思想密码”

作者：李博

作为庆祝中国共产党成立一百周年优秀电视剧展播剧目的重大革命历史题材史诗巨制，电视剧《觉醒年代》2月1日起登陆央视一套黄金档。该剧首次全景式展现了新文化运动、五四运动的时代风云和历史画卷，清晰地反映了马克思主义在中国的早期传播历程和中国共产党创建的全过程。

全景还原建党历程，揭示历史必然性

《觉醒年代》以1915年《青年杂志》问世，到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，通过对李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等众多历史风云人物为中国寻找出路的种种探索和思想交锋，以及思想文化界的一系列重大事件的展现，艺术化地再现了中国共产党成立的宏大背景与历史卷轴。

20世纪初，辛亥革命失败后，积贫积弱的旧中国面貌并未得到根本改变，三座大山仍然压在中国人民的头顶，军阀混战、倒行逆施、民众蒙昧、思想混乱的社会乱象，将“出路问题”再一次摆在全体中国人面前。“欲图根本之救亡” ，一些先进的革命者和知识分子在反思中逐渐认识到，要改造中国，就必须先进行一场思想启蒙运动，把人们从封建思想的束缚中解放出来。于是，新文化运动高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民的觉醒。

李大钊、陈独秀、毛泽东等革命者在一片混沌中上下求索，从新文化运动开始着手思想启蒙，力求唤醒民众救亡图存。随着十月革命一声炮响，他们开始接触、学习、接受、传播马克思列宁主义，并逐渐从思想启蒙转向革命行动，倡导运用马克思主义指导中国革命实践，更创建了中国共产党，使中国革命面貌为之一新。电视剧《觉醒年代》清晰展现了这一伟大历史进程，并借此揭示出中国共产党成立的历史必然性。

致敬革命先驱，刻画鲜活人物群像

一批名冠中华的文化大师和一群拥有革命理想的热血青年，在电视剧《觉醒年代》中演绎了一段充满激情、燃烧理想的澎湃岁月。全剧聚焦建党风云人物，突出展现了李大钊等中国共产党革命先驱的崇高理想和卓越贡献，客观全面、鲜明生动地塑造并刻画了一幅立体而丰富的人物群像图。

《觉醒年代》既展示了李大钊、陈独秀、毛泽东等为中国共产党建立所作出的历史贡献，也表现了周恩来、邓中夏、赵世炎等青年革命者推动马克思主义与中国工人运动相结合的实践之举，还有陈延年、陈乔年等爱国进步青年为国为民付出的流血牺牲……这些共产党早期革命领袖个个被刻画得有血有肉、有理想有锋芒、有困境更有探索，他们的革命品格与斗争精神，深刻传递着爱国情怀，传播了爱国爱党、艰苦奋斗的正能量。

与此同时，鲁迅、胡适、蔡元培、辜鸿铭、钱玄同等新旧文化阵营中的知识分子的思想和观点，也在《觉醒年代》中形成尖锐交锋，勾勒了丰富多彩的时代人物群像。

一流团队精心打造，电影质感再现“建党伟业”

由于题材重大，北京市委宣传部、安徽省委宣传部等《觉醒年代》出品方提前数年组织策划、精心打造，集结了一流的主创团队。其中，著名制作人刘国华担任总制片人，党史专家、电视剧《历史转折中的邓小平》编剧龙平平操刀剧本，曾执导过电视剧《大军师司马懿之军师联盟》《马向阳下乡记》《安居》等优秀作品的张永新执导。而张桐、于和伟、侯京健、马少骅、刘琳、朱贺日尧、张晚意、曹磊、夏德俊等老中青三代实力演员的加盟，更令《觉醒年代》看点十足。

对于《觉醒年代》这部献礼中国共产党成立一百周年的重点剧目，剧组上下都抱持着一颗敬畏之心进行每一场戏的创作，坚持“以史为据、以人为本” ，“大事不虚、小事不拘”的创作原则，尽可能呈现历史真实、传递爱国情怀，无论剧本、表演，还是服装、化妆、道具，各环节都力求精益求精。由于年代的特殊性，该剧对于背景细节的把控尤为重要。张永新透露，剧中大到当时年代的建筑，小到制服上的金属纽扣；大到院子中的枣树，小到杂志社的纸张；大到外交部的陈设，小到剧中人物所用的牙刷牙粉，无论是大小还是材质，都力求真实再现。为了拍摄出最佳效果，北大红楼建筑甚至按照1 : 1 . 2的比例进行了复刻。

导演张永新“量体裁衣，穿针引线” ，将主创团队的群体智慧发挥到极致。在拍摄过程中，剧组在艺术创作中以导演为核心，认真钻研历史和党史，剧中的一个场景、一句台词甚至一个标点符号都要仔细推敲。张桐介绍：“ 《觉醒年代》剧组在制作过程中可以说是不惜血本，不但真实还原了老北京的街道、风沙，哪怕仅仅是一片不起眼的墙头上的苔藓都不会忽略。 ”于和伟则表示：“这是一台好戏。我轻易不这么说，也从未这么期待过一部我演的戏。我战战兢兢，又信心满满。这部剧，见天地！见苍生！见国魂！ ”

值得一提的是， 《觉醒年代》中侯京健饰演的青年毛泽东是一位纯粹、执着而充满活力的青年革命者，他在不断的探索和实践中寻找着真理的方向、追寻着真正适用于中国道路的理论思想。在“南陈北李”思想影响全中国的那个年代，青年毛泽东怀揣着梦想背井离乡，只身前往北京求学，虽然只是一名图书管理员，但他不拘于自己的身份，更不拘于别人的冷漠，始终坚持自己的信仰，最终成长为一代伟人。

电视剧《觉醒年代》以中国共产党的成立为核心事件，展现大时代，传承大文化，抒写大情怀，深刻揭示出中国共产党和社会主义道路是中国历史和中国人民的必然选择这一主题，艺术再现了共产党人的初心与梦想，传递出极富感染力的爱国主义情怀。据了解，该剧由北京市委宣传部、安徽省委宣传部、北京市广播电视局、安徽省广播电视局联合摄制，中央电视台全程参与创作，中央电视台、北京歌华传媒集团、安徽广播电视台、北京北广传媒影视股份有限公司、安徽华星传媒投资有限公司、阿里文化娱乐集团优酷剧集中心、上海克顿文化传媒有限公司、时代出版传媒股份有限公司、安徽新华传媒股份有限公司、安徽五星东方影视投资有限公司、海宁新永胜影视文化有限公司联合出品。（李博）

来源： 中国艺术报

用满腔爱唤醒梦想的力量——读《唤醒内在天才的秘密》有感

我是一名教师同时也是一位母亲，能够深刻地感受到中国父母的焦虑。我们不自觉地希望孩子能够在学习上名列前茅，同时性格乐观开朗，内心强大，能够享受幸福的人生。但是，往往事与愿违，在极大的学习压力之下，许多孩子变得脆弱不自信。

而父母在孩子不尽如人意的成绩面前，也失去了耐心，更别提去维护孩子的快乐、幸福和梦想。有的父母甚至将自己对孩子的失望、质疑表现在言语之中，这些负面暗示最终使孩子成了他们口中的样子。

对此，我反思自己，如何以新的教育思想和教育智慧去唤醒我的学生，使他们天性中最优美、最灵性的东西发挥出来呢？

暑假期间，我再次拜读《唤醒内在天才的秘密》这本书，它由知名素质教育专家李胜杰和知名家庭教育导师林青贤联合著作。这本书让我深刻感受到作为一名教师，给孩子创设的人文环境、教育环境和语言环境有多么重要。

教师唯有懂得并了解孩子的可能性，并给予他们支持，帮助他们获得足够的自信，才能唤醒学生的内在动力！我们要学会用满腔的爱去唤醒学生“沉睡的心灵”，多说关爱的话，多给鼓励的眼神，多露出信任的微笑，用爱去找回他们的自信和自尊，这样孩子自身的生命力就会被激活，他就有能力发展自己的特长，活得快乐、自信。

在教育教学中，我尝试着用李胜杰老师智慧的钥匙去开启学生的心灵。小创是我班上的一名学生，他嗜书如命，语文课上旁征博引，甚是活跃，对数学却总是不开窍。他的爸妈归罪于这些“没用”的书，甚至发现一本没收一本。我也曾以班主任的威严规劝他用功学习。可随着这些规劝，我看到的不是想象中他数学成绩的上升，而是一个一脸茫然、自信全无的孩子。我开始反思自己教育的目的到底是什么？什么才是真正的教育？如果塑造人才非要如此地去压抑一个人的心灵，那么塑造出来的又将是什么样的人才？

后来我把他领到办公室，对他说：“如果你真的喜欢读课外书，那就读吧！”“数学课，如果你真的听不进去，你就写吧！”他的眼神闪过一丝不可思议，随即又露出了淡淡的笑容。在我的鼓励和引导下，他坚持阅读，在学校举行的征文比赛中，他多次获奖，并在校级刊物上发表。后来在第十九届全国青少年“老师您好我的好老师”征文比赛中，他荣获国家一等奖。

最让我欣慰的是，在最让他头疼的数学课上，他开始听讲，有时面对我的提问他把手举得老高。我在他的作业评语中写道：“读书可以明智，你其实很聪明，如果你能再多拿出点时间投入到数学学习中，我想你的数学成绩也会很出色！”当他拿到作业本后，我发现他眼中不再流露出自卑了。强烈的认同感使他积极投入到数学学习中。

有一天他告诉我说：“老师，我的梦想是考上某某高中，希望有一天我也能进入那所高中学习。”我说：“老师一定会竭尽所能帮助你实现愿望，我们一起努力，老师相信你！”

古人云:“能举七十斤者，举百斤则蹶，举五十斤则运掉自如。”我想：首先让他做一些力所能及的数学题，对小创来说，能给予他自信，能让他很好地葆有学习数学的热情，这是协助他实现理想的第一步。

我除了协助他解决学习中遇到的困难外，继续给予他正面暗示，我在作业中写道：“你已经做得很好了，换了别人可能根本坚持不到现在，继续努力，你感觉到了老师对你的期待吗？”当发现他有进步时，我继续激励他：“你的努力让我感受到了力量，越努力越幸运，一切皆有可能，老师相信你！”正是这种正向期待，融化了小创心理上的坚冰，使他找到了在弱势科目上的自信。

后来中考成绩出来了，他如愿考上了他所期待的高中，我还依稀记得当时我们的激动。他发信息感谢我：“老师，没有当年你的付出和鼓励就没有现在的我。”我告诉他：“应该感谢你自己，是你自己拥有梦想并持之以恒地去实现它。祝福你！”

现在想起这件事，我能去接纳小创数学成绩不够好的事实，是因为我觉察到我们的目光不能仅仅盯着考试分数而忽略他潜藏的其他天赋。我们的教育如果可以让一个学生的优势发挥到极致，从而让他的生活因此而多一分骄傲、自信，这难道不也是一种成功？

我学着李胜杰老师在书里讲的，用安全、可信赖、能够共情的形象面对小创，用积极的语言和行为去引导他，相信他的潜能，对他充满期待，从而激发他实现梦想的力量。老师的爱和悉心的陪伴渗透进孩子的内心，孩子还是原来的孩子，但内心却发生了改变，孩子变得主动，变得有爱，懂得了感恩。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一颗心灵感召另一颗心灵，是一个生命点燃另一个生命的力量。唤醒生命的内在价值，孩子会惊喜地感受到一种跃动的活力、一种难以遏制的生命激情与力量。我愿用成长陪伴成长，用满腔爱唤醒孩子沉睡的心灵。

（编辑：白楚云）